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本文导读目录：

1、竞争与合作作文十篇

2、竞争与合作议论文

3、合作与竞争作文

　　竞争与合作作文篇1

　　是竞争造就了人类！

　　人类产生和发展的历史，是一部血淋淋的历史，其中充满了竞争。但是光有竞争还是不够的，更重要的是还要有合作。要知道，竞争应该一步伤害人为前提，以共同提高为原则。合作是人的生存与生活中不可缺少的一种方式。纵观古今中外，凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗？

　　今天，我们大可把合作与竞争联合起来，合作离不开竞争，竞争离不开合作。有时候，我们的竞争对手也是合作伙伴，要想成就一番大事，必须靠大家的共同努力。

　　也许大家会说，现在是21世纪，是竞争的社会，真么能合作呢？虽然我们现在的二十一世纪充满了竞争，但是只有竞争没有合作，我们今天的生存将会变得伤痕累累。

　　大家一定听说过龟兔赛跑的故事吧。你们知道乌龟最后为什么会赢呢？这是乌龟持之以恒努力的结果。现在是这个故事在经济上被改成“龟兔双赢理论”，就是龟兔互相合作，在陆地上兔子被乌龟跑到河边，在河里乌龟驮兔子到彼岸，这就是“双赢”。而双赢的精髓是互相合作且合作间又带有竞争。

　　一个善于合作的人，往往都具有团队精神，这种精神是很可贵的。合作是生存的必要手段，竞争也是不可缺少的一份子。竞争使得社会发展得飞快，是每个国家必须以全身心的投入其中，而合作有让这些国家共同进步、共同发展。

　　竞争与合作作文篇2

　　论文摘要：信息安全问题持续受到高度重视,网络经济则不断受到再创新低的打击,信息安全市场硝烟四起,信息安全行业的市场、竞争与合作等关键问题,成为业界、投资者共同关心的话题,本文就此谈一点个人看法。

　　市场——“热中看冷”“冷中看热”

　　今年国内的信息安全市场形势，大致可用两句话来概括，那就是:“热中看冷”、“冷中看热”。热中看冷，是针对信息安全问题持续高温而言的，信息安全炙手可热，主要表现在四个方面，首先是各级政府的高度重视，近年来从国家领导到各部委、部门，尤其是执法部门和应用部门对信息安全问题均表现出极大的关注，不仅有大量具体、明确的指示，而且开始有相应的措施来推动;其次是全社会对信息安全的接受程度有较大提高，不象以前空谈信息安全，而是在经历了Y2K、病毒、黑客等安全事件后都有了切身的体会;第三是信息安全事件的频繁发生，尤其是最近的中美黑客大战，更使信息安全成为非常现实的问题。在一个多月的时间里，美国黑客黑了我们一千多个网站，5.1期间中国黑客也黑了美方一千多个网站。这一事件，给政府的网络管理、信息安全行业发展以及信息技术的使用都提出了很多现实的问题，虽然黑一个网站，把页面修改一下，没有多大的实际经济影响，但如拒绝服务等攻击所带来的后续损失可能就相当大，而且一些组织还有可能利用这个机会从事其它活动。所以中美政府都很关注这一事情，从另一个角度看这一事件对信息安全产业而言也是一个推动;第四方面是资本的投人。现在信息安全行业成为资本市场的新宠，强力介入信息安全行业的资本，主要有两类:一是工T界以外的公司，即上市公司想做信息安全行业;二是原IT行业的大公司介人到信息安全行业。据目前掌握的情况，截止今年底，直接介人到信息安全行业的资金预计可达20个亿。其中有一半来自国外，今年秋天将会有较大的信息安全公司在香港创业板挂牌上市，另一半来自国内，原国内上市公司也会采用收购、参股、并购等方式介人该行业。以上四个方面是信息安全“热”的一面。所谓热中看冷。就是指在这么热的形式下，黑客攻击这么多，信息安全企业却不好出来表态，是有其难言之隐。信息安全的防线构成是多方面的，与技术与管理与使用都可能有关，而黑客的攻击是破坏性的，我们不可能为了应付所有攻击而做一个天衣无缝的完善系统。信息安全不能高估也不能低估，这是一个需要强调的观点，尤其是对于业界，近几年，关于信息安全的舆论炒作和市场炒作都比较多，然而回过头来看，真正的安全需求解决了多少？许多时候大家关注的是商业式的安全需求，关注的是美国版的安全需求，而我们国家的政府信息化、金融电子化、企业信息化真正面临的安全需求并没有得到很好解决。所以我们要冷静地看，要解决很多现实的问题。这既是市场上一个良好的商机，也是行业界一个严峻的任务。要有效保证政府、金融、网络文化等方面信息系统的安全，我们现有的产品还远远不够。我们对多个政府网络的测试结果表明，大量现实的安全需求并没有被满足。这说明，我们的信息安全产业不能离开我国的实际去研究单纯的技术和产品，而应使技术和应用结合起来。国外产品所以在我国占有如此大的市场，其中一个重要的因素，就是它和应用结合得非常紧，大量的应用都是国外开发的。而我们的信息化应用如政务系统、商务系统，还找不到一个完整的很好和应用结合起来的解决方案。热中看冷就是要冷静地看待这些问题。否则，在时兴市场炒作的年代，刚刚兴起的信息安全产业就会有“虚热”之虞。

　　冷中看热，是针对当前网络经济的不景气而言的，当COM公司不再景气，特别是纳斯达克一落千丈时，如何看待信息安全产业?它是否也会一路下跌?我的回答基本上是否定的，因为发展和安全是一对矛盾，信息安全比信息化要略为滞后一些。.COM公司发展很快即信息化进程很快的时候，人们构建了大量的网络，同时也产生了很多的问题。现在网络界反思的时候就是信息安全界该做贡献的时候。网络界的反思不仅是投人的问题，关键是带动了很多新的应用，这些应用暴露出很多问题。客观上需要解决，基于此，信息安全产业不会下跌，反而会因此上涨。据调研，今年信息安全市场形势和去年相比又有很大的不同，最大的特点是国家的各个部门，都做了信息安全的经费计划，今年的财政预算里包含了信息安全设备的采购费用，这是信息安全市场的真正启动。这与过去该行业那种“有行无市”、“行大市小”的形势有很大的区别。去年大家还在说服、在宣传、在做市场，今年市场的购买力加大了，可以做销售了。从目前趋势看，今年的信息安全行业市场保守估计也在50亿左右。信息化尤其是电子商务的启动对信息安全的需求还会更大。在这之中，密码产品、防火墙产品、人侵检测、漏洞扫描、电子商务产品、防病毒产品和安全服务将占据主要地位。去年国外产品占领了我国市场三分之二的份额，今年我们可以高兴的看到国内产品将与国外产品平分秋色，这就是冷风中的热潮。没有这股热潮，瞰瞰待哺的信息安全行业就可能在网络经济的秋风落叶中“感冒”。竞争——“异中求同”“同中存异”

　　我国的信息安全行业是近10年突然发展起来的，速度之快，令人咋舌，10年前，我国的信息安全企业只有五家，主要为政府和军队服务。五年前包括商密企业也不超过10家，而到去年，信息安全公司就达350多家，到今年夏天，据工商部门统计全国登记注册的公司中与信息安全有哭的已超过1300家。这么多的企业一举进军信息安全这个新兴的行业，犹若千军万马过独木桥。竞争之激烈，前景之悲壮，不难预料。

　　从去年下半年开始，混乱的竞争局面已现端倪:从产品上看，仅防火墙产品一项，厂家数十，商家过百，仔细分析一下这些产品，一半以上是低水平重复，产品质量不是后来居上，而是每况愈下。政府的有限投人又不可能完全按照市场经济的规律去支持强者，相反国家投人的文化底蕴往往又特别倾情于那些市场上的小子、晚辈，结果市场博杀，最有力的筹码就只剩下了价格一种，而这种武器往往又是后来跟进者和质量难保者的最爱。到今年夏天，防火墙市场、扫描器市场等领域的价格战已近肉博，长此下去，不出半年，至少有三分之一的企业会壮烈牺牲。怎样竞争?已经是事关我国信息安全产业发展的重大问题，对此，我们的看法是:“异中求同、同中求异”。

　　所谓“异中求同”:是指大家共同营造信息安全产业。各企业经营的是不同的产品。但满足的一定是我们国家共同的需求。从商业上讲，任何企业都需要谋求它的利益。但如何谋利却大有文章可做。国外许多大公司的经验和做法很值得借鉴，这些不同的企业在市场利益上总是团结得很紧，形成市场上的一个联盟、一个团队。各公司尽管产品不一样，但在市场利益上却是一致的。他们不仅推销彼此的产品，而且要分享对方产品的增值。这都是值得国内企业学习的。现在需要不要盲目跟风，一窝蜂上一种产品，做重复劳动。而是整个行业界要向产业分工尤其是水平分工发展，各具特色，优势互补，共同将信息安全市场做大做好。

　　“同中求异”:指面向快速发展的国家信息化需求开发出不同的产品。我国的信息安全应该是一道长城，然而目前的现状却是一路纵队。政府各部门是这样，行业各厂商更是如此大家追逐同一种工作或产品，其他工作或产品却无人问津。对攻击者而言，就意味着其它方面毫无防卫，是很好的攻击机会。所以，我们产业能否成长得好，关键要看能否形成一道防线。即使我们在某一方面有一两支强军也不行，长城不是有两个碉堡就够了，它必须是一道完整的防线。其中有分工有协作，八仙过海，各显神通，应是我们市场竞争的理想境界。

　　合作——“以大带小”“以小集大”

　　竞争与合作作文篇3

　　在沪外资金融机构的数量继续增加，业务扩展速度加快，新业务层出不穷。截至2003年7月末，上海市已有的57家营业性外资银行中，获得经营全面外汇业务的外资银行有26家；获得经营人民币业务的外资银行有34家；外资银行主报告行23家。全市所设外资金融机构代表处已达74家，其中外资银行总代表处4家。全市营业性外资银行的机构数量已占全国营业性外资银行机构总数的30％，资产总额折合人民币1872.78亿元，负债总额折合人民币1721.81亿元。其中，人民币存款余额202.45亿元，人民币贷款余额295.72亿元。不良资产率为3.31％，比全国外资银行平均水平低2个百分点，在上海银行业中也是不良资产率最低的经营群体。

　　继2002年东亚、汇丰、渣打、恒生银行等第一批外资银行内地分行获准开办网上银行业务以来，花旗、德意志、摩根大通和瑞穗实业银行又获准开办网上银行业务。先后有花旗、汇丰、渣打、德意志等银行上海分行和新加坡发展银行等获准QFII证券托管业务和网上银行业务。部分外资银行还相继推出了结构性存款、多币种账户、活期存款账户透支和买方付息票据等业务。经国家外汇管理局批准，上海最近又在全国率先实施外资银行外汇贷款管理改革试点，在沪经营的外资行可自行审核办理外汇贷款利息和费用的收付。

　　经营特点显著

　　客户选择趋同。我们在对上海近20多家外资银行的调查中发现，外资银行的贷款对象中有80％—90％的客户是其本国在华的独资或者合资企业以及相关的外籍人士。这一方面是因为外资银行是随其本国（地区）在上海和江浙的直接投资和贸易服务而来到上海的，大型跨国公司的母公司往往与其本国银行签订了全球合作协议，其在华子公司将理所当然地选择其母国银行的在华分行。另一方面是因为他们对本国的企业有可靠的信息和资信评级，可以做出相应的贷款和投资。

　　业务经营集中。欧美日等发达国家的跨国公司进入中国后，其母公司的主办银行也随之纷纷进入中国，为这些老客户提供配套的金融服务。截至2003年7月，上海市外资金融机构的外商投资企业贷款余额为54.29亿美元，占全部外汇信贷的79.6％。大多数的外资银行，特别是欧洲的银行、日本的银行和韩国的银行，批发和公司业务占80％以上。外资银行业务集中不仅表现在公司业务上，还表现在外汇业务上，在34家可以经营人民币业务的外资银行中，九成以上外资银行的外汇业务占其全部业务的八成以上。

　　地区差异性强。在沪的外资银行，无论是在客户方面还是业务取向以及经营战略上都表现出了一定的地区差异性。如美资银行实力雄厚，客户资源丰富，业务拓展能力强，金融品种差异性大，经营方式灵活。欧洲的银行则表现出了稳健成熟的特征，他们更关心未来的发展空间。亚洲的银行由于文化差异小，进入市场更容易一些。

　　人民币融资渠道狭窄。截至2003年7月末，在沪外资银行人民币业务发展迅速，人民币资产已达418.83亿元，人民币业务已经成为外资银行盈利的重要来源之一。但是，外资银行人民币资金的主要来源仍局限于本币存款和同业拆借，分别占人民币负债总额的54.14％和29.17％。外资银行普遍反映人民币融资渠道狭窄，放贷的人民币绝大部分来自于同业拆借。因拆借多是短期资金，因此外资银行很难发放中长期人民币贷款。央行提高存款准备金率后，近期国内四大国有商业银行已要求各分支机构停止向市场拆放，这意味着外资银行的人民币资金融资更为趋紧。

　　在沪外资银行的市场份额有下降趋势。在沪外资金融机构人民币的存款余额占比从2001年底的0.99％提高到2003年8月末的1.6％，贷款余额占比则由2001年底的3.92％下降到2003年8月末的2.7％。外资金融机构的外汇存款余额占比由2001年底的11.54％略提高为2003年8月末的15％，外汇贷款余额占比则由2001年底的48.40％大幅下降到2003年8月末的5％。竞争有冷有热

　　来沪的外资银行在我国加入世界贸易组织的当年就可以开展全面的外汇业务，但对开展个人零售业务的准入顺序不同，中外资银行在竞争方面表现出了如下特点：

　　同一国家或地区的竞争大于不同国家或地区的竞争。调查中，瑞穗实业、三井住友和日联银行均表示，他们的目标客户仍是日资企业，原因是对其资信比较了解。所以，日资银行间公司业务的竞争就格外激烈。

　　在外汇结算业务上也是如此，由于同一国家和同一地区的币种相同、业务特点相同，因此，竞争也就更为激烈。

　　同质业务的竞争大于不同质业务的竞争。同质业务是指那些性质相同，差异化不大的业务，如贸易结算业务，这是上海中外资银行共有的业务。所以，中资、外资、中外资银行间都存在激烈的竞争。企业的偏好，银行的服务水平，地区的渗透能力，以及与其他业务的连带关系都可能成为决胜条件。比较而言，中资银行间的竞争更为激烈。我们应当十分注意这类业务的恶性竞争问题。

　　此外，在托管、信用卡，咨询服务方面，各外资银行间也有激剧的竞争。当前，渣打银行、东亚银行与汇丰控股以及汇丰控股与花旗银行间也存在全面的竞争。

　　公司金融业务的竞争大于零售业务的竞争。公司金融业务对地域文化、风土人情的要求没有个人业务那么多，限制也比较少。目前零售业务开展较好的只有花旗、汇丰几家大银行，且又集中于高端客户。欧洲的大部分银行暂时都不想在中国大陆开展零售业务。目前，已有德意志银行和荷兰银行上海分行开展了个人零售业务。合作逐渐深入

　　今年，外资银行与中资商业银行多方合作正在进一步加强。

　　在资本合作方面，外资银行与中资股份制银行合作的意愿强于与四大国有银行。调查中发现，大多数的外资银行更愿意与中小商业银行进行股权合作，因为他们创新能力强，经营灵活，不良资产率低，有很强的后发优势。如汇丰集团收购上海银行8％股权，随后又参股平安保险公司；花旗银行收购上海浦东发展银行的股权，成为浦发行的第四大股东。

　　在具体业务合作方面，外资银行更倾向于实力雄厚且信誉较高的国有商业银行。如花旗银行为了提高客户资金到账速度，安装了工行和农行的资金清算系统。三井住友等银行也倾向于与中资的大银行合作，认为四大国有商业银行拥有的战略资源更容易提高其业务处理能力。

