发布日期:2023-06-27 02:48:33

你把这个古诗

本文目录

  1. 客至这首诗抒发了诗人什么样的思想感情?
  2. 小学三年级孩子提前把初中的古诗词背会适合吗?
  3. 《咏柳》里的3个比喻句分别是什么?
  4. “宜将胜勇追穷寇,不可沽名学霸王”是什么意思?

客至这首诗抒发了诗人什么样的思想感情?

这是一首洋溢着浓郁生活气息的纪事诗,表现诗人诚朴的性格和喜客的心情。作者自注:“喜崔明府相过”,简要说明了题意。

  一、二两句先从户外的景色着笔,点明客人来访的时间、地点和来访前夕作者的心境。“舍南舍北皆春水”,把绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得十分秀丽可爱.这就是临江近水的成都草堂。“皆”字暗示出春江水势涨溢的情景,给人以江波浩渺、茫茫一片之感。群鸥,在古人笔下常常作水边隐士的伴侣,它们“日日”到来,点出环境清幽僻静,为作者的生活增添了隐逸的色。“但见”,含弦外之音:群鸥固然可爱,而不见其他的来访者,不是也过于单调么!作者就这样寓情于景,表现了他在闲逸的江村中的寂寞心情.这就为贯串全诗的喜客心情,巧妙地作了铺垫。

  颔联把笔触转向庭院,引出“客至”。作者采用与客谈话的口吻,增强了宾主接谈的生活实感。上句说,长满花草的庭院小路,还没有因为迎客打扫过.下句说,一向紧闭的家门,今天才第一次为你崔明府打开。寂寞之中,佳客临门,一向闲适恬淡的主人不由得喜出望外。这两句,前后映衬,情韵深厚。前句不仅说客不常来,还有主人不轻易延客意,今日“君”来,益见两人交情之深厚,使后面的酣畅欢快有了着落。后句的“今始为”又使前句之意显得更为超脱,补足了首联两句。

  以上虚写客至,下面转入实写待客。作者舍弃了其他情节,专拈出最能显示宾主情份的生活场景,重笔浓墨,着意描画.“盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅”,使我们仿佛看到作者延客就餐、频频劝饮的情景,听到作者抱歉酒菜欠丰盛的话语:远离街市买东西真不方便,菜肴很简单,买不起高贵的酒,只好用家酿的陈酒,请随便进用吧!家常话语听来十分亲切,我们很容易从中感受到主人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉仄,也可以体会到主客之间真诚相待的深厚情谊。

  “客至”之情到此似已写足,如果再从正面描写欢悦的场面,显然露而无味,然而诗人却巧妙地以“肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽馀杯”作结,把席间的气氛推向更热烈的高潮。诗人高声呼喊着,请邻翁共饮作陪。这一细节描写,细腻逼真。可以想见,两位挚友真是越喝酒意越浓,越喝兴致越高,兴奋、欢快,气氛相当热烈。就写法而言,结尾两句真可谓峰回路转,别开境界。

 

小学三年级孩子提前把初中的古诗词背会适合吗?

我儿子现6岁1个月,我儿子“周年背”(5岁1个月~6岁1个月),已背530首古诗词,已上传视频到“今日头条”,不知道有什么用,但他很喜欢背。

从2020年2日17日开始,他每天外加背诵至少2篇《文言启蒙课》上传到“今日头条”,也是他个人喜欢。

《咏柳》里的3个比喻句分别是什么?

分别是这三句:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。二月春风似剪刀。

其意为,把柳叶比喻成“碧玉” ,把柳枝比喻成“ 丝绦 ”,把春风 比喻成“剪刀”,整棵柳树应该是比喻成碧玉的。

《咏柳》 作者:贺知章

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

【注释】 ⑴ 柳:柳树,落叶乔木或灌木,叶子狭长,种类很多.本诗描写的是垂柳.⑵ 碧玉:碧绿色的玉.这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶.⑶ 妆:装饰,打扮.⑷ 一树:满树.一,满,全.在中国古典诗词和文章中,数量词在使用中并不一定表示确切的数量.下一句的“万”,就是表示很多的意思.⑸ 绦:用丝编成的绳带.丝绦:形容一丝丝像丝带般的柳条.⑹ 裁:裁剪,用刀或剪子把片状物体分成若干部分.⑺ 二月:农历二月,正是仲春时节.⑻ 似:好像,如同.

“宜将胜勇追穷寇,不可沽名学霸王”是什么意思?

大气是一种心态,一种格局。是自信笃定腹有才华的在外表现。说到大气,必提及他。 贴一首诗来大家感受一下。

钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。

天若有情天亦老,人间正道是沧桑。让我思想红彤彤一回。

  • 你把这个古诗已关闭评论
  • A+
所属分类:基层工作