本文目录
大学录取分数线的最低分和最高分是什么意思？
最高分是指这所大学录取的所有人成绩中分数最高的那个分。 最低分是指这所大学录取的所有人成绩中分数最低的那个分。 最高分和最低分都是达到该所大学本年的提档线的分数。 高考录取分数线，又叫省控线，或者叫批次线，每个省叫法不同，含义相同，所谓高考录取线就是指考生想要上某个批次大学必须通过的一条分数线，一般来讲，一本大学的录取线叫重点线；二本大学的录取线叫二本线；三本大学的录取线叫三本线或本科线；高职大专的录取线叫大专线；每年高考的录取线都不相同，主要是由于当年的招生计划和报考人数以及当年的高考试题难易程度来决定。 高考录取分数线是一般指新中国的高等教育入学考试，全称为普通高等学校招生全国统一考试录取分数线。各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划的一条本校最低录取分数线。各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档，投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主参考学生档案中的其他信息，按计划内人数录取，其录取的学生中最低分就是该校俗称的录取线。
新高考的学考成绩记入高考成绩吗？
目前山东省还没有按照新的高考改革方案进行高考，按照安排，山东省是自2017年秋季高中入学新生开始，夏季高考考试成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科（从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中选择）普通高中学业水平等级考试成绩组成。不分文理科，外语科目提供2次考试机会。
西安五环中学高中部怎么样？
我校中高考成绩多年来一直名列全区前茅，尤其是高考成绩突出，先后有数十名同学获区高考文、理科状元。
2002年王云杉以优异成绩被清华大学录取，柴博洋夺取区文科状元，被北京大学录取；2003年王永智、许彬杉分别夺取区文、理科状元；2004年张聪夺取区理科状元；2005年赵睿豪夺取区理科状元，陈辉获得陕西省文科第四名；2006年学校考入全国十大名校总人数居全区第一；2007年王丹以优异成绩获得陕西省文科第二名，被清华大学录取，杨帆夺取区理科状元，600分以上总人数17人，居全区第一。2008年高考，我校考生马莹、郑祺瀚同学分别获区文科一、二名，王丹江同学获区理科第二名。我校一本上线人数和上线率遥遥领先，居全区第一；600分以上高分考生共16名，占全区的一半，再次荣获区“高考成绩优秀学校”称号。
近几年来，我校有百余名学生被录入清华、北大、人大、浙大、南大及西安交大等全国名校。2017年高考，我校詹梦凡同学以624分勇夺灞桥区文科状元；胡文翎同学以596分，获灞桥区文科第二名；马煜程同学以645分，获灞桥区理科第三名。我校一本上线人数及上线率蝉联灞桥区公办校榜首，超额完成了灞桥区高考各项指标。
2019年高考，五环中学参加高考总人数为290人。600分以上共19人，理科最高分为672分，文科最高分为608分。一本上线人数共187人，二本上线人数共284人，一本上线人数在灞桥区名列前茅。
高二成绩能决定高三的最终成绩吗？
个人认为高三的最终成绩在高二就基本定型了，特别是在名次、竞争力方面，高二就一定天下了，高三只是巩固。当然了，也有少数学生的成绩名次、竞争力在高三出现反弹或逆袭，但那应该是个例，不是常态。
举个例子。姑妈的孙女因为成绩好，去年高二时老师让她报名参加高考，高考成绩下来，她的成绩超过了98%的高三生，达到了中科大少年班录取的标准，但这个孩子高二时没走，她想考清华，今年她参加高考，如愿被清华录取。这不，学校还让她回母校给学弟学妹作报告，分享学习心得呢！