　　从合作意愿上来看，美资和日资银行明显要比欧洲银行强。日资银行和美资银行在个人业务、零售业务、网上业务和中间业务方面的竞争尤为激烈，他们都倾向于与中资银行合作，以缓解网点的不足，比如瑞穗实业就希望与民生银行合作开展保理业务，花旗银行准备和浦发银行在银行卡领域开展合作等。相比而言，由于欧洲银行在经营策略上不准备在个人业务上投入较多，他们与中资银行的合作意愿便不那么强烈。焦点初现端倪

　　目前，外资银行基于成本效益的分析和对中国经济的理性预期，仍处于战略布局阶段，但是，随着加入世界贸易组织承诺的兑现，中外资银行竞争的帷幕渐次拉开，竞争的焦点也初现端倪。

　　国内优质客户的争夺愈演愈烈。中资行与外资行优质客户的定位都集中于：世界500强在华企业、跨国集团分支公司、信誉良好的三资企业、部分经营情况良好的国有及民营高新技术企业和个人高端客户。据统计，目前外资银行在华机构的绝大多数的客户对象是其所在国或地区的对华投资企业和跨国公司，以及三资企业，大致比例为50％-60％，中国国内的企业只占10％—20％。甚至有些外资企业，特别是日资企业，直接在董事会章程中写明，一切外汇业务需在本资银行办理。问题是应设法避免中资银行已经拥有的大量优质客户不断流失的状况，中资银行应设法避免再出现“爱立信事件”。据统计，中国银行业60％的利润是来自10％的优质客户。外资银行具有雄厚的实力和全方位的服务优势，中资银行则有本土优势和现有的政策保护，基于此，对国内优质客户特别是国内有潜力的中小企业和高端的个人客户的争夺将会日趋激烈，成为竞争焦点。

　　国际结算业务的较量寸土不让。虽然外资银行在客户资信调查、金融咨询服务和投资银行业务上有很强的优势，但是，由于约束较多，比如，目前外资行对中国市场占有的份额有限，特别是零售业务方面，利润低、周期长、风险大、机会成本较多，外资银行不想过多涉足。

　　当前，中外银行真正的业务较量就是国际结算业务。这种业务以国际贸易为背景，风险小，操作规范。其客户基础是在华的三资企业，其中部分客户是外资银行从本国带来的，外资银行正是把这批客户作为“抢滩”点，巩固其在华的立足点后，再拓展其他客户群。外资银行凭借金融结算技术先进、国际网点多、操作规范以及与跨国公司的长期合作关系，与中资银行抢夺市场。外资银行的进出口结算虽然限制在外商投资企业的进出口结算以及经批准的非外商投资企业出口结算和放款项下的进口结算，但因为外商投资企业进出口规模大，国有银行受冲击仍很严重。比如外汇汇款外资银行通常1天可以到账，而中资银行要2至3天，所以大型三资企业基本上都在外资银行办理国际结算业务，随着外商投资和国际贸易量的大幅提高，外资银行的国际结算优势会进一步显示出来。

　　公司业务争夺近于白热化。外资银行大多实行全能银行的经营模式，与严格分业管理的中资银行相比，其全方位的服务易于满足客户多元化的业务需求，外资银行竭力与国有商业银行争夺的企业或行业，除了外商独资企业、合资企业外，还包括中国的外向型企业，跨国企业、大型集团公司和高新科技企业以及有发展前景的民营企业。因外资银行能为这些企业提供包括现金账户的支付、抵押贷款、融资租赁、职工养老保险计划、消费贷款、企业资产管理和投资顾问等一揽子服务，且有助于其扩大出口，降低成本，所以这些企业会选择那些服务方式灵活、效率高、态度好的外资银行。

　　在沪部分外资银行已经开始在零售业务方面做好充分的准备，他们布设网点，与中资银行合作，建立信用卡中心，特别是汽车金融服务公司进入中国后，将会对国内四大银行的银行卡业务和消费信贷业务带来极大的冲击。

　　此外，花旗等8家外资银行抢先注册多项专利，仅花旗就有19项专利进入最后审批阶段，而国内四大国有银行目前只有11项专利。花旗的19项专利有3个共同特点：第一，大多冠以“系统”、“方法”之名，是一些商业方法；其次，他们主要是配合新兴的网络技术或电子技术而开发的金融服务与系统方法；其三，多是具有一定前瞻性的发明专利。花旗银行19项发明大多直指网上银行业务，这是外资银行争夺国内客户最快和最有效的途径。同时，这些专利申请一旦成功，不仅可以强化花旗自身的服务能力，从专利转让授权中获利，更为重要的是，一旦同台竞争，稍有侵犯就有可能面临巨额罚款，最终面临被迫退出市场的危机。

　　人才竞争决定中外资银行的成败。外资银行的雄厚实力、有效的激励措施和灵活的用人战略以及丰厚的待遇都对中资银行提出了挑战。近年来，国有商业银行甚至央行和政府机关的部分资深职员以及高级管理人才，流失到外资银行和其他金融机构，给中资银行带来损失，同时，也为外资银行带来了大量的客户资源和无形资产。相比之下，中资银行对人才的重视远没有落到实处，应当充分认识到人才的竞争将是一个焦点问题。

　　存在的问题不容忽视

　　恶性竞争不利于银行业的健康发展和金融体系的稳定。某些银行，为了完成考核指标、争夺客户，不顾风险、不顾回报、不计成本，打球，有些中资银行对外资银行的人民币同业借款利率不断下降，甚至下浮到30％-40％。如此低的利率在使外资银行获利的同时，也使他们对中资银行的风险意识和管理水平疑虑重重。类似的恶性竞争，只能加大经营风险，市场风险和信用风险，最终导致系统风险。

　　中外资银行的差别待遇和经营模式的不同，不利于公平竞争。目前，外资银行享受了部分超国民待遇。从中外银行税收负担差异来看，中资银行比外资银行至少高出五个百分点；外资银行的外汇贷款可以结汇，而中资银行则不可以；外资银行上海分行的经营地域可以扩展至江浙两省和其他开放人民币业务的城市，中资银行的分支机构却不可以跨地区经营。这种不平等的情况扩大了外资银行单个机构的经营地域，降低了外资银行的网点成本。毋庸置疑，税收、中间业务管理等，外资银行其实也部分享受了超国民待遇。

　　外资银行混业经营，中资银行分业经营，经营方式的不同带来了竞争力上的差异。尽管外资银行在中国必须按中国的法律要求来做，比如，花旗银行由银监会监管，所罗门美邦（花旗的证券公司）由证监会监管，旅行者集团（花旗的保险公司）由保监会监管。花旗的代表处、分支机构不能兼营，人员也不能交叉，建筑物要分开。但是，花旗集团内信息共享，网络统一，其保险客户、证券客户和银行客户之间可以相互影响。而中资的银行、证券公司和保险公司却是各自为战，无法共享信息。

　　与外资银行相比，中资银行在竞争和风险的考虑上就稍嫌不足。根据世界贸易组织有关协议，我国将逐步取消对外资银行外币业务、人民币业务、营业许可等方面的限制，履行如下承诺：正式加入时，取消外资银行办理外汇业务在客户对象方面的限制，外资银行可以立即向中资企业和中国居民全面提供外汇服务，且不需要进行个案审批。正式加入时，立即允许外资银行在现有业务范围基础上增加外币兑换、同业拆借、外汇信用卡的发行、国外信用卡的发行等业务。2003年底开放外资银行对中资企业人民币业务。2006年底，允许外资银行向所有中国客户提供服务，这意味着加入后五年内，外资银行将享受国民待遇。三年宽限期很快就到，中资银行在经营目标、管理模式、金融创新和体制改革上都没有根本的改变。中资银行在国家信用的担保下，在各种政策的保护下，依靠其本土优势，仍旧占据着国内市场的垄断地位，不少人很快就淡忘了“爱立信事件”之痛，放松竞争意识，淡化风险意识。以美洲银行为例，其非利差收入构成就有存款账户服务费、银行卡服务费、信托服务费、交易收入、私有权益投资服务费、贷款销售服务费、证券销售服务费和分支机构及业务销售收人等11项内容。而我国的商业银行，实行严格的分业管理，普遍存在着中间业务起步晚，范围窄，创新能力差，产品单一，缺乏吸引力的问题，中间业务中起主导作用的是那些筹资功能较强、日常操作简单的结算类和类业务。近年来，中资银行加强了金融创新的力度，纷纷开发新的金融产品，推出买方付息票据和保理业务，同时，央行和监管机构也积极鼓励各商业银行的金融创新，减少审批环节，从结算账户到银行卡的推广都给予足够的支持。但是，如若中资银行不从根本的观念上进行改变，不把利润和风险收益回报当作经营的目标，没有有效的公司治理结构和激励机制以及风险内控机制，就无法形成核心竞争力，赖以形成垄断的本土优势和网点优势，就会成为桎梏和战线过长的成本劣势。

　　竞争与合作作文篇4

　　[关键词]竞争情报高等学校校园文化互动关系

　　[分类号]G105 G35

　　1　问题的提出

　　竞争情报(Competitive Intelligence，简称CI)，它是关于竞争环境、竞争对手和竞争策略的信息和研究。高校竞争情报是指面对激烈竞争的环境，高校为了赢得和保持竞争优势，提高自身的竞争能力，而对竞争对手、竞争环境及自身的信息进行合法地收集、选择、评价、分析和综合，并对其发展趋势做出预测，以形成新颖的、增值的、不为竞争对手所知的信息，从而为其制定战略和战术决策提供依据的智能化活动过程。竞争情报的思想，起源于西方并首先运用于企业，后逐步在各行各业得到推广。

　　高校校园文化是指以校园内的生活成员为主体，以各种文化现象为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化，是高校价值观、高校精神和高校形象的总称。高校校园文化作为一种文化现象，已普遍存在于各个国度、各种类型的高校之中。随着高等教育与社会、与市场联系程度的不断加深，高校所面临的竞争也越来越激烈，自本世纪初开始，在我国高等教育界亦已对竞争情报的重要性有所认识。然而，由于我国传统的高校校园文化模式缺乏对西方竞争情报思想的理解、导入和融合，使得高校竞争情报工作发展一直较为缓慢。因此，认真研究竞争情报与校园文化两者之间的关系，对于指导我国高校开展竞争情报活动的实践乃至创新我国高校的管理理念具有现实意义。

　　2　高校竞争情报与校园文化建设的关系

　　2.1　高校竞争情报工作的现状

　　对高校竞争情报定义的分析和现有研究成果的总结来看，高校竞争情报实施的指导思想是在高校的管理中引入竞争的理念，通过对竞争环境情报进行收集、选择、评价、分析和综合，对高校的发展趋势做出预测，对高校的管理决策提供可以借鉴的信息；高校竞争情报实施所要达到的根本目的是为了赢得和保持竞争优势，提高自身的竞争能力。

　　在国外，一些著名高校建立了相应的竞争情报系统，并围绕学校的经营与管理开展一系列的竞争情报工作，竞争情报理论和方法经常被自觉或不自觉地运用到高校战略管理与战略规划等实际管理中，发挥了很大作用。在国内，由于竞争情报工作没有引起足够的重视，几乎没有一所高校真正围绕学校的战略管理与战略规划建立竞争情报系统，而开展竞争情报工作的高校也是寥寥无几。绝大多数高校并未从学校发展全局的角度和战略的高度研究竞争环境下学校的发展，也没有负责这部分职能的专门机构与专职研究人员。有关调研表明，目前我国只有少部分高校开展了一些竞争情报工作，并且主要由发展规划部门或高教研究所两个部门完成。但是无论从地位、功能还是从任务来讲，从竞争情报的高度研究和服务学校的战略管理、服务学校的校园文化建设，并具有完善的竞争情报功能的相应部门与机构非常少。

　　2.2　高校校园文化的内涵

　　在高校校园文化的3个组成部分中，高校价值观主要以思想观念形态表现出来，它包括思想意识、价值观念、生活信念等：高校精神是指在特定历史条件下，在长期的教学、工作和生活等多方面的实践中逐步形成和发展起来的，为学校人所认同的一种群体意识，包括学校的办学指导思想、发展目标、道德规范、学术风气、治学风格以及学校的传统作风等；高校形象是指公众对一所高校客观现实的整体印象和评价，是高校客观现实的外在表现，是高校办学质量、水平和实力在认知主体心目中地位的显示，包括师资、学生质量、校友成就、校园环境、员工面貌、科技产业、公关能力、历史风采、人数规模等具体要素。概言之，校园文化包括了高校的价值观、高校精神、高校道德、高校的传统作风和高校审美意识等多方面的内容。

　　2.3　高校竞争情报实施与校园文化建设的潜在关系

　　高校竞争情报实施的主体是人，人的积极性和潜能的发挥是影响其绩效的重要因素；而校园文化则是以人本管理为核心，对职工的价值观、道德规范和行为方式调整和改造，使之形成共同的高校价值观、高校精神和高校形象的过程，两者存在着必然的潜在联系。

　　对于校园文化建设而言，无不需要竞争情报思想的渗透与融合。以竞争为价值观导向的新的校园文化的形成与发展，与高校竞争情报的指导思想不谋而合；以弘扬高校精神为主线的高校校园文化建设的过程与方法与竞争情报运行机制相得益彰；以提升高校形象为目标的校园文化建设，与高校竞争情报工作的根本目的如出一辙。对于竞争情报工作而言，无不需要校园文化建设的支撑与帮助。基于校园文化的管理机制创新是高校竞争情报系统成功运行的关键因素，没有管理机制的创新，竞争情报系统就难以完成监测、分析外部环境信息及竞争对手的任务，学校就难以在“知己知彼”的情况下，高质量地实施战略管理。从某种意义上来说，高校成员的价值观、经营理念和竞争情报意识决定了情报组织的行为能力与拓展。

　　因此，竞争情报工作和高校校园文化建设是一个正态互动的过程。它们既是一对孪生兄弟，又是一对天生的互补者，两者互相依赖，互为依托，共同消长。离开了竞争情报的支持，谈不上什么高品位、高质量的校园文化建设；不上升到校园文化建设需要的高度，开展竞争情报工作的作用将被大大低估，很难得到应有的认同。将先进的校园文化真正导人到高校竞争情报的实施之中，是高校引进先进管理理念必由之路；将竞争情报的思想与方法贯穿于校园文化的建设之中也是高校引进先进管理理念的根本选择。

　　3　高校情报实施与校园文化建设的互动作用的过程

　　3.1　高校竞争情报实施对校园文化建设的促进作用

　　可以预见，竞争情报不仅成为直接影响高校生存与发展的重要因素之一，也间接影响到高校价值观、高校精神、高校形象等校同文化的变革与发展，它对构建良好的校园文化起着极为重要的促进作用。

　　3.1.1　竞争情报实施思想促进高校价值观的形成与升华　高校价值观是校园文化的核心要素，对高校精神和高校形象具有引领作用。在新的高校价值观的发展中，竞争成为高校成员思想意识、价值观念、生活信念等价值观的导向，体现着现代高校的宗旨、根本目标和精神归宿。竞争情报思想正是从高校的市场竞争价值取向、发展目标上来反映和形成高校价值观的。对于高校而言，以建设与运行竞争情报系统为内容的竞争情报实施过程，正是一个以市场为导向，以提高办学

　　质量和办学效益为中心，以竞争情报的搜集、分析和利用为手段，以提高决策管理水平为方向，以提高学校的综合竞争力为目标，实现信息增值的过程。在这个过程中，竞争情报思想必然会有力地推动着高校价值观的形成与发展；随着竞争情报实施作用的逐步凸现，校园文化也必将会不断增添新的内容，而持续促进着校园文化的提高与升华。

　　3.1.2　竞争情报实施过程促进高校精神的培育与拓展高校精神是校园文化的根本灵魂，是与高校价值观相统一的一种群体意识，是高校生存和发展的精神动力和力量源泉。竞争情报的实施过程正是高校精神的培育与拓展过程。因为，从竞争情报实施的基本条件来看，必须以学习型组织的创建为基础，创建学习型组织的过程，能够实现自高校决策层直至普通员工之间的知识资源和信息资源的共享，而共享的过程正是体现群体意识的高校精神的形成过程；从竞争情报实施的基本环节来看，从需求评价、信息搜集、分析研究到应用的每一个环节都贯穿着高校发展的价值观，充满着个人创新精神和集体主义合作精神；从竞争情报实施的工作机制来看，既推崇每个人按照自己的利益选择其行动方向和各种活动的个人主义价值观，更强调集体的合作，任何一项成功的竞争情报活动必然是集体智慧和集体劳动的结晶。必须创建一种合作协同机制，上下左右形成互动和融合，才能保证系统的成功运行。所以，从某种程度上讲，高校在竞争情报的实施过程，能够培育成一个以高校决策层为中心、以集体主义合作为半径的校园精神文化圈。

