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一年级拼读方法和技巧？
首先，每日尽可能多的练习拼音读写。
其次，在拼写生字的过程中，多组词，多造句。快速掌握生字拼音。
最后家长领读，学生跟读，如需担心不标准，可以购买磁带或者在电脑上播放跟读。
五岁的孩子如何自主学习汉语拼音？
朋友华丽女儿五岁了，本来开心放心的她焦虑了，在幼儿园里像女儿一样的小朋友都学习了一些衔接课程，女儿什么也没有学，华丽想要在家里教孩子一些简单的拼音和一到十数字的相加减。然而孩子根本就不听，依然我行我素的玩耍，华丽很是生气，却也无可奈何。
我记得我家孩子刚上小学的时候，最开始学简单的汉语拼音，也经过了一个过程，因为拼音看似简单，但是前鼻音、后鼻音、单韵母、双韵母之类的内容，其实还是蛮复杂的，如果学前没有上过幼小衔接课程，初接触的时候确实很不容易，那么要让五岁的孩子学会自主学习该怎么做呢？
1，先要让学习变得有趣，让孩子自己爱上学习。
如学习拼音的，编一首有趣的字母歌，让孩子先学会认字母，让孩子唱出来，在孩子洗澡或游戏时跟孩子多重复些，看到相识的让孩子想想在猜一猜。买些拼音字帖和孩子玩游戏，在玩中学习，这样孩子既能玩得开心，又能学到知识。
我们都有一种误解，认为学习都是要规规矩矩的坐在那里，家长教什么孩子就跟什么，不允许孩子动来动去，认为只有认真才能学到东西。其实呢爱玩是孩子的天性，那么我们还不如让孩子在玩中学习，既能保护孩子的天性，又能教会孩子知识。
要想让孩子自主学习，让孩子爱上学习是很关键的一步。
2.保护的求知欲，鼓励孩子提问。
记得小时候我问我爸问题，我爸都是说：“小孩子家家这么啰嗦，你懂什么？”之后我就没那么积极了，看到不懂也不会在问了，不会再去探讨这个事情为什么会是这样的，假装什么都知道。
其实孩子的自主学习从提问开始，在好奇心的驱使下孩子就向亲密的人提问，然而很多家长都误会了孩子，觉得孩子没事找事，尽问些奇奇怪怪的问题，却不知这是孩子想了解世界的开始。
保护好孩子的求知欲，就能让孩子不断的去探索未知的世界，当看到不懂时就会想办法去解决，而不是不懂装懂。想要让孩子学会自主学习，就要保护好孩子的求知欲。
3.允许孩子犯错，让孩子在错误中学习。
有时我们家长特别的着急，在孩子刚开始学习一些东西时，我们特别看不得他们的错误，生气时给他们贴标签，恨不得马上帮他们完成。其实孩子也还是孩子，刚开始时犯错也是难免的，我们不能要求孩子做到完美，我们自己也不是完美的。
当我们允许孩子犯错时，孩子就不会在害怕做错时受到责罚，这样也就放开胆的去尝试新鲜事物，也更有勇气去做。自主学习要有积极的学习态度，有敢于挑战的勇气，我们保护了孩子的勇气，也就保护了孩子自主学习的积极性。
在孩子学习这事上，很多的时候我们家长都是太着急了，成长要有一个过程，让孩子在这件事上多摸索多尝试，家长适当的引导，多鼓励，终能成为优秀的人。
北京丰台学前班拼音？
北京丰台学前班通常会教授拼音，这是为了让孩子们在识字、阅读方面打下基础。拼音是汉语文字的音标符号，帮助人们对汉字进行正确发音和辨认。具体来说，拼音由声母、韵母和声调三个部分组成。
在学前班，通常会从简单的声母和韵母开始教授，帮助孩子们逐渐熟悉拼音的基本规律和发音方式。老师会通过听音选择、配对、辨别等游戏形式来培养孩子们的拼音意识和技能。同时，老师也会通过朗读、练习笔画等多种方法，帮助孩子们更好地掌握汉字和拼音，为后续的学习打好基础。
配音演员练习发声方法技巧？
一、呼吸
吸气：
1、假设在饿了，忽然窗口吹来了阵阵炒菜的香味，烧虾？炖鱼？请大家闻闻看，究竟是什么味道？
2、有一瓶香水打破了，是哪种香水？请大家说说看。
3、 现在我们到了一座花园里，请每个人嗅一嗅丁香、巴兰、茉莉、晚香玉、紫玫瑰的气味。
4、取上列真的鲜花一枝，包在手绢里，通过嗅觉品评出它的名字来。在表演艺术中运用嗅觉的小品，对体验吸气有帮助。练习时，要做到舒适自如，避免紧张僵硬，吸气时须深沉而安静，使五脏六腑都感到十分熨贴愉快。
呼气：
1、请把桌子上的尘土清除干净，但不许用手而要用嘴去吹。
2、取薄纸一片置于桌上，吸气一口吹落。再取大小不同的薄纸片数张分置桌之四方，深吸一口气，依次全部吹落。
3、取蜡烛一支点燃置于桌上，立其旁吹熄。再退后一步、二步，将其吹熄。用同样的距离，吹动烛光摇动，但不准熄灭。
这种练习，为的使练习者体会一下气的作用，及深呼吸对于横隔膜的动作与控制。
二、发声
首先请大家寻找一下，在自己身上有哪些可以发音的部位，并指出它的名称，例如：声带、喉头、舌、唇、鼻等，接着，对于发声器官的生理情况，要进行详细的讲解，必要时需请教生理卫生专家教授。
喉：
1、深吸一口气打一个哈欠，喉头由于气流的振动会自然的发出声响来。
2、仍采用打哈欠的做法，但须有意识地加强气流的振动。（利用横隔膜的运动，有时可以感觉连脚跟的压力都在上提似的，把声音由喉头提至口腔再由口腔提至头腔，发出一种连续的气势磅礴铿锵的声音。好比唱：“满江红”中“仰天长啸"那样尽情的长鸣一声）
舌：
1、假设是在做舞台效果，用舌尖发出”达达达……“的机枪声。
2、好比自己坐在一艘急驶的快艇上，用舌尖连续的打”嘟“，发出马达声。
3、用舌头唱音阶或戏曲一段。
4、用舌读报、诗词、散文……。
牙：
1、利用口腔肌肉活动，把嘴张开，使上下牙齿相碰或旋转磨擦出声。此一练习试一两次理解了，则不必多做。
2、用“尸”字的声音制止对方的活动。
3、摹仿机车（例如火车头）将要开动的撤气声。
唇：
1、用双唇发出放炮竹的音响。
2、摹仿摩托车的急进的声音。
3、用双唇打嘟的声音歌唱一曲。
4、吹口哨、吹奏鸟叫、拉琴、戏曲。
鼻：
1、闭住嘴有鼻子发出小孩子撒娇时的“哼，哼”声。
2、用鼻音表示语言动作“注意!”“什么？”“装什么蒜！？”“明白了”，等等的意思。
3、用鼻腔发音，奏乐、唱歌或演一段话剧的片段。