请看下面的分析：
一、高二课程占比
高中三年，很多学校对课程的安排学习进度一般是：高一占40%，高二占60%，高三基本上就是复习、做卷子，所以高二非常重要。可以以说高二99%都决定了高三的最终成绩。
二、高二的意义
高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。自暴自弃类。高二这一年，面临的是要学习高中课程60%的内容，这样的过程无异于攀爬一座艰险横生的高峰，其辛苦可见一斑，所以不少学生在攀越这座高峰的途中，都被极度的劳累和高强度、高难度的跨越打趴，有些甚至还自暴自弃。
勉强撑持类。还有的学生即便没有被打趴，没有自暴自弃，但因为自身能力有限，加上方法受限，所以也只能勉强保持自己攀爬的名次，想要上升一个台阶是一件非常困难的事。
成功跨越类。可就在这个时候，那些学习能力强、悟性高、基础好的学生就会脱颖而出，成功跨越，并遥遥领先。而且如果不出现其他变故，他们的这种遥遥领先的优势会被继续保持到高三、到高三的最终一锤定音。
所以，高二一年可谓都在攀爬一道大山，处处充满了险峰，如果没有坚强的毅力，没有百折不挠的精神，及巧妙的方式方法，是很难跨越的，所以这个时候就出现了攀爬人员的极度分化。所以也可以说高二是一道分水岭，直接把几类学生给清清楚楚地区分开了。
三、几点建议
高二这一年，无疑，很多学科都会上难度，所以几乎所有学生都在攀爬，所以这个时候无论这座高峰是怎样的千回百转，作为学生也要百计千方地予以跨越，而千万不要一下就被打懵了：
每科都要准备一本错题集。高二学习进度变快、知识点变难，所以这个时候一定要每科准备一本错题集。整理错题可以加快加深你对知识点的消化，从而增加你的做题质量。这个表面上看好像很费时间，而其实每天花点零碎时间整理一点点，时间一长就成了一笔巨大的财富。而当考试前，把错题集拿出来翻翻，就会知道思维漏洞容易出现在哪里，在答题时去刻意改正，那么这笔财富就会发挥巨大的价值。这是是多少优秀的考生百试不爽的一种好方法，确实能做到事半功倍，所以高二学生不可等闲视之。
养成规范答题的好习惯。纵观多年高考，有的学生明明有90分的水平，却只能考到七八十分；而有的学生明明只有70分的水平，却能考到八九十分。不要不服气，因为后者平时答题就是个有心人——非常规范，因为他考试时不仅注意到字体的大小、清晰度、卷面的整洁程度，还包括做题步骤是否规范完整、证明及解题过程是否严谨清晰，所以他能做到能得到的分数一分不丢，有时还能超常发挥；而前者却总以为平时考试无关紧要，所以随随便便，不想他把这样的坏习惯带到了高考，而面对因为粗心大意、不规范而丢分，只有徒生慨叹了。所以，成功在于好习惯的点滴积累，所以一定要平时就养成规范答题的好习惯。
养成善于利用零碎时间的好习惯。高二时学习任务重，课程安排得也非常密集，所以想要有大片时间用于独自学习只怕很难，所以这个时候就要学会善于利用零碎时间的好习惯，比如事先准备好填充碎片时间的学习任务，比如背单词，比如练字，比如背文言文，等等。这些只有提前做好了时间规划，才不至于有太多无法利用的碎片时间。
.注意锻炼身体。即便学习任务再重，也要每天早起半个小时，花个10分钟时间跑步，然后为一天的学习做好准备。之所以如此，是因为身体好了，才能在睡眠不足时拥有足够好的精神状态；只有身体好了，才能在换季感冒大爆发时保持健康，不影响学习。只有身体好了，才能在长时间高强度的脑力劳动中找到解压大脑放松神经的方式。
小结：
总之，高二这一年非常重要，因为高考成绩基本在高二就定型了，高三只是进一步巩固、拔高。但是否高二没学好，到高三就自暴自弃了呢？否也，因为高三也有逆袭的。即便不能成功逆袭，也要每一天都有事情做，每一天都补缺补差，每一天都抓重点，搞一题懂一题，咬紧牙向优等生看齐，尽量缩短差距，尽量全力追赶。相信努力总比不努力好，相信付出就有回报。
以上观点，大家赞同么，欢迎留言。