　　3.1.3　竞争情报实施作用促进高校形象的塑造与提升高校形象是校园文化的外界体现，是与高校价值观和高校精神相统一的无形资产。竞争情报实施对促进高校形象塑造与提升的作用，主要通过两个方面实现：一是从内部环境而言，通过对师资状况、毕业生就业状况、校友成就、校园环境、员工面貌、科技产业状况、公关能力、历史风采、人数规模等这些涉及学校形象的具体要素的持续跟踪分析和研究，及时调整发展战略和竞争策略，并采取各种针对性的措施，其办学质量、水平和实力在公众中必然具有较高的认知地位；二是从外部环境而言，通过对竞争环境、竞争对手及其竞争策略的情报分析和研究，能够加深教职员工对高校与各相关利益方(如生源学校、竞争对手、接受毕业生的企业或单位等)之间关系的关注、认识与理解，并通过有针对性地处理各方关系，高校的公平竞争、紧密联系社会、服务社会的良好形象也会逐步得到塑造和提升。

　　3.2　校园文化对竞争情报实施的影响作用

　　不同的校园文化氛围又反过来对竞争情报系统的建设、运行的绩效等竞争情报的实施过程，产生积极促进作用或负面的制约影响。

　　3.2.1　校园文化影响竞争情报实施的基础和动力高校价值观作为校园文化的核心内容，它通过影响高校员工的价值取向，从而影响其开展竞争情报活动思想基础和动力。组织文化，如领导体制、组织结构与方式等，对竞争情报组织结构的选择具有直接的影响；制度文化，如高校的人事制度、薪酬等制度，对竞争情报制度的直接渗透，不仅可以规范和约束高校竞争情报活动的进行，而且通过对竞争情报提供者权力和利益关系的规定，影响着竞争情报活动主体的积极性和综合素质的提高；培训文化，如职工的继续教育和培训的方式、方法，与竞争情报培训计划有机结合，使高校职工的情报意识和情报能力得到加强，为高校竞争情报系统建设和运行提供人力资源基础。更重要的是，一旦树立追求卓越和敢为人先的价值观在高校得到建立并获得师生员工的普遍认同，在此思想基础上的竞争情报系统建设和运行，必然会激发起职工自觉参与竞争情报活动和信息共享的行动，从而为高校建设和运行竞争情报系统提供不懈的精神动力。

　　3.2.2　校园文化影响竞争情报实施的模式与机制高校精神作为校园文化的灵魂要素，它通过群体意识的建立，影响教职员工的思维模式和人际行为，进而影响竞争情报实施的模式与运行机制。如上所述，基于校园文化的管理机制创新是高校竞争情报系统成功运行的关键因素。而其中的重点和难点在于共享合作机制的建立。因为高校竞争情报系统的建立与运行，是一项复杂的系统工程，也是一个信息资源共享工程，需要多个部门人员的共同参与和密切合作。但由于存在部门利益和职工个人信念、情感、意愿的不同，往往造成各部门之间、个人与个人之间复杂关系，这些会直接影响到信息资源的共享，从而影响竞争情报系统建设与运行。这时，校园文化有助于调整人们的意志和行为，使职工自觉地形成对学校的认同感、归属感和责任感，激发职工参与竞争情报的积极性和创造力，从而在和谐的人际关系基础之上，建立起群体合作的工作模式和共享协同的工作机制。

　　3.2.3　校园文化影响竞争情报实施的策略和绩效管理理念作为校园文化的综合体现，通过经营伦理、经营价值取向以及经营宗旨来影响高校与各相关利益方之间的关系，进而影响高校竞争情报系统建设和运行的外部环境与内部条件。比如，高校决策层的战略取向会影响他们对竞争情报在管理决策活动中的重要性认识程度，从而关系到高校竞争情报实施的目标高度和诉求深度；竞争情报实施是依靠自身力量还是借助于合作方式，其选择结果会影响到高校信息资源的组织方式和竞争情报实施的成本；高校对竞争情报实施的风险的认识又会直接影响到竞争情报活动的实施方向、行为方式、行为力度和实施策略；高校对人力资源的管理水平，会关系到竞争情报人才的使用及人才对竞争情报实施的积极性和贡献率，最终影响竞争情报系统建设和运行的绩效。

　　4　竞争情报与校园文化正向互动的实践分析

　　既然高校竞争情报与校园文化之间存在着互动关系，而且本文倡导和讨论的主要是趋于正向互动的效果，那么，如何达到这一效果呢?根据实践，必须立足于竞争情报与校园文化之间共同点，这就是构建与运行高校竞争情报文化体系。

　　4.1　关键校园文化因素分析是构建竞争情报文化体系的前期基础

　　如上所述，校园文化具有丰富的内涵，这些内涵可以转化为几十个要素，如战略决策模式、组织结构模式、人事管理模式、绩效评价模式、情报服务模式、人际网络关系模式等等。这些要素都可能对竞争情报的实施带来这样那样的影响，有些则被称为关键影响因(要)素，建立竞争情报文化体系的基本要求，就是通过大量的分析、调查和研究，把那些对竞争情报实施具有关键作用的校园文化要素提炼出来，并用数学的方法按其重要程度依次排列，形成一个体系架构。这样，校园竞争情报文化的建设才有重点和方向。

　　4.2　强化竞争情报文化建设是构建竞争情报文化体系的具体内容

　　在校园竞争情报体系的基本架构形成后，就是围绕上述关键因素，开展卓有成效的竞争情报文化建设活动。例如，以竞争情报为导向的战略决策模式，可以通过价值文化的建设来形成，以提高决策层对竞争情报重要性的认知程度和领导的直接参与程度；符合竞

　　争情报系统要求的组织模式，可以通过组织文化的建设来形成，以选择与竞争情报系统的网络运行模式最匹配、与高校的发展现状最适应、最满足本校竞争情报流程需要的组织结构；符合竞争情报工作人才要求的人力资源管理模式，可以通过制度文化建设的来形成，以建立一种符合竞争情报要求的人才数量、层次和布局结构，等等。通过开展竞争情报文化建设活动，把竞争情报文化系统的构建活动进入操作层面。

　　4.3　分步分阶段重点建设是构建竞争情报文化体系的根本策略

　　因为竞争情报系统的构建与运行是一个持续的、动态的、多区间的发展阶段。美国哈佛大学教授里查德，诺兰(R，Nolan)，将信息系统建设的逻辑发展过程划分为开发期、普及期、控制期和成熟期四个阶段。应当指出，在竞争情报系统建设与运行的每一个阶段，需要不同校园文化因素的不同程度的支撑，因此，必须对竞争文化分阶段重点建设。比如，在开发阶段，提高决策层对cI的认知程度是重点；在普及阶段，提高组织结构的适应性和制度体系的完善性是重点；在控制阶段，提高绩效评价机制的全面性和组织机制的灵活性是重点；在成熟阶段，提高协作机制的融合性和激励机制的针对性则是重点，等等。因此，从发展阶段视角分步实施校园竞争情报文化的建设活动，是构建竞争情报文化体系的根本策略。

　　5　研究结论与展望

　　竞争与合作作文篇5

　　Abstract: Co－opetition，developing from competition, is the trend of development of competition，and the basis of competitive advantage in cluster.This paper attempts to further into industrial cluster, investigating co－opetition relations between enterprises of industrial cluster from horizontal and vertical dimensions，exploring the ways to establish a good relationship of co－opetition，and points out relevant measures.

　　关键词： 产业集群；竞合；建立

　　Key words: industrial cluster；co－opetition；establishing

　　中图分类号：F272文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）04-0106-02

　　1产业集群内企业竞合的内涵

　　耶鲁管理学院的纳尔巴夫和哈佛商学院的布兰登伯格首次提出用合作竞争来描述竞争与合作并存的独特现象，而且将Cooperation和Competition组合成为Co－opetition提出竞合这一概念，其意是：在竞争中求得合作，并在合作中寻求竞争，通过合作中的竞争、竞争中的合作，实现共同发展。

　　迈克尔・波特教授认为，产业集群是一组在地理上靠近，同处或相关于一个特定的产业领域，具有共性和互补性而联系在一起的公司和机构集合。通过价值链这些公司和机构衔接在一起，而且在特定的地理区域集中，既竞争又合作，既分工又协作，相互之间形成一种互动性的联系，组成为系统的有机群体。其特征是通过合作，企业在生产、管理、融资、培训、市场开发、技术创新、产品设计等方面，实现高效的网络化的协同互动，应互动互助、集体行动来克服其内部规模不经济的问题，从而在强大的竞争对手面前可以与之相抗衡。

　　正是因为产业集群这种集体行动的互动机制的环境，而且以其信息流通的顺畅、知识和技术传播的快速、经济利益冲突的缓和、交易困难的减少而获取的集体效率，为企业竞合提供了良好的条件，成本其发挥作用的适宜土壤。

　　2产业集群内企业之间的竞争与合作

　　产业集群内，各企业主体，包括生产者、供应者、需求者与中介机构等，为了有限的资源、市场，存在着既竞争又合作的紧密关系。它们之间的竞争与合作可以从两个维度来考虑，即横向的竞合与纵向的竞合，它们表现为不同的形式，具有不同的竞合特点。

　　2.1 横向企业之间的竞合集群内企业间的竞合存在于横向企业之间，这似乎是个难以理解的问题，但实际上这是竞合战略的精髓。不管是同质企业之间还是企业与相关服务机构之间，它们通过竞合战略的实施，会提高企业竞争优势，达到共赢的目的。

　　2.1.1 中心企业与同业企业之间的竞合同行业者处在价值链上的同一环节，它们聚集在一起，不可避免的会由于有限的资源、共同的市场而进行激烈的竞争，但同样对合作有着更为强烈的诉求。产业集群内多为中小企业，规模不大，面对激烈的市场竞争，自身难以应对，面对这种情况，集群企业之间会因有限资源的使用、规模经济、知识交流、市场需求等方面表现出较强的合作意愿，它们可以共享资源、共享行业信息、进行技术合作、共同研发制造产品、共同开拓市场，从而降低风险，取得规模经济。

　　2.1.2 中心企业与互补品生产者之间的竞合除了变压器生产厂，衡阳市还有电线电缆、互感器、高低压开关及开关柜、箱等生产厂家，衡变公司与他们形成了互补。互补品生产者除了在企业运行所需的资源上存在竞争外，在市场上不会存在直接的竞争，而且可以产生互补关系，在市场上配合行动，共同满足消费者的需要。互补品生产者在市场上的表现往往还能影响对顾客的整体价值，将几个单独的互补产品组合起来，常常可以极大提高顾客对产品的满意度，使得产品获得意想不到的的优势。

　　2.1.3 中心企业与相关服务机构之间的竞合随着知识更新速度的不断加快，任何一个企业都无法在所涉及的各个技术领域跟上技术变革的步伐，创新对企业外部的依赖性越来越强。外部知识资源是企业创新的主要源泉，企业需要这些外部服务机构的扶持，如与政府的合作可以获取战略信息和资源，同时享受政府的优惠政策而降低创新的风险和成本，及时掌握技术标准、经济政策的信息，加快创新；与大学、研究机构的合作，可以获得知识源和大量的高素质人才，同时也可以吸纳这些知识生产机构积极参与技术创新活动，提高企业的创新能力和创新绩效。如在美国硅谷地区的加利福尼亚大学，为周边的高科技产业群培养了大批优秀人才，为它们的科技创新提供了持续的动力。

　　2.2 纵向企业之间的竞合集群内各企业的不断分工和专业化，形成了纵向的产业链，而镶嵌在一条产业链上的各个企业，形成了上下游企业之间的竞合关系，从而实现了产业链竞合模式的“双赢”或“多赢”的目的。

　　2.2.1 中心企业与上游企业之间的竞合从合作角度而言，供方与中心企业存在供买关系以及信息的交流与共享；从竞争角度而言，供方与中心企业会形成较强的价格博弈，并可向下渗透，与中心企业形成竞争。上游的供应商向中心企业提供原材料、机器等其他形式的输入，处在供需价值链的上游。供应商与中心企业的有效配合，不但可以向中心企业提供及时、低成本、有个性化的产品和服务，而且还可以与中心企业沟通，使之了解原料供应和成本信息，及时调整产品生产战略。

　　2.2.2 中心企业与下游企业之间的竞合从合作角度而言，中心企业与买方存在供买关系以及信息的交流；从竞争角度而言，中心企业与买方会在价格博弈，买方会在利润的驱使下，有向上游转移的动力，与中心企业形成竞争。中心企业向下游的买方输入产品和服务，是其市场销售的目标所在，而买方正处在价值链的下游。在得市场者得天下的今天，企业能否和各分销渠道合作或建立自己的销售渠道，能否进入市场、在市场中占领一席之地，是企业成败与否的关键，因此，和销售商的合作，就显得非常重要。而且，与销售商建立良好的关系，不但可以稳定自己的市场份额，形成忠诚度高的顾客群，而且从销售商处获得的市场信息，更可以服务于中心企业的市场感知灵敏度、创新产品、迎合市场的需要。

　　3产业集群内企业竞合关系的建立

　　基于以上对产业集群内企业竞合的分析，建立企业竞合关系应遵循以下的方式。

　　3.1 改变竞争观念，树立竞合双赢的新理念我们知道恶性竞争对双方都没有好处，只能带来两败俱伤的结果，对双方都没有好处，因此企业应把竞合理念运用到企业的管理当中，成为企业战略的一部分，以此树立新的竞争理念―竞合，这样可以使目前的产业结构得到改善，不至于出现鹤蚌相争渔翁得利的情况，并可以增加双方的竞争优势，共同稳固原来的市场并开拓新的市场，而由此引发的信息沟通和创新活动，可以提高整个集群的技术水平和竞争力。

　　3.2 加强集群建设，营造良好的竞合环境产业集群是企业竞合的载体，加强产业集群软硬件环境建设，以此推动企业竞合关系的展开。尤其是软件环境的建设，可以提供更加开放、高效、信任、创新的环境氛围，创造良好的规范平等的竞合平台，规范企业的竞合行为。在产业集群的建设中，政府要发挥主导的作用，创造适于企业竞合的外部环境，宣传竞合理念，维护竞合平台，引导外部企业主体的进入。

　　3.3 选择合作伙伴选择合作伙伴，关系到企业竞合战略的成败，是非常重要的环节。集群企业聚集在一地，相互之间信息交流、人员沟通频繁，相互之间比较熟识，企业选择竞合伙伴的难度不大，成本较低。而同时，集群内企业众多，供方、买方、同业者、互补品生产者及相关服务机构可以双方或多方竞合，关系错综复杂，要通盘考虑，全面把握，选择适合企业的合作伙伴。企业可以与横向上的企业进行竞合，也可以与纵向上的企业进行竞合，在选择合作伙伴时，可以考虑以下几个方面：

　　3.3.1 企业之间基于专业化分工的竞合产业集群的优势，在于专业化分工的合作。企业保留自己最核心的部分，如关键技术、品牌、营销渠道、信息中心或科研机构，而把其他非核心业务转让给更具效率的企业，这样企业的竞合也会更具效率。

　　3.3.2 企业之间基于对有限资源使用的竞合产业集群里的资源包括自然资源、人力资源、信息资源、技术资源、市场等，企业会对这些资源存在竞争，但其有限性，也迫使企业围绕某一项或几项资源进行竞合，达到资源的有效利用。

　　3.3.3 企业之间基于知识交流方面的竞合企业之间进行知识技术方面的竞合，可以使之获取更多的知识，缩短企业的学习过程，提高企业创新的能力。而其随着信息技术的推进，高新技术的发展，企业之间基于知识交流方面的竞合会成为企业竞合的重要推动力。

　　3.3.4 企业之间基于市场需求的竞合中小企业规模小、力量薄弱，在市场上竞争力小，而这些企业聚集在一起，形成产业集群，会产生巨大的力量，增强整个集群的竞争力。中小企业这种基于市场需求的竞合正是传统产业集群的发展动力。

　　3.4 选择竞合模式，建立企业竞合关系竞合关系是在选择合作伙伴的基础上建立的,依据选择的合作伙伴，建立相对应的竞合模式，以此建立起竞合关系。同一时期企业可以有多种竞合关系并存。

　　3.5 进行竞合行为产业集群内企业之间，不存在单纯的竞争行为，也不存在单纯的合作行为，他们的关系是融合了竞争与合作，是竞合的关系。企业之间基于以上方面的考虑，进行竞合行为，而任何一方的竞合行为选择，都会对集群中其它企业主体产生影响，形成竞争中有合作、合作中有竞争又相互促进的互动作用。

　　4建立集群内企业良好竞合关系的措施

　　4.1 加强政府在产业集群中的作用政府是区域经济发展的决策者和组织者，政府应为企业搭建竞合平台，为竞合创造良好的环境条件，加强基础设施建设，促进行业协会、科研机构、中介组织等相关服务机构的建立，建设企业间及企业与科研机构间技术交流、创新的平台。同时，确定产业集群发展目标，支持相关企业的发展，有计划、有步骤的引导集群产业升级。

　　4.2 完善相关法律法规为了有效实现产业集群内的竞合，形成集群的竞争优势，应该完善相关的法律法规，加强知识产权的保护，促进合同协议的成功履行，遏制过度竞争，强化公平竞争，引导合作竞争，营造高效、信任、创新的集群环境。

　　4.3 大力加强人才培养人力资源始终是企业的核心资源，人才建设的好坏关乎企业的成败。因此，应加强人才的引进和培养，尤其是具有国际视野、掌握现代竞合方式的人才，真正做到人尽其用，形成良好的用人机制。

　　4.4 增强集群内企业竞合的文化建设集群文化集群于产业集群内，影响着企业的竞合行为。应宣传集群内优秀的企业文化、竞合理念和管理办法，使集群形成先进的、积极地集群文化和竞合价值观，创造一种良好的文化氛围。

　　参考文献：

　　[1][美]迈克尔・波特著，陈小悦译.竞争优势[M].北京:华夏出版社，1997.

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　　[6]周志强，龙勇.竞合关系的研究评述[J].科技管理研究，2009（7）.

　　[7]刘衡，王龙伟，李垣.竞合理论研究前沿探析[J].外国经济与管理，2009，（9）.

　　竞争与合作作文篇6

　　关键词：大学生；思修课；竞争意识；合作意识；培养

　　随着知识经济时代的来临，经济全球化的深入发展，科技日新月异的发展，竞争与合作的作用日益突出。社会需要有竞争意识又有合作精神的人才。大学生在个人与社会关系上，也面临如何处理好竞争与合作关系的问题。

　　一、正确认识和处理竞争与合作的辩证关系

　　《思想道德修养与法律基础课》（简称《思修课》）是大学生进入大学后接触的第一门思想政治理论课。该课程教材的第三章专门谈到帮助大学生“正确认识竞争与合作关系”，不过教材概述得颇为笼统。为帮助大学生正确树立竞争与合作意识，首先需要教师在理论上把竞争与合作二者的关系讲清讲透。

　　1.正确认识和对待竞争

　　竞争是指“人们对有限东西的争夺，是为了实现有利于自己而进行的争取生存的行为（参加者自觉努力争取获得比对方更优越的地位）。” [1]

　　（1）明确竞争的广泛性。竞争是市场经济的重要特征之一。在社会主义市场经济条件下，人们的竞争意识普遍增强，竞争无处不在。大学生的一生面临的普遍性竞争有“三同”，即同学间、同事间、同行间的竞争。首先在学校里，同学之间要面临很多种类很多形式的竞争。有团队之间的竞争，比如，智力竞赛、体育比赛、班级文艺表演评比等；还有同学个人之间的竞争，例如，学校里的各门课程的考试、优秀个人评选、班干部竞选、助学金、奖学金评定等诸多形式。大学生毕业后要走上工作岗位，又会面临同事之间的很多竞争；如果自主创业，所面临的同行之间的竞争会更加惨烈。竞争如此广泛而普遍，大学生应该不惧怕竞争、不逃避竞争，勇敢地参与竞争。

　　（2）辩证看待竞争的意义。竞争是一把双刃剑。它既具有积极作用，也有可能产生负面影响。从总体上讲，竞争会产生压力、形成动力、创造活力。它有助于激发竞争参与者的进取心、开拓创新意识和拼搏精神，有助于参与者客观地评价自己，通过竞争发现自己的优势，展示才华和风采、张扬和丰富个性；同时也找出自身不足和差距，以便扬长避短或扬长补短，从而使自己获得更好地发展。竞争也可能会产生消极负面影响。俗话说，智者千虑必有一失，竞争中没有常胜将军。在竞争中遭遇挫折或失败会使人产生自卑感、挫折感，或心生妒忌；而经常竞争胜利又容易滋生骄傲自满情绪。更值得警惕的是有的人有时会为了获胜而采取不正当手段搞恶性竞争。不仅害人害己，也会扰乱社会正常秩序。

　　（3）提倡友好竞争，反对不正当竞争。友好竞争倡导竞争要合乎道德和法律要求，竞争的结果是优胜劣汰。恶性竞争，是只重视结果、不重过程的一种斗争甚至战争。其过程表现为不择手段的利益争抢，其结果是你死我活或两败俱伤。同窗之间恶性竞争古已有之。比如，庞涓和孙膑之间的竞争。庞涓和孙膑原本是鬼谷子的学生，因庞涓妒忌孙膑的军事才能，设计陷害孙膑，剜去了孙膑双腿的膝盖骨。后来孙膑发奋学习终于出任齐国军事统帅，在一次战争中，在马陵道槐树下，孙膑万剑齐发将庞涓射死。

　　2.正确认识和处理合作关系

　　“合作是社会互动中，人与人、群众与群众之间为达到对各方都具有某种益处的共同目标而彼此相互配合的一种联合行动。”一个人、一个群体的力量是有限的，真正伟大的力量在于团结协作。先秦时期的思想家荀子说过：“人，力不如牛，走不如马，而牛马为用，何也？人能群，彼不能群。”孟子也讲“天时不如地利，地利不如人和”。革命领袖曾说过“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。社会越发展，人们合作的范围越广泛，合作的形式也越多样。特别是在当代，一个人，一个单位乃至一个国家，要在竞争中取胜，更需要精诚合作。只有团结协作的集体才有凝聚力和战斗力。比如，2011年11月3日，我国“天宫一号”目标飞行器与神舟八号飞船成功实现首次交会对接，标志着我国在突破和掌握空间交会对接技术上迈出了重要一步。二者的交会对接凝聚着无数科技工作者的心血和智慧，是多个科技研究团队和生产厂家团结协作的结果：直接承担我国载人航天工程研制建设实验任务的单位有一百多个，参加协作配套任务的有十多个省市的三千多个单位，涉及数十万人。如果一个大学生只掌握了某些文化知识和技能，而不懂得如何与他人合作，那么他掌握的知识和技能再多，也无法在工作中充分施展。“要让每个学生明白，在当今社会，单靠自己的努力，没有合作精神，个人取得的成就是很有限的。要善于与他人合作、与团队合作，不会合作就不会竞争，只有在竞争中学会合作，才能开展有力的竞争。”[2]要善于合作表现为：

　　（1）真诚。把自己的思想、见解毫无保留地和盘托出，供对方讨论参考或借鉴，在比较中作出取舍。不能在关键问题上“留一手”，把一些无关紧要的抛出来，而把自认为最有价值的观点留住。否则，长此以往，对方觉察出缺乏合作的诚意而不愿意合作或交往。

　　（2）谦虚。孔子曰“三人行必有我师焉”。聆听是最好的老师，正所谓“听君一席话，胜读十年书”。在合作中，不管对方水平、能力如何，也要耐心倾听，不可贸然打断对方的谈话。倾听时，最好面带微笑地看着对方的眼睛，不可做出鄙视的神情或心不在焉的样子。如果表示认可对方的观点、见解时最好点点头，这样会给对方以很大的鼓励和信心，对方才会乐意合作。

　　（3）学会欣赏对方。合作中，如果觉得他人比自己优秀，有的人可能会滋生嫉妒心理。为克服这种狭隘心理，一定要学会欣赏对方。俗话说，尺有所短寸有所长。任何一个合作者都有优点，一方要善于发现对方在知识、能力、修养、风度、意志等方面的长处，并由衷地赞美，高素质人才需要彼此欣赏。这样既能使对方愉悦，又能激发其潜能，还可能会使对方回报自己。正所谓“士为知己者死”，这样双方的合作才会持久。

　　（4）心胸宽广点，眼光长远点。处在一个团队中，只有团队发展了，个人才会有更好发展。狭隘地寄希望于打压团队的其他成员突出自己只能是自毁前程。有人担心在团队中真心合作其他成员会超过自己，从而显得自己落后。这是目光短浅、心胸狭窄的表现。人的一生面临的竞争不只是团队成员之间的内部竞争，更要面对外部的更大挑战和竞争。正所谓“山外有山，人外有人”。在团队中，如果有比较强的团队意识，不怕对方超过自己，互帮互助，就能取长补短，共同进步。也许在小团体中名次退步了，似乎是失败了，但从横向看，都有所提高和进步，更有利于迎战更大范围、更高层次竞争。

　　3.正确处理竞争与合作的关系，使公平竞争与友好合作相得益彰

　　表面看，竞争与合作是对立的，但从本质看，二者又是相互渗透、相互促进的。竞争离不开合作，竞争获得的胜利，往往是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果；合作离不开竞争，没有竞争的合作缺乏生机与活力。竞争会促进合作的广度和深度，合作又增强竞争的实力。正是这种竞争推动了竞争主体和人类社会持续向前发展 。我们要鼓励竞争、提倡竞争、保护竞争，又要提倡合作，提倡相互关心、相互帮助。无论一个人、一个团队、还是一个企业，都应该积极结成联盟，分享彼此经验和成果，共同抵御风险，在竞争中谋求合作、在合作中有序竞争，实现优势互补、资源共享、双赢发展。

　　二、大学生竞争与合作意识培养的途径

　　1.课堂教学中培养

　　课堂教学是培养学生竞争与合作意识的主渠道。教师要抓住这一机会积极有效地对大学生进行竞争与合作意识的培养。中小学阶段，学生往往处在“应试教育”的环境和氛围中。学生完成学习任务基本上都是靠自己“单打独斗”，而好名次的取得也是建立在其他同学落后和失败的基础上。这使他们容易滋生起扭曲的竞争意识，缺乏合作精神和合作能力的养成。由于教学任务重，教师不便于开展耗时多、组织难度相对大的诸如合作学习的形式。因此，在大学相对宽松自主的教学环境中，教师可采用小组合作学习这一有利于提高学生竞争与合作意识的教学方式。“《礼记・学记》中讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”。当代著名教育家前苏联的阿莫那什维列在《论快乐的、生气勃勃的教育学》一文中，也阐述了合作学习的重要性。在《思修课》中，教师可采用讨论法、辩论法等教学方法培养大学生的合作与竞争意识。讨论或辩论能使师生双方进入高度激活状态，尤其使学生成为讨论或辩论的积极参与者，知识经验的主动发现者。讨论或辩论要以小组团队的形式完成。小组团队的形式使大学生能直观感知到：单靠个人的努力是难以获得好成绩的，必须要和小组团队其他成员通力合作，依靠团队力量，才能战胜对手。同时，小组团队内部成员之间、各小组团队之间有竞争，又有利于大学生竞争意识的培养。讨论法可多用一些。教师事先精心设计好讨论的内容题目，要求学生在讨论中认真思考、大胆发言，同时又要耐心倾听。可以把学生分成多个小组，小组规模以7至10人为宜。学生在预先认真钻研的基础上写好发言提纲。教师应以平等身份参与，善于在讨论中启发诱导，若发现有不友好的言辞、不正当的行为要及时提醒、劝导、制止。讨论后各小组推代表人在全班发言。教师当场评定成绩，代表的成绩可略高于其他同学，评定的成绩作为课堂参与成绩的其中一项。

　　2.课外团队活动的配合

　　大学生的课余时间较充裕，又有一定的自主管理能力。可在课外组织开展一些团队活动，以巩固强化大学生竞争与合作意识。课外可开展暑期社会实践活动，由若干个同学组成的小组共同完成一个实践项目。教师按照各同学在小组中的分工情况评定成绩，并评选出优秀实践报告、优秀团队等。当然，培养大学生竞争与合作意识任课教师也不能搞“单打独斗”，也需要“协同作战”。为此，任课教师可会同学生会开展文明寝室评比、学科知识竞赛等团队竞争活动。这样多渠道、多形式有利于促进学生竞争与合作知识的内化于心、外化于行，促使他们的竞争与合作意识得到提高。

　　参考文献

　　[1] 朱社员，乔丹丹.大学生竞合精神现状及培育实践研究[J].学理论， 2011（34）： 270.

　　竞争与合作作文篇7

　　[关键词]金融企业；文化力；核心竞争力；关系

　　企业文化力是评价企业在动态竞争中能力的重要因素，它集中地体现了不同企业所表现出的凝聚力、动员力、鼓舞力、推动力的不同特点，并能反映企业的个性特征，与企业核心竞争力有着极为密切的关系。从总体上说，价值观是企业文化的核心，企业文化是核心竞争力的核心，企业文化力是企业竞争力的重要组成部分。从这个意义上可以说，企业文化力是区别不同企业竞争力的重要特征值。

　　一、企业竞争优势根源的一般性分析

　　当代企业竞争优势根源理论揭示了企业知识、企业文化与企业竞争力的关系。长期以来，在企业优势根源的研究中存在着各种理论流派，人们通常用这些理论研究的结论作为对企业竞争优势预期和判断的依据。在新古典经济学中企业被视作一个“黑箱”，由于完全竞争的假设，无所谓竞争优势，并由此得出经济学关于竞争优势外生论的S-C-P梅森——贝恩范式，将竞争优势的分析放在市场结构(structure)——市场行为(conduct)——市场绩效(performance)的要素结合中进行。而以迈克尔·波特占主流地位的战略理论同样把竞争优势归结为外生优势，其核心是分析市场结构。进入20世纪80年代以来，企业竞争优势的研究转移到企业的层面，产生了以资源为基础的企业观、企业动态观、企业能力观、核心能力观等。这些理论为企业竞争优势研究提供了认识论平台，即与企业外部条件相比，企业内部条件对于企业获得市场竞争优势具有决定作用，企业内部资源、能力的积累是解释企业获得超额利润和保持企业竞争优势的关键。真正将竞争理论、管理理论更新的是企业能力理论，这是企业文化研究不断演绎和推进的前提。能力理论将知识所固有的性质作为企业的核心刚性，把测度企业竞争优势的基本尺度定为创新能力、难以模仿、可持续性及学习能力。在这里，企业作为知识集合体，企业资源发挥效用程度上的差异、创新能力的差别，都是由企业现有的知识存量所决定的，彼得·德鲁克把知识看作是企业所拥有的、且唯一独特的资源，在企业竞争优势根源理论的发展演变中，我们可以看出当代的各种流派已经把注意力集中到了企业知识存量和认识结构的研究上，据以得出知识决定创新能力、管理能力并进而决定竞争能力的结论。这些结论可以说是目前正在热烈讨论的有关企业文化与核心竞争力关系的重要理论基础之一。

　　二、核心竞争优势取得与保持的一般原理

　　在激烈的市场竞争中所有企业无不期望获得制胜市场的长盛不衰的竞争优势，基于此，企业管理理论出现了产业组织理论和企业战略理论的融合，其标志是1990年普拉哈拉德和哈默在《哈佛商业评论》上发表的《公司的核心竞争力》一文，首次明确提出了“核心竞争力”的概念，并由此开始将企业核心能力的取得定义到企业内部，强调企业核心竞争力产生于企业组织内部，其后在关于核心竞争力的讨论中形成了基于资源的战略观和基于能力的战略观，后者更为强调企业的无形知识和能力方面。在我国的管理研究中，核心竞争力的培育与实践作为过去10来年间我国管理工作中的十大问题之一，引起了理论界与实务界的极大关注，致力于研究本土文化制约下我国企业(当然包括金融企业)核心竞争力的构造与内涵、培育与提升等问题，其中核心竞争力的取得和保持这一命题是讨论的中心内容。随着研究的延伸，人们似乎承认持续的竞争优势是企业具有核心竞争力的表现，假若一个企业能够在动荡环境中保持其持续的竞争优势，可以认为这是拥有核心竞争力的企业。因此，所谓核心竞争优势的取得与保持，实际上就是企业在各种环境中怎样形成并保持住较长时期的竞争优势问题。

　　借鉴美国管理学家坦南鲍姆和施米特提出的领导模式连续统的概念，可以类似地用“连续统”的概念来描述企业核心竞争力问题。在“连续统”中，企业总是在竞争优势的第一阶段，当其竞争优势尚未出现下降时，就转入其竞争优势的第二阶段…，直至第N阶段，从而构成周而复始的循环，使得每个循环的起点都高于前一个起点，每一循环的终点也高于前一个终点，由此一环推一环，不断往上发展，进而形成企业竞争优势的连续统，为企业创造整体的持续的竞争优势。然而，如何才能使循环不致中断，“连续统”的运行能够始终持续下去，从国内外成功企业实践的分析中，可以看到他们将文化力作为一种新型管理力而进行的有益实验。

　　三、金融文化力的内涵及基本结构

　　文化，是人类创造性地改造自然和改造自我活动的产物，它由文化最基本的单位——文化特质聚合形成文化丛，由文化丛的系统联结形成文化模式，从根本上影响着人们看待事物的立场、观点和方法。文化不仅影响人与自然环境的关系，还影响着人的行为方式和整个社会的生活方式，是一种巨大的精神力量。作为行业文化的金融企业文化具有亚文化的形态和管理学属性，前者表明它是相对于社会主流文化的一种微观经济的文化，后者主要说明它充满了管理科学、管理思想、管理理论和管理方法。按照企业竞争优势根源的一般分析，金融文化力可以这样表述：它是以金融企业的知识为基础形成的对企业及企业成员的凝聚力量、动员力量、鼓舞力量、推动力量。其基本结构和包含的要素是：

　　1．金融企业知识。利用国内外学者对知识的分类，金融企业的知识可以分为哲学角度的知识和管理角度的知识。从哲学的角度，企业知识被分为显性知识和隐性知识。从管理的角度，与企业核心竞争力密切有关的是企业组织中累积性的常识、协调不同生产技能的有机结构和多种技术流的学识，尤其是构成企业核心竞争力的互补性知识。金融企业的技术性知识、管理性知识、制度性知识、显性知识和隐性知识、个人知识和共有知识是互补性知识，他们之间存在着交互作用。金融企业的互补性知识意味着知识的专用性，它只有在特定的环境中才能发挥作用。这些知识的特点是：专业性和互补性决定了工作效率的提高和知识积累速度的加快；具有递增效益，只能在企业内部渐进积累；是在长期的学习过程中形成的，其具有的路径依赖性使企业知识流量的选择受现有知识存量的约束；具有整体性和模糊性特征，其他企业难以成功模仿；由于包含个人知识及企业共享知识，使得员工在企业内部的价值大于市场价值；互补性知识构成企业创新的基础；在互补性知识中决定技术性知识能否很好发挥作用的因素是企业的制度性知识和管理性知识。因此，制度高于技术。企业所积累的互补性知识，是企业长期竞争行为的基础和利润来源，核心互补性知识构成企业的核心竞争力。

　　2．金融企业精神与企业文化。美国管理大师托马斯E·L·彼得斯在《成功之路》一书中认为：日本企业的高效，是在企业中培育了一种良好的文化品质，特别是树立了共同遵守的正确价值观，并能够把它保持下去，因而导致了“日本奇迹”的出现，这种良好的文化品质集中地表现在塑造了突出群体凝聚力和团队精神的企业精神上。中国金融业在早期发展过程中形成了汇通天下、信誉至上、法至精密等充满礼、仪、仁思想，迎合当时的需要、体现自己存在价值的金融企业文化。在建设现代金融文化时，我国金融业已经将其作为合理内核加以吸取。企业精神与企业文化是一种力量已为所有企业所共识，将其作为塑造人、培育人、凝聚人的第一要素，这是因为是否拥有忠诚于本企业的比较稳定的与企业发展相适应的人才群体是决定企业兴衰的关键。自然环境的差异造成植被和动物种群的不同，同样的道理，企业人文环境的优劣也必然决定人才群体的优劣，人才群体的优劣则决定着企业的生存和发展。好的企业文化和企业精神培育人、凝聚人、激励人。反之，即使人才也会因环境不适而渐渐退化失去光泽。这是将其作为金融文化力构成要素的意义之所在。

　　3．金融企业的文化自觉与文化主导。管理科学发展到企业文化阶段已经根本不同于泰罗制、行为科学、理性主义管理，也不同于过去的行政型管理。倡导“以文化人”的管理观念，强调文化自觉和文化主导。在文化自觉的要求下，金融企业家会用文化的视点去查找企业问题的根源，这不仅是管理科学不断发展的内部动因，也是管理科学发展进步的结果；用文化主导的观点，在所有的管理要素中必须有一项是主导因素，就像泰罗制以经济为主要因素、行为科学以满足每一个体的需要为主要因素一样，文化自觉和文化主导都将主导因素强调为企业文化的培育。

　　四、金融文化力与金融核心竞争力的关系

　　什么是企业的核心竞争力？按照普拉哈拉德和G·哈默的定义，企业的核心竞争力有3个基本特征：第一，核心竞争力提供了进入多元化市场的潜能；第二，核心竞争力应当对最终产品中顾客重视的价值做出关键贡献；第三，核心竞争力应当是竞争对手难以模仿的。有一种非常形象的说法：将核心竞争力比作一株成长中的大树，分为8大根系、7大主干、6大果实。8大根系是基础层，分别是企业的文化、理念、价值观、形象、创新、特色、人才和信息。7大主干是载体层，为企业结构、机制、规模、战略、品牌、关系和制度。果实也被称作转换层，由服务、质量、成本、营销、技术、能力组成。可见，核心竞争力的培育和提升需要多方配合，系统推进。而且，不同的企业对核心竞争力的理解也不同，如中海油的标杆管理、华为的技术为王、联想的刷新理念、格兰仕的比较优势，等等。那么，金融企业的核心竞争力是什么？它与金融文化力又是什么关系？

　　1．金融企业核心竞争力的含义。金融企业核心竞争力是能够充分体现金融行业的固有特征和本企业的价值观念，对本企业职工具有极高亲和力和凝聚力，内化于经营活动过程之中，为竞争对手难以学习和模仿，进而使本企业能够长期处于竞争优势地位的能力。金融核心竞争力是以企业能力理论为基础整合企业资源理论、企业战略管理理论、企业知识理论、企业创新理论而得出的管理科学概念。它的特征是：核心竞争力是金融企业的一种内在的品质，是在长期积累的过程中逐步形成的，是时代服务文化、竞争文化、金融文化的有机结合，是一种团队精神。

　　2．金融文化力与金融核心竞争力的关系

　　(1)金融文化力是金融核心竞争力的重要组成部分。一个国家讲求综合国力，一个企业讲求企业力，有一个公式把企业力归纳成：企业力=商品力销售力形象力，不论这个公式是否全面，但却已经说明了决定企业力大小的所有因素中都包含文化的要素。文化向企业经营的各个环节渗透是当代企业运营的重要特点。文化是一种力量，在企业运作中具有导向、凝聚、激励、约束、纽带和辐射6大功能，每个功能都与核心竞争力有关。导向功能的作用在于引导全体员工奋发向上，兢兢业业于本职工作，将个人目标与企业目标一致化。凝聚功能激发员工的内在动力，增强企业凝聚力和向心力。约束功能形成全体员工的行为准则，是一种单纯依靠制度所无法起到的作用。纽带功能可以将来自各方面的信息通过员工个人加工进行反馈，使企业及时得到来自内部和外部的准确信号。辐射功能可以通过企业形象和员工形象传达给社会。这些功能综合所形成的力量就是企业文化力，是企业核心竞争力的重要组成部分。

　　(2)金融文化力是金融企业知识整合的结果，又是核心竞争力的基础。组成金融文化的元素至少应该包括金融企业价值观、激励机制、经营理念、服务品牌意识和企业形象。而金融企业文化是金融企业在长期经营过程中积累的结果，它体现企业对现有知识存量的运用水平，植根于一个企业的文化，其成长有明显的路径依赖性，在企业显性知识和隐性知识长期作用下形成。企业运用自己的管理知识和经营知识对各种人文理念进行整合，形成了在本企业有实际运用价值的文化，为竞争对手难以学习和模仿，这种由知识整合所形成的文化力是核心竞争力的基础，从文化的层面，甚至可以说文化力就是核心竞争力。

　　竞争与合作作文篇8

　　一、营销理念

　　传统的营销理念过于强调竞争，企业和相关企业之间只是交易和竞争的关系。企业采取的竞争性战略往往是在同一块蛋糕里争夺，这种你死我活的输赢之争，不仅使企业外部竞争环境恶化，而且使企业错失许多良机。在网络经济时代，全球一体化使得竞争格局发生了根本变化，企业之间的竞争从追求厂房、设备等有形资产的竞争转向高科技、无形资产的竞争，从价格、质量竞争转向信息、人才竞争。面对技术变更加速和全球化经济竞争日益加剧的严峻挑战，仅靠企业自身的力量来长久地维持其竞争优势已非易事，因此，在知识与技术共享上领先一步的大企业集团与跨国公司将取代单个企业成为市场竞争的主体，企业越来越需要为竞争而合作，靠合作来竞争。合作竞争营销的理念，使拥有不同优势的企业在竞争的同时也注重彼此之间的合作，通过优势互补，共同创造一块更大的蛋糕，来实现“双赢”或“群赢”。但从竞争到合作，同样是优胜劣汰的过程，因为谁能在竞争中通过最佳方式获得最佳合作伙伴，从而最大限度地增强自己的竞争力，谁才是市场最后的胜利者。企业不仅采取合作的态度改善与竞争对手的关系，同时企业也开始重视产、供、销的整个价值让渡系统的良好协作来共同创造更多的价值，追求的是利益相关者和整个价值让渡系统的“群赢”结果，并充分挖掘出蕴藏在企业组织之间的巨大生产力，构建营销生态系统，以提高整个价值让渡系统的整体竞争力。从利益共同体的立场来共同关注消费需求，通过共享资源，降低供应链的成本，提高供应链的效率，使消费者用更少的金钱、时间、精力和风险，获得更多、更好的商品和服务，最终实现供应商、零售商和消费者共同获利。

　　二、整合营销

　　以消费者为核心，对企业行为和市场行为进行重组，综合协调地使用各种形式的传播方式，以统一的目标和统一的形象，有针对性地传递一致的产品信息，实现与消费者的有效沟通，迅速建立与消费者长期密切的关系从而达到有效营销的目的；通过延伸服务、提升服务价值等来提高顾客的满意度，如营销过程中的体验、消费者参与、服务自动化、改善服务设施、亲情化、人性化服务等等，建立起完善的服务价值链，以“软性”服务延伸价值去实现消费者满意目标。从4P策略来看，营销过程中的人文关怀需要营销的各个策略具有人性化和亲和力。主要体现在：产品亲和力――具有亲和力的产品品牌(包括产品名、商标、服务标志等)，极具人文关怀的产品功能与效用，突出便利功能的包装，体现消费者个性的产品外型和风格、特征，真正周全的服务以及完全意义上的消费跟踪等等；价格亲和力――制定最符合消费者要求的产品价格 (与消费者所得利益、消费心理、产品功效最适应的价格)，在最佳的切入点上实现顾客让渡价值最大化等等；渠道亲和力――选择消费者感觉最便利的分销渠道，营造消费者最满意的购物或消费的环境，包括最便利的商品挑选、无打扰购物、购物或消费过程中的休闲娱乐等等；促销亲和力――力避说教式的、欺诈性的、模棱两可式的信息传递，强化亲和力，与消费者真诚相对，多“做”少“说”，给消费者真正实惠(真正兑现承诺)。从产品开发上看，无论从其使用价值还是价值上都要体现人文关怀，它既包含了对每个消费者个体的体贴与关怀，也包含了对全人类的关怀与爱护。其整体性的3个层次分别为：产品核心――最大限度地体现人文关怀的功能和效用；产品形式――无论有形和无形都能关爱消费者的表现形式；产品延伸利益――对消费者的关爱持续到整个消费过程。企业开发产品应更多地去关心客户、关心消费者，从消费者的角度看，产品的实用性和适用性将成为评价产品价值高低的最重要的标准。从渠道方面看，主要有3种形式，一是固定通路；二是流动通路(如宝洁开拓乡村市场的流动大蓬车)；无形通路(直销、网络销售、自动售货等等)。企业应根据自身情况，结合顾客的便利制定相应的渠道策略，如在人员推销渠道中，营销人员不仅仅是产品信息的传递者，而且还能给客户带来额外的价值，他们必须具备帮助客户解决问题、为客户提供解决方案的能力，为客户提供全方位的服务。在沟通方面，强调双向的、互动的、真诚的交流。一是将推广资金从概括性的广告中转移到更加直接的推广活动中，用新的方式建立品牌，这将给消费者带来更多、更直接的实惠；二是与雇员、顾客、供应商及分销商结成战略伙伴关系，采取有效措施实现相互之间的协作与配合；三是开发电子商务和电子交易，建立和使用数据库进行客户关系管理，注重客户终身价值、客户价值管理、客户利益及客户收益率。

　　三、构建营销生态系统

　　企业营销生态系统(corporate market- ing ecosystem)超越了传统价值链，是涉及供应商、分销商、外包服务公司、融资机构、关键技术提供商、互补和替代产品制造商，甚至包括竞争对手、客户、售后服务和监管机构与媒体等企业利益相关者在一起的综合价值链、产业链、人才链的动态系统。与自然生态系统中的物种一样，企业营销生态系统中的每一个对象最终都要与整个企业生态系统共命运。因此，在制定公司营销战略时，不能只着眼于公司本身，还应从全局考虑，了解整个生态系统的健康状况，以及公司在系统中扮演的角色。基于生态系统的营销战略不仅使公司自身得利，而且使所有系统成员共同受益，从而形成生态链上的良性循环，使公司得以持续健康发展。

　　四、关注营销利益相关者

　　营销利益相关者包括员工、顾客、竞争者、售后服务人员、产品互补者等等。营销中的人文关怀关键要关注主要的利益相关者，即员工、顾客、竞争者。

　　作为内部的员工，代表了企业的形象，员工的满意决定了顾客的满意，因此在营销过程中应关爱员工利益，渗透一种全体员工“亲如一家”的企业理念，形成一支极具“亲和力”、“战斗力”的员工队伍。要做到这一点，企业必须建立“理念、文化渗透工程”和“员工满意工程”，采取“事业留人”、“待遇留人”、“感情留人”、“职位留人”等措施，提供对内公平、对外具有竞争力的薪酬；宽松的工作环境和具有发展潜力的空间；卓越的职业生涯规划和培训计划；强有力的内部激励机制，从而塑造鹰一般的个人，雁一般的团队。

　　在与消费者之间，应形成真正意义上的和谐。要求企业倡导消费者导向服务，实施消费者满意工程，建立“消费者维系”系统，形成“消费者维系”机制。一是倡导消费者导向服务，首先要制定一个完整的服务计划，它要求解决好4个问题，即服务理念 (Mind)、服务方针(Policy)、服务目标(Pur- pose)和服务行为准则(Standard)。然后需要企业进行服务三要素组合――“系统服务”、“物的服务”和“人的服务”。三要素组合，即“SPP组合”。在SPP组合中，通过S (system)，即营销通路、营业时间、订货方法、商品配送等系统，向消费者提供“系统服务”；通过P(physieal)，即销售设施与设备、商标目录、广告单等物的要素，向消费者提供“物的服务”；通过P(Personal)，即知识与资讯的提供、人员推销、谈判接洽等人的要素，向消费者提供“人的服务”。在设计时，应实现“SPP”的最佳组合；二是实施消费者满意工程，要求企业建立以规范消费者行为，实现交易双方有效沟通为目的的满意变革系统。这种变革系统是由企业的理念满意(MS)、行为满意(BS)和视觉满意 (VS)构成的有机整体；三是建立消费者维系系统，要求企业进行“市场深耕”。

　　在与竞争者之间，应形成一种公平竞争、双胜双赢的格局。随着竞争的全球化、全方位，企业之间的竞争将更加激烈，此时应实施“柔性竞争”战略。在这种态势下，竞争主体之间的关系是真正意义上的合作者；竞争的客体是双方所拥有的、代表各自利益的各种优势和条件；竞争的内容是资源共享、优势互补，寻找共同满意的合作方案。

　　一是在技术方面的合作。一方面企业为了培育核心竞争力，加大对产品研发的投入，另一方面市场上技术的不确定性增多(如技术更新换代的加速，新技术的不成熟和变革性技术的出现等)迫使企业间加强科研方面的合作，与同行业企业的合作；与科研院所的合作等，以最低的成本和最小的风险来获取最大的收益。

　　二是在渠道方面的合作。企业在当前的营销环境中，“得终端者得天下”，企业为了抢占消费终端，在竞争的市场环境中不惜一切代价来自建渠道或发展商，以此来占领终端。但这需要高额的费用。在渠道方面良好有效的合作将会节省市场开拓成本(特别是在开拓新市场时)。在渠道方面的合作已越来越普遍，如新飞与通用的合作，飞利浦与TCL的合作等。

　　三是在品牌方面的合作。品牌是一企业综合实力的体现，在竞争激烈的环境中，企业在品牌方面的合作将会增多，强强联合，将会节省在促销方面的费用和提升品牌的知名度。如方正电脑与可口可乐的联合销售；方正电脑与伊利液态奶在销售上的合作；碧浪洗衣粉与小天鹅的合作等。

　　四是在信息方面的合作。在竞争激烈的今天，企业之间信息争夺异常激烈，对对方信息情报的侦探已成为竞争对手的惯例。但外部环境不确定性的增加，企业的预防成本会相应地增大。为了达到对信息的快速反应和加强事前控制，减少信息的不对称，在信息方面的合作将成为必然。通过对某些信息的共享将会增强企业的抗风险能力并利于整个产业的发展。

　　五是在人员招聘与培训方面的合作。知识经济的到来提高了对企业员工的要求，人力资本将会成为企业在竞争中取胜的关键。特别是在招聘与培训方面，为了更好地培育员工和降低企业对优秀员工的搜索成本，企业之间将会加强在这方面的合作。如与军队联合对员工团队精神的培养；与高校合作加强对员工理论方面的培养；与摩托罗拉大学或爱立信学院合作加强对员工业务技能的培养；与相关企业联合招聘等。

　　六是在生产方面的合作。为了增强自身的优势，企业往往追求规模效应。但实际中许多企业存在过剩的生产能力。如在“非典”时期，广州的一些定单加工型服装厂，对出现“非典”的不能完成任务的同行业厂商进行加班生产；美国的飞机制造企业，在政府“招标”过程中竞争非常激烈，但在生产环节却相互合作。

　　当然，在合作过程中，需要避免可能出现“机会主义行为”或“搭便车”的现象，除此之外，合作需要一个“度”，“不充分”的合作可能会导致无状态、无负责的现象，过度的合作可能会削弱企业的核心竞争能力。在合作过程中应该提高退出壁垒、加强违约成本与道德约束等，使企业在竞争中的合作朝着良性有序的方向发展。

　　竞争与合作作文篇9

　　[关键词]中国一东盟；博览会；竞争力；功能

　　一、中国一东盟博览会竞争力的构成

　　从多维度来分析中国一东盟博览会竞争力构成，属于会展产业的博览会竞争力由生产竞争力、市场竞争力、技术竞争力、资本竞争力以及社会竞争力等构成，不仅具有经济、科技、市场等“硬实力”，还具有政治推动、制度建设、文化辐射等“软实力”，涉及到发展战略、需求状况、生产技术、相关辅助产业、政府行为、发展机遇等一系列因素所创造出来的综合实力和国际竞争力。博览会体现了以经济搭建政治外交平台的国家战略意义，政治外交的价值与经济文化的利益相辅相成，博览会竞争力构成涉及到政治、经济和文化等要素，要素之间是可以交叉的。

　　(一)中国一东盟博览会具有战略意义的制度竞争力

　　在制度安排上，博览会从产生之日起就具有一般商业会展所不具有的发展优势。从国际背景来看，博览会出于推动中国一东盟自由贸易区建设的需要而产生，以中国一东盟11国共同举办、11国领导人共同推动为制度基础，以《中国与东盟全面经济合作框架协议》为法律依据，获得了国际性多边合作的发展优势；从国内发展来看，博览会具有国家战略意义，是中国“与邻为善、以邻为伴”周边外交方针的具体化，是中国与东盟发展面向和平与繁荣的战略合作伙伴关系的平台。博览会得到政府高度重视，并给予政策资金的强力支持，这是国内其他展会所没有的发展优势。中国与东盟11国政府的支持，成为博览会生产力培育的规则性平台。体制机制的优势框架，是博览会可持续发展能力的重要源泉。“政府主导与市场运作相结合”的运作模式，获得了政府倾斜性、扶持式的政策机制、创业投资、公共服务设施建设等发展要素，对博览会竞争力的产生具有根本影响。

　　制度性优势，使博览会获得成长性的推动因素，也使它产生了相应的贡献力。直接的贡献力是达到了配合中国落实周边外交方针，推进中国与东盟合作发展的预期效果。间接贡献力是提高了中国与东盟各方的科技创新能力、产品研发能力、资源汇聚能力，拉动了各方相关产业的发展。制度的优势处于中国一东盟区域经济市场的中心位置，推动着博览会通过独到的“产品”和“服务”，发挥中国与东盟在政治、经济、文化的互利合作的平台作用。

　　(二)中国一东盟博览会具有多方面的经济竞争力

　　博览会的制度性发展优势，只是一个外在条件，只有通过有效的经济运作才能变为现实的能力。博览会毕竟是一个以经贸为主要特征的经济发展平台，追求经济效益和市场效益的最大化是其经济活动的主要目标，也是能否长期发展的重要依据。博览会只有以实际性的市场拓展能力、现实的经贸成效、相当的经济总量指标，才能完成以经济促外交的使命，产生市场竞争实力。

　　首先，博览会核心竞争力必须以明显的经贸成效，通过经济增加值的增长率、万元资产利税率、进出口总量等经济指标的稳定和持续攀升来实现。同时，博览会必须通过选择最佳的投入产出比以及动态指标来提升经济竞争力。博览会及其参展商的投入产出比越高，产业效益越高，产业规模越大，会展产品和服务的市场竞争力就越强。所以，博览会必须通过提高劳动生产率、资产利税率以及展会经贸产品在中国与东盟以及在国际市场上的占有率等指标，来追求最佳产业效益。

　　产业结构是博览会经济可持续发展能力的前提，应顺应市场需求，进行合理定位，不断进行产业结构调整和升级，提升产业竞争力。博览会以商品贸易、投资合作、服务贸易为主要内容。第三届中国一东盟博览会设置商品贸易、投资合作、农业先进适用技术、“魅力之城”及旅游四大专题，集中优选中国和东盟之间最有市场潜力、最具互补性的商品种类为参展商品，针对中国与东盟发展程度不同的特点，进口与出口相结合、“引进来”与“走出去”相结合，以专业展支撑综合展，符合中国与东盟国家之间多样化的发展需求。

　　此外，博览会的政治、外交和经济的聚焦效应，也有助于扩大关注度和关联度，通过上下游联动的产业链条，产生较大的产业关联竞争力，带动物流、交通、商业、宾馆、餐饮等行业的发展，其对中国与东盟参展国家利用博览会平台的资源投入，对参展内容进行深入开发而达到多方面产出，提供经贸合作、形象传播和品牌市场的附加值，有利于提高各方及广西的旅游业、交通业、广告业等相关产业的带动率。

　　(三)中国东盟博览会具有丰富的产业资源竞争力

　　1．博览会具有举办国际会展的条件资源。除了制度性资源外，还从多渠道获得举办国际会展所需的设施、资本、人力、技术、信息等方面的资源，也得到了良好的文化环境、专业人才、会展服务等方面的支持。资源竞争力，是博览会整体创新能力的基础。

　　2．博览会具有区域化的市场资源。服务中国一东盟自由贸易区，具有双边、多边的互补性市场需求，符合参展、参会企业客商的需要。博览会面对的区域资源是：拥有18亿消费者，服务世界上人口最多的自由贸易区；拥有2万亿美元国内生产总值、1．2亿美元贸易总量，经济总量名列世界第_一，是世界第三大自由贸易区；区域的经济增长速度最快，2002－2004年，中国一东盟双边贸易额以年均38．9％的速度增长，2010年增长将达50％以上。

　　3．博览会具有区域贸易投资机制自由便利的资源。在《中国与东盟全面经济合作框架协议》基础上，2004年底，双方签署《货物贸易协议》和《争端解决机制协议》，自由贸易区建设进入实质性执行阶段。从2005年7月1日起，大约7000种产品降税进程全面启动，投资和服务贸易领域的便利化措施已进入谈判议程。

　　(四)中国一东盟博览会具有潜力巨大的文化竞争力

　　博览会经济为博览会文化力提供发挥效能的物质平台，文化也有助于提升博览会的竞争力。博览会以“促进中国－东盟自由贸易区建设、共享合作与发展机遇”为宗旨，以双向互利为原则，以“交流、合作、发展、繁荣”为主题，显示了以人为本、平等互利、尊商重信的“合作共

　　赢”的文化价值，有助于增进中国一东盟各国的相互认同，促进各国政府和主体之问的相互沟通和有效协调，增强了中国－东盟自由贸易区的群体凝聚力，推进区域的健康、有序、和谐、可持续发展，也有利于丰富会展内容，提高会展品位，优化经贸环境。

　　博览会的交流平台，在加速区域经济要素流动的同时，也促进文化要素的双向互动。中国与东盟地缘相邻、文化相通，有助于双边的文化交流和文化产业合作。博览会定位也强调文化参与，注重经贸活动与文化交流相结合，推介洽谈与研讨咨询相结合，举办论坛，使文化交流、文化产业合作成为博览会的正常职能。作为会展经济，博览会为中国－东盟文化发展搭建了平台，同期举办的中国－东盟商务与投资峰会和南宁国际民歌艺术节，安排一系列丰富多彩的文化艺术活动，增进了中国与东盟之间的友谊。

　　此外，中国与东盟在文化资源和文化产品的占有和特色方面互补性强。围绕博览会，凭借丰富独特的文化资源，有利于发展文化产业集群，在旅游产业、影视产业、演出娱乐业、音像出版业、文学艺术产业等领域，将有巨大的合作空间和发展潜力。2006年9月首届中国一东盟文化产业论坛在南宁举办，认证了这种发展趋势，中国一东盟文化交流合作将对提升博览会的国际竞争力起到重要作用。

　　二、中国－东盟博览会竞争力的功能构成

　　作为国际经贸会展，中国－东盟博览会竞争力各要素的具体功能是不一样的。从功能发挥的作用层次上看，可分为核心竞争力系统、基础竞争力系统和环境竞争力系统三大层次。

　　(一)中国－东盟博览会的核心竞争力

　　从发展的独到潜能、关键价值贡献力以及竞争对于难以模仿的角度看，博览会核心竞争力主要体现在博览会作为中国与东盟建立战略合作伙伴的平台的发展战略以及建立在中国与东盟发展密切的经济合作、谋求互利发展的强烈需求状况方面。

　　1．博览会面向中国－东盟的发展战略，决定了它在经营理念、治理结构、营销方式和竞争状况等方面的倾向性。反映11国需求、体现11国利益、实现11国互利共赢，就是以中国－东盟自贸区建设为核心，政治、外交与经济利益的密切配合，由11国共办、11国领导人推动，博览会与商务与投资峰会相结合，建立由各国经贸部长担任组委会共同主任、司局长担任副秘书长、处长为联络官的二级共办工作构架，形成了博览会高官会议、联络官会议等磋商机制，邀请东盟国家商协会为协办单位等，建立平等尊重、共同主办、广泛参与的工作机制。这种制度形成的核心竞争力，是其他展会所无法企及的。

　　2．建立面向中国－东盟自由贸易区的合作平台的需求是博览会发展的原动力。举办博览会以满足中国与东盟经济合作发展的需求，反映了中国与东盟客商对提供经贸投资的交流合作平台的实际需要，具有国际和国内两个层次。有效需求能够不断刺激博览会对展会产品、服务的有效供给，进而促进博览会产业结构的不断优化。博览会根据实际需求，定位为综合性展会和专业化的结合，确定商品贸易、投资合作、服务贸易等符合自贸区需要的合作领域，优选、集中中国与东盟各国互补性明显的参展商品，扩大双边贸易额较大的食品包装、加工机械、电力设备、汽车及配件等行业的参展规模，这样定位针对性强的展览产品和服务，在现有阶段满足了各方的实际需求，直接提升了博览会竞争力状况。

　　(二)中国东盟博览会的基础竞争力

　　博览会利用各种政策、资本、基础设施、人力、接待安保以及辅助产业系统等丰富的资源，形成自身在招商招展、展览服务、经营开发、影响力传播以及接待安保等方面的生产能力。

　　博览会有很强的招商、招展能力，一是展会定位针对性强，主题特色鲜明，服务专业化，活动丰富，成效突出，因而产生吸引力。二是11国政府商务部门的倾力推动，共同组织参展商、采购商、招商者和投资者参加。三是与实力强大的专业机构合作，邀请各国有实力和代表性的企业参展。第三届中国一东盟博览会通过多种渠道，向全球70万采购商发出邀请，邀请对东盟进出口额最大的10家企业到会采购东盟商品，通过商务部组织大型流通企业参会，邀请东盟国家29家支持商协会和国内6大进出口商会组织会员企业到会采购，加强配对力度。四是通过官方网站及专业媒体提前项目信息，做好宣传工作。五是会期举办一系列务实的推介会、专业性论坛，商机，促进一批大项目在会期成交。

　　博览会由一系列产业价值链组成，起着带动城市建设、环境改善、区域形象塑造的多方面影响，具有商品展示交易、经济技术交流合作以及信息咨询、投资融资和商务服务等配套功能，产业关联度比较大。博览会竞争力优势的形成，离不开布展、广告、文娱演出、宾馆餐饮等会展辅助产业群的强大支撑；具备强大的辅助产业群有助于博览会产业集群的形成，博览会的成功举办也能带动产业集群的发展。由于政府推进和市场运作，博览会的接待保障能力得到增强，服务水平得到提高，商业旅游业发展很快。

　　(三)中国一东盟博览会的环境竞争力

　　在博览会的成长过程中，发展的环境竞争力至关重要。博览会落户南宁并成功举办，根本原因在于中国与东盟之间经贸合作的需求，但也得力于政府行为系统的强力支持和国际、国内发展的机遇因素的垂青。

　　培育博览会，政府政策的环境因素发挥着关键作用。博览会的举办属于中国与东盟国家顺应双边政治、外交和经济发展的需要，促进中国－东盟自由贸易区建设而采取的一项具体行为，是国际合作的需要。为此，政策制定的适时性得到体现。为支持博览会，11同政府及时采取扶持力度，推动市场的规范发展。表现在：由中国和东盟10国经贸主管部门共同主办，11国领导人、主办单位部长、主要商协会负责人率团出席；为推动博览会的发展，同期举办商务与投资峰会，邀请国家领导人、政府高官、工商界领袖和专家学者登台演讲；设置国家专题“魅力之城”，政府直接参与。中国政府对博览会的扶持更为鲜明，为各国参展客商提供便利通关、开设绿色通道服务，专门开通南宁与东盟国家主要城市之间的直航包机，增开香港－南宁的航线，方便客商中转，还在会期举办各种相关论坛，促进多领域交流，举行民歌艺术节、高尔夫精英邀请赛、名人邀请赛等活动，愉悦参会客商精神。中央给予举办地资金支持，加强城市建设及会展基础性建设，改善文化软环境，调动社会公众的主动性参与，也对此起到重要的催化作用。

　　三、中国-东盟博览会竞争力的形成与发展

　　中国－东盟博览会竞争力是在博览会举办的动态过程中形成和发展的。从产业竞争力米源的系统分析出发，可以考察博览会竞争力形成的内在关联：博览会竞争力=博览会竞争力资产×博览会竞争力环境×博览会竞争力过程。

　　博览会竞争力的形成是博览会的竞争力资产、竞争力过程和竞争力环境的整合统一的结果。博览会竞争力的形成是一个动态过程，是将博览会竞争力资产和博览会竞争力环境转化为竞争力的过程，需要不断优化博览会的产品、服务，加强业务活动和管理。博览会竞争力资产包括“硬资产”和“软资产”，涉及到场馆、宾馆、交通以及购物娱乐、旅游等硬件设施、设备，以及博览会的政策优势、机制、品牌价值、市场信誉、企业文化等软实力。在知识经济时代，带有智力特点的知识、经验、技能的软实力，对于博览会的发展有着关键的作用，逐渐成为核心竞争力，必须加以系统管理和提升。博览会的政治特殊性，也使竞争力环境的建立和优化成为维系博览会竞争力的重要方面。

　　竞争与合作作文篇10

　　关键词：电影产业;国际竞争力;三链融合;形成机理

　　中图分类号：J99 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2015）02-0069-03

　　电影产业国际竞争力是指在全球一体化的市场环境下，一国的电影产业能够有效利用国内外各种资源，在国际市场上提供比竞争对手更优质的电影产品和相应的衍生产品，使所在国家获得较高经济和社会效益的整体能力。当前，电影产业国际竞争力研究成为学界和业界的热点，但这些研究多集中于竞争力影响因素和竞争力指标体系的研究，缺乏对国际竞争力形成机理的专向研究。产业国际竞争力形成机理研究是对竞争力影响因素之间的关联性以及内部运行机制的深层剖析，可以为产业国际竞争力的提升途径和策略提供理论基础。

　　一、电影产业国际竞争力内涵

　　电影产业国际竞争力作为中观层次连结了宏观层次的国家竞争力与微观层次的企业竞争力和产品竞争力，其竞争主体包括国家、产业和企业。从竞争力核心要素来看，如何获取竞争优势是赢得国际竞争的关键。由于电影本身具有经济文化双重属性，因此在分析电影产业竞争内涵时候，需要综合考虑经济、技术、文化、社会等各方面。从竞争结果看，电影产业国际竞争力不仅表现为一国电影产品在国际市场上市场份额的多寡，同时需要衡量该国在文化意涵层面价值观和意识形态输出情况。综上所述，电影产业国际竞争力是一种使电影产业自身以及所在国家获得较高经济和社会效益的整体能力，最终目的是实现国家形象建构和提升文化软实力。

　　电影产业国际竞争是一个动态的过程，各类“价值活动”贯穿竞争过程始终，在获取电影产业竞争优势中起到决定作用。当前电影产业发展受到全球化、数字化和融合化影响，因此技术和文化要素成为了影响电影价值活动的重要因素。因此笔者将针对电影产业属性，选用产业价值链理论、技术经济中的技术链概念以及文化生成周期理论探讨电影产业国际竞争力的形成机理。

　　二、电影产业价值链、技术链、文化链分析

　　1.电影产业价值链

　　价值链概念最早由迈克尔・波特在《竞争优势》一书中提出。波特认为，企业的竞争优势来自于企业内部的产品设计、生产、营销、运输、支援项目等多项独立的活动。笔者结合前人研究成果和当前电影产业发展趋势，将电影产业价值链界定为开发、制作、发行、放映和消费五大基本部分，同时增加发行许可这一调节变量，此外营销、财务活动贯穿整个价值链活动（如图1所示）。

　　图1 电影产业价值链

　　具体来看，开发环节包括寻找拍摄题材、发展剧本以及确定整部影片的企划方案，并且完成融资。制作过程包括前制、拍摄和后制。发行阶段包括影片制作完成后到公开上映前的所有价值活动;此外，还需考虑发行许可对海外发行的影响，针对不同目标发行国家，选取不同的发行政策。放映过程是指影片给消费者观看的活动，与发行渠道相匹配。消费环节指电影放映结束后，消费者对电影衍生产品的消费。受到版权等因素的影响，电影衍生产品通常具有高额的利润，这也成为了电影价值链中极高的价值增长点。

　　电影产业价值链贯穿于产业竞争过程中，承载了电影产业的各项价值创造与价值转移。价值链具备动态性和紧密性特点：动态性指各项价值活动进行的先后次序，在不同的条件和环境中会有所调整;紧密性指一项价值活动与另一项价值活动的内在紧密连接。

　　综上所述，随着信息技术的迅猛发展及各种媒介之间的融合，电影企业在研发、生产、销售、售后等环节更容易受到上游和下游行业的影响，产业价值链的形成与拓展对电影产业竞争力形成起到了重要作用。

　　2.电影产业技术链

　　学者高汝熹（2006）等认为有两种不同的技术链：一种是以技术作为技术链的链接前提，即一种技术的获得和使用必须以另一种技术的获得和使用为前提;另一种技术链是以产品为链接前提，即在产品制造的过程中，需要不同的技术作为依托，各种技术依据产品链接关系形成了一种技术链[1]。

　　笔者认为，电影产业技术链为第二种技术链，即电影技术依附于电影产业价值链。具体来看，3D、视觉设计、特效等不同的技术被运用到电影创作、拍摄、后期制作、发行营销、放映等不同阶段。上述技术主要是指一些“硬技术”，即这些技术的应用需借助于一些复杂的劳动工具。由于创意是电影产业最重要的核心价值和竞争资源，所以“软技术”也是电影技术链中重要组成部分。软技术主要是指电影工作者对器材操控性的掌握，同时包含其创新能力、艺术感觉、实践经验等。好的电影作品，需要“硬技术”与“软技术”之间的密切配合，“硬技术”是“软技术”实现的平台和基础，而通过“软技术”则能最大化的发挥“硬技术”的效能。

　　电影技术链（如图2所示）依附于电影产业的创意、前制、拍摄、后制和放映环节。在开发、发行和放映阶段电影技术多表现为一些实体的技术形态，而在发行和消费两个阶段，更多选用的是一些针对电影产业的整合营销策略及公关关系策略。

　　图2 电影产业技术链

　　综上所述，技术创新与电影产业发展休戚相关。结合电影产业发展来看，无论从创意、制作、发行还是营销层面，电影产业形态的每次变革都以技术发展为直接动因。技术链的结构、形状的变化将对电影产业的国际竞争能力产生重要的影响。

　　3.电影产业文化链

　　电影除了是一种实体商品之外，也是一种符号性的创作产物，它包含了艺术性、原创性、唯一性，其核心价值是一种需要消费者体验后而获得的象征价值。各种文化意涵以及社会价值的传递是电影产业链中不可或缺的价值增值点，同时也是电影产业获得竞争优势的关键。对不同文化产业来说，文化的创造、生产与传播有其独特的路径与轨迹。本文借鉴联合国教科文组织文化统计框架（2009）中阐述的文化周期理论，构建了电影产业文化链（如图3所示）。该文化链由创造、生产、传播、消费四部分组成，与电影价值链中开发、生产、发行、放映和消费过程相对应。

　　创造是指产生并创作想法和内容，在电影产业中指最初故事概念的形成。生产是指文化产品符号化的价值转变，包括电影的前期、拍摄、后期制作过程。电影在此阶段开始拥有了外延层次和内涵层次：外延层次是电影产品本身的表面意义，内涵层次包括电影本身所阐释的核心理念及普世价值意义。传播是一个让消费者接触到电影产品的过程，这里主要指电影的发行。消费是指消费者参与电影产品的消费，对应电影产业价值链中的放映和消费环节。在此环节，消费者通过各种体验认识到电影产品本身的使用价值和象征价值。

　　图3 电影产业文化链

　　电影文化链中文化的创造、生产、传播与消费四环节之间相互影响，构成一个循环路径。电影产业文化链可以影响电影内容生产，通过的电影放映过程完成文化价值向商业价值、社会价值的转换，最后通过受众消费实现文化价值的社会传播，反哺电影创作。这些价值活动影响了电影产业的生产率，是实现国家软实力提升的决定因素，也是一国电影产业获得国际竞争优势的关键。

　　三、电影产业国际竞争力形成机理

　　从前文分析得知，电影产业价值链、技术链和文化链的形态和结构影响着电影产业各项价值活动。技术链和文化链依托于电影产业价值链，在三链共同作用下，实现了电影产业的价值创造和价值转移。从三链分析看出，电影产业国际竞争力来源主要有两方面：一是以价值链为基础的电影产业在各项价值活动所产生的竞争力，称为基础竞争力;一是以技术链、文化链为驱动所产生的创新能力，称为创新竞争力。基础竞争力和创新竞争力共同构成了电影产业国际竞争力。

　　1.基础竞争力形成机理

　　基础竞争力的形成过程包含价值创造和价值转移两部分。价值创造是对各种与电影产业相关资源的有效整合，包含横向创造和纵向创造两种类型。横向价值创造指通过开发、制作环节所生产的电影产品，通过发行、放映和消费环节的使用和交换所呈现出的商品价值与社会文化价值;纵向价值创造指电影产业通过与其它上下游产业间的双向对接和互动传递，从而向关联产业延伸创造出新的边际效应[2]。影响电影产业横向价值与纵向价值的主要因素有：电影产品生产能力、产业资源的互补、关联产业的创造。

　　图4 基础竞争力形成机理

　　产业价值转移是指某一产业的价值链结构及战略制定随着产业技术和消费需求结构的变化而变化[3]。由于配额制度的存在以及消费结构的变化，电影产业价值转移的影响因素主要受到政策和市场需求两方面的影响。产业政策可以帮助优化产业资源配置，培植产业竞争力，最终获得经济价值。电影产业需求则主要来自于两方面：一方面是为了满足一国历史文化传承、记录社会变迁的需要;另一方面是为了满足消费者的精神文化需求。价值创造与价值转移并非完全割裂，而是有着密切联系，这二者间的互动共同构成了价值活动，最终形成了电影产业基础竞争力（如图4所示）。

　　2.创新竞争力的形成机理

　　电影产业创新竞争力受到电影产业技术链和文化链结构变化和分布情况的影响，由科技创新能力和文化创新能力共同构成。

　　科技创新能力直接表现为对物质文化的创造。电影产业技术创新需要依托于电影产品这一载体，包括内容（软技术）和拍摄、放映等（硬技术）方面的创新。电影产业是一种以内容生产为主体的产业，电影内容决定了一国电影产品在国际市场的竞争能力。电影技术创新不仅为电影产业发展提供了技术支撑，同时还影响着人们的生活方式、消费结构、促进社会文化变迁。

　　电影产业的文化创新是一个动态的过程，具体可以解释为原有的文化因素被保留而新的文化因素生成的过程。电影产业发展是以原有历史文化作为基础，新的文化元素通过电影作品被不断的挖掘出来，经过不同类型传播和受众的选择被社会接纳，这是个缓慢而渐进的过程，伴随着渐进与突变。电影产业文化创新力是电影产业特有的，它是电影内容生产的源泉，也是电影产业实现价值增值、获得竞争优势的独特途径。

　　电影产业的技术创新和文化创新均以电影产业价值流动为载体，贯穿于电影产业价值链的开发、制作、放映、消费环节。总之，科技和文化是电影创新的核心推动力量，影响电影产业各项价值活动，电影产业创新竞争力借此形成（如图5所示）。

　　图5 创新竞争力形成机理

　　3.电影产业国际竞争力形成机理

　　波特（1990）认为，在国家和产业经济增长过程中，会经历要素驱动、投资驱动、创新驱动和财富驱动四个阶段，各阶段价值增值方式不同，所获得的竞争优势不同。当前，全球电影产业竞争优势逐渐从要素驱动阶段、投资驱动阶段转向创新驱动阶段。

　　电影产业基础竞争力的形成主要依赖于资源要素和投资的驱动。一国依靠自身的产业资源要素和产业需求要素，通过资本投入实现不同资源之间的合理配置，拓展产业价值链，增强竞争能力。在这一阶段里，资源优势是获取竞争优势的关键。而电影产业创新竞争力的形成则主要依赖于创新和知识的驱动。科技与文化创新是对各种与电影产业相关资源的有效整合，作为一种抽象概念，文化在创造、生产、传播与消费的各环节中均与价值链和技术链紧密相连。在这一阶段里，需要从重视资源开发转向知识投入，通过建立有效的创新机制，使文化与技术的相互结合，进而有效提升电影产品质量，实现电影产业创新竞争力。

　　电影产业国际竞争力由基础竞争力和创新竞争力组成。基础竞争力是一国电影产业发展的条件和基础;创新竞争力是产业发展的内在动力，是电影产业实现价值增值、获得竞争优势的重要途径，也是基础竞争力的激励性因素。基础竞争力和创新竞争力的形成以电影产业的价值链、技术链和文化链运转为条件，通过三链之间的相互作用，提高产业生产效率，使电影产业获得较高的经济效益和社会效益，增强国家的文化软实力，最终形成一国的电影产业国际竞争力。（如图6所示）

　　图6 电影产业国际竞争力形成机理

　　四、结 语

　　电影产业国际竞争力的形成依托于电影产业价值链、技术链和文化链的运转，由基础竞争力和创新竞争力构成。在基础竞争力和创新竞争力的形成过程中，经历了从资源驱动、投资驱动到创新驱动、知识驱动的不同阶段，各阶段的影响因素不尽相同。基于三链融合视角电影产业国际竞争力形成机理的研究，扩大和深化了对电影产业国际竞争力的研究，为我国电影产业国际竞争力提升的路径选择提供理论基础。

　　参考文献：

　　[1]高汝熹，纪云涛，陈志洪.技术链与产业选择的系统分析[J].研究与发展管理，2006（12）.　　竞争与合作议论文（精选68篇）

　　相信大家都写过作文吧，特别是在作文中有重要意义的议论文，议论文可分为三部分：是什么，为什么，怎么做。那么优秀的议论文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的竞争与合作议论文，欢迎阅读与收藏。

　　多元文化互相交流、融合、发展的今天，信息储量日益增大，我们面对一是竞争，而是合作。

　　乍一看去，合作与竞争互相抵触。既然互相竞争又何来合作，既然合作又怎么会产生竞争呢？其实不然。竞争与合作一直是共存的，在合作中竞争，在竞争中合作才是成功的秘诀。

　　大家都听过“鹬蚌相争，渔翁得利”的故事吧！鹬要啄蚌的肉反被蚌夹住。它们互不相让，争锋相对，各自心怀鬼胎，给了渔夫可趁之机，将它们双双抓住。鹬与蚌都只为谋求各自的利益，相互竞争，你不让我我不让你。更可笑的是在最后一刻，它们还是因为争红了眼都不愿退一步。一味竞争不能实现利益最大化，甚至造成两败俱伤。而换个方法，相互信任合作，共同抵御外敌，它们就可能救对方和自己一命，免于被人擒获的失败局面。竞争离不开合作，合作使竞争持续。

　　看到鳄鱼，人们常感到惧怕，但却有一种鸟能轻易接近它，甚至“嚣张”地在鳄鱼张开的血盆大口中跳来跳去。这鸟儿不怕死吗？不，因为它们是一对亲密的合作伙伴。这种鸟使鳄鱼的专属卫生员，能随时待命。在鳄鱼饱食后，这种鸟能到鳄鱼口中帮它剔除牙缝中的肉末，防止细菌、寄生虫的寄生，而在替别人打扫卫生的同时，它自己也能填饱肚皮。作为回馈，鳄鱼会尽职地保护小鸟不受伤害。自然中，这种现象称为“共生”，相同的还有小丑鱼和海葵、沙漠中的蝎子与蜈蚣……都是一对对黄金搭档。它们这样的生活习性，不外乎是合作与竞争的玩味体现。生活在同一个生态圈，它们有着共享、有限的生存资源，所以是竞争者；但它们能取子之长补吾之短，相互合作，赢取更多的资源、空间，共创双赢局面，它们又是默契的合作者。它们的成功例子向我们证实，合作与竞争并不水火不容，反而我中有你，你中有我。竞争因合作而获得更大的成功性；合作因竞争才更快地发展，才能进步。

　　1+1>2，因为两份独立的力量相加产生的团结的力量会创造不止是“2”的财富；1=1+1+1+……+1，一个团体中能同时并存无数个齐头并进的力量。这是竞争与合作的意义。

　　在现代高兴技术速发展的今天，几乎在每一个社会领域都存在着竞争与合作。只有竞争与合作同时发挥作用我们才能力求双赢，在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。

　　竞争与合作几乎是密不可风的，如果缺少了竞争，生活就会安于现状，社会永远不可能向前发展，因为有了合作，社会才会不断快速的发展到今天，同样，如果没有合作，那所有的成果，都是自私的，不会取得永久的成功，竞争合作求双赢。

　　竞争是成功地基础，现代社会一切产物，都离不开竞争。从最初的无声电影《定军山》到现代的平板电脑、电视，无一不是竞争的产物，如果没有竞争，人类只会安于现状，而永远不会想去超越那个时代，正是因为有不断新的产品技术出现，人们才会想要做的更好，更快的超越，可见是竞争推动了人类的进步，竞争是成功的基。

　　有竞争就会有合作，合作是取得成功的必要保证。所有人类的一切成果都离不开合作的结果。可曾记得那篮球场上的风采，那些队员之间的密切合作的过程渗透出合作的巨大力量。他们互相合作传球、投求最终取得了投球的胜利。极弱他们之间没有进行密切的合作，只是个自顾各自的，那么，试想一下，他们会取得胜利吗？可见，合作对于比赛的胜利是多么重要。还有那拔河场上的胜利，也都离不开合作的结果。合作是成功的必要保证。

　　如果只有竞争而没有合作，那样你只会被孤立起来，你只会孤独的进行，世界是一个有机的集合体，只有竞争没有合作是行不通的。如果只有合作而没有竞争，那将会是乌合之众，永远不会超越，更不会发展到更好，可见，只有合作没有竞争也是不行的。竞争合作力求双赢，在竞争中合作，在合作中竞争。

　　一个人的成功并不是真正的成功，一个人取得的成果，并不能持续，独木不成林，众人拾柴火焰高，只有发挥合作的力量并且加上竞争取得的成果，才能取得胜利。竞争合作求双赢。

　　富勒博士曾经画过一张世界地图，不是我们一般看过的普通的地图，这张地图上的每个部位都是三角形的，画出来的地图很像一个外层空间的太空站，所以我们又把它称之为外层空间地球。虽然地图上所有的角落都是尖的，可是当我们把这个完全尖的地图向后仰合在一起的时候，它们竟然组成了一个完整无缺的球体——那些最尖锐对立的三角形竟然拼成了最圆满的圆形。这幅地图告诉了我们，在我们眼中尖锐、对立、冲突的世界，实际上的本质是关联的、契合的、圆融的。地球以它本身的形态向我们证明了一个最重要的，但却被许多人忽视了的真理：竞争总是与合作并存，越是竞争激烈，越需要相互的合作，合作是人类未来前进的必然方向。

　　为什么竞争总是与合作并存？因为自然的法则就是给每一个生命以生存的机会，反映在人类社会中，就是每一个人、每一个企业、每一个行业都有自己独有的优势和能力，都在努力争取成功的机会。在这种情况下，将各方的资源和优势整合在一起，避免竞争中的无谓的消耗，通过合作实现双赢或共赢的局面，是最智慧的做法，也是一种必然的选择。

　　以出租车公司为例，所有这些公司相互之间必然存在着竞争，但在竞争之前，它们首先要达成某些合作。例如确定一个共同的起步的价格，每家公司、每个人都必须遵守，这样就避免了相互间的砍价、削价竞争。然后再在此基础上凭借各自的良好的技术和服务来竞争，形成一个良性竞争的状态。而如果出租车没有一个统一的起步价格，都是自己随便定的话，许多人可能因为要抢生意而降低自己的利润，甚至损人不利己，很容易导入恶性竞争状态。其中很多人往往得不偿失，最后变成血本无归。同样的道理适用于我们这个社会的各行各业。在人类共有的这个生存环境中，资源是有限的和共享的，所以竞争是不可避免的。竞争可以激发各方的智慧和潜力，是人类进步的动力之一。但竞争并不排斥合作，一味的竞争可能会导致竞争中的各方无谓的损耗，将竞争与合作相结合，在竞争中获得提高，在合作中实现共赢共存，才是作为社会性动物的人的生存之道。

　　随着经济的迅猛发展，个人之间、群体之间的竞争都呈现越来越激烈的态势，但与此同时，人们对合作的要求越来越多，合作也越来越紧密。既竞争又合作，在竞争中合作，通过竞争与合作共同发展，成为我们这个时代的特点，所以我们说，这是一个新的竞合时代。所有的行业工会都是既对立又合作的——为了行业的共同的利益首先必须合作，在共同的权益获得确保之后，再在这个领域里面做各自的发挥，在竞争中谋取自我利益的最大化。而这个竞争的过程，同时仍是与不同层面的合作的过程，因为只有合作才能使各方的资源得到最有效的利用，使每一方都最大程度地实现自己的目标，创造更大的财富。

　　因此，要想在这个时代胜出，我们就要随时保持这种竞合的态度。世界是无比丰富而复杂的，没有人能够拥有占有一切资源的能力，同时每个人都各有所长，每个企业都有各自独具的优势，通过合作达到资源整合、优势互补，使各方的力量都能够达到最充分的发挥，由此而实现效益的最大化，才是人类整体实现长足发展的正确道路。

　　黎明的曙光刚刚划破草原的夜空，羚羊猛然惊醒，赶快跑，如果慢了，就可能被狮子吃掉；羚羊起身就跑，狮子也惊醒了，赶快跑，如果慢了，就可能会别饿死……

　　是虎，就应该啸傲山林；是狮就应该奔跑如飞；是奇葩，就应该绽放五彩青春；如今的社会，竞争早已成为了我们生活中必不可少的一部交响乐，也正是竞争，使我们一步一步地走向成熟走向未来。

　　升入中学以来，学习的科目难度在逐渐增加，同学与同学之间的竞争也逐步激烈了起来。有的时候一分之差，名次就会降好几个名次，老师也经常告诫我们0。5分的差距。即使如此，无论我怎样努力、勤奋，再一次又一次的考试中，伤心还是吞噬了我历尽风雨的心，后悔的泪水还是浸湿了我的面颊。每当此时，放弃的魔鬼涌上心头，心想：看来我真的不适合读书，不如别人就不如别人，我还不愿意去比呢！但无论我怎样夸大其辞，心里依旧空荡荡的，“树要一张皮，人要一张脸”我不愿意更不希望自己活得那么没骨气，碌碌无为，虚度光阴。面对老师的鼓励，父母的爱与期望，我怎么敢辜负这一些爱我，在乎我的人呢？

　　第三次月考，成绩也不知怎么了，突然之间跑得飞快，班级12名，年级150名，这一切，我想过但不知道怎么会来得这么快，可能真的是试卷太容易了……期末考试眨眼就过去了，成绩不出所料地被打回了原形，英语考了个历史最低分，晴天霹雳，在班上，年级上这大舞台上，只有汗水与行动才有可能登上它——我不会再停滞不前了，我相信“一分耕耘一分收获！”

　　阳光下，我挥汗如雨，尽力走我拼搏之路；暴雨中，我满脚泥泞，仍至死不渝走下去，一步一步往上爬！

　　在人生漫长而艰辛的旅程中，是竞争激发了我满每个人的潜能，是竞争唤醒了我们心中沉睡的战士，是竞争逼出了我们的冲动和欲望，也正是在这中竞争中，让我们一步步成熟，一步步成长！

　　人与人之间需要合作，同是也需要竞争，在竞争中合作，是通向成功道路的指向标。

　　人与人之间是平等的，每个人都有长处，但是同时也有薄弱的方面。我就是个活生生的例子。

　　我是个偏科的学生，从以前到现在一点儿都没变。我在数学和英语方面好一点，成绩也高一点，但是却在科学这门功课偏得太大了，有时竟然考不及格，也是出乎我的意料，老师也被我给气死。

　　每一次周考，科学成绩都是最不理想的，满分180的试卷，我却考了98分，都没及格，我很失望，但是记得老师曾经说过：“在绝望中寻找希望，人生终将走向辉煌。”所以有了这句话的提醒，我决不放弃，即使再烂，我也要与别人共同竞争。

　　虽然在科学这门功课上我很弱，就像是我的克星一下，但是我也有顶尖突出的功课——数学和英语。

　　我是英语课代表，所以我的英语成绩好，所以有些人在英语方面不懂的地方，他们都会积极的过来问我，当然我也会义不容辞的教他们，告诉他们这道题的原因和结果。

　　有些顶矛的同学也会问我，因为他也是偏科的一员。他科学好，我却英语好，所以我们优势互补一下，他好的教我，我好的教他，我们一起合作，一起进步，同时也一起竞争。

　　我们学习都不分上下，没人都有偏科的现象，为了自己薄弱的一门，下课后或课余时间一起学习，一起讨论，一起找到正确的答案，现在属于合作者。相反，在考试中，我们都是竞争者，必须争个你死我活，一分都是差距，不分上下，为了自己，努力奋斗。

　　在竞争中合作，在合作中竞争，人人都会选择属于自己成功的道路。

　　青春在追求中闪光，在竞争中永恒，让我们以十足的勇气，勇敢地投入到竞争中去，用自己火热的青春去竞争，让我们学会竞争。

　　美国短跑名将卡尔·刘易斯，在第三届世界田径锦标赛上，创下了9秒88的世界男子百米新纪录，当竞技场上6万名观众为他欢呼时，刘易斯却流着眼泪与对手伯勒尔拥抱在一起，他对记者说：“如果没有伯勒尔，没有他的9秒90，我也许不能跑得这样快，正是他激励了我。”正是伯勒尔的9秒90，使刘易斯在前进的道路上拥有了赶超的目标，激发出自己的潜能，取得了好的成绩，这便是竞争的力量。

　　竞争的目的在于使双方共同促进、提高，而不在于更加封闭和敌视。如果长期下去，必然会使你变得孤僻，不可一世。你的身边也不会有知心朋友，成功也将离你而去。

　　在非洲的一个草原，每天清晨斑马一睁开眼，想到的第一件事就是：我必须跑得更快，否则，我就会被豹子吃掉；而同一时刻，豹子从睡梦中醒来，想到的第一件事是：我必须跑得更快，追上斑马，否则，我就会饿死。于是几乎同一时刻，斑马与豹子一跃而起，迎着朝阳竞跑，为幸福的明天而努力。

　　在竞争中生存，就要付出努力和精心的准备，才能赢得胜利，取得成功，要适应自己现在生活的环境，要赶得上环境变化的脚步，要在竞争中生存。

　　竞争，不是狭隘的排挤，而是积极的参与，是认识他人，超越自我，是精益求精，更上一层楼。竞争，使人难以忍受，使人步履维艰，但它能使强者站得更挺，走得更稳，产生更强的斗志。穷且益坚，不坠青云之志，这就是竞争的内涵。

　　在现代社会中，有一个永恒的话题，那就是竞争与合作，一个人不可能独立地生活在社会中，而人与人之间的竞争与合作又是我们社会生存和发展的动力。树有长短，水有清浊，芸芸众生忙碌于大千世界，他们都离不开竞争与合作。

　　所谓竞争就是两个或两个以上的个人或群体，在某项活动中争胜过对方的行为，也就是双方争夺一个目标，而且只有一方能胜，而合作则是两个或两个以上的个人或群体，为实现共同目标在某项活动中联合协作的行为，双方有一致的目的，且双方共享结果。

　　对于竞争，在场的各位一定不会感到陌生，没有中考的竞争，我们也就不会站在这儿，然而一个巴掌拍不响，缺少了合作，“南北对话”“南南合作”都将成为空谈;缺少了合作，建立国际空间站将成为泡影;缺少了合作，我们今天将仍活在“非典”的阴影下，处于禽流感的困扰之中。

　　但竞争与合作并不是对立的，有的同学却把它们分得太开了，有的只谈竞争不谈合作。当别人问他问题时，头也不回甩去一句“不知道”，认为把别人的疑难解决了就是给自己培养了一个对手，对自己的竞争不利，这样的人是自私的，最终将被社会淘汰，有的则认为竞争是没有必要的，片面讲究合作，从而导致了安于现状，无进取心的悲惨状态，当他还在安乐窝里做着美梦的时候，这个世界已将其遗忘。所以，以上的两种做法都是不正确的。我们应该把竞争与合作放在同等重要的位置，让他们物尽其用，物为我用，使自己达到更高的境界。

　　如果把人生比作一场戏，那么竞争就是台下一双双挑剔的眼睛，而合作就是与你一同演出的朋友。同学们，让我们正确对待竞争与合作，生出最艳丽的花。

　　人们一提到竞争，都会想到许许多多的事例。有的人说，竞争只有只会使人更加紧张，更加不利于成功，而有的人说竞争是一种成功的成功的助推器，是成功的基础。而我却认为，竞争有两面性。

　　竞争有利的地方。比如，竞争的目标是我们可以达到可以实现的，所以他在短时间内给予我们激励，也给予我们启迪，给我们奋发向上的动力，可以激发我们对未知世界的探索和热爱。而且竞争在一个集体中，互相竞争，也可以提高整体团队的竞争力，所以在这个方面来说，竞争对人是非常有益处。还有竞争，我们生活中如果处处充满了挑战和竞争，那么我们的生活将会风姿多彩，丰富多彩，有滋有味，丰富了我们的生活及学业，也是我们的心情得以放松。

　　然而竞争却有许多不利的影响，竞争使得获胜者有可能骄傲自大，沾沾自喜高处山落下来，最终获得了失败，或者是使他们产生了忌妒心理，是一种消极心理，他看见别人的成绩会非常的不满，所以他会想方设法置别人于不好的境遇，这是非常不好的，所以我们要克服自己嫉妒心理公平的竞争。

　　竞争一定要讲求公平。比如运动员赛跑，要站在同一起跑线上，如果不站在同一起跑线上，那么他的成绩，比别人的成绩都好，那么他是不光彩的，或者田径比赛一定不要使用兴奋药，这也是一种不公平的竞争，所以，在竞争的过程中，我们一定要遵守道德，遵守法律，这样才是，比成功或失败更重要的东西。如果我们有不光彩的手段，获得了成功是很不好的，或者别人用不光彩的手段使我们失败，这也是非常不好的

　　这才是竞争的真谛！

　　如何创建一个良好的班集体?这个问题在我的脑海里盘旋了许久，以竞争为话题的文章。

　　我认为要创建一个良好的班集体最重要的是让大家，团结协作，并在团结协作中让大家各尽其能，发挥所长，奉献集体。

　　俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮.”没有班集中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出美的班级乐章，在班集体中不断成长。以竞争为话题的文章

　　但彩虹的美丽在与它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特。每个人都能在班集中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献个集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。所以在让班集体的每位成员团结协作之时，也要能够各尽其能，发挥所长，奉献集体。

　　但是怎样才能做到如此呢?那就是给大家制定一个共同的目标。我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。而当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。

　　其次，举办一些在学习方面的竞赛活动，培养在大家的竞争意识和调调动大家学习的积极。

　　因为竞争，对人的发展和班集进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能限度地激发我们的潜能，提高学习的效率，使我们在竞争，比较中，客观地评价自己，发现自己的局限，提高自己的水平;能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添我们的生活的乐趣。

　　在欧洲资本主义萌芽的14、15世纪，出现了一种叫“包买主”的生产方式，将生产资料分配给许多工匠，通过他们的共同合作完成生产任务。这可能是现代商业合作的雏形。

　　今天，随着社会的快速变化，合作越来越受到人们的重视。而不是商业运作模式，逐渐成为一种精神，成为推动社会发展不可或缺的动力。

　　合作无处不在。即使在自然界，人们也不难找到合作。在一个小蚂蚁家族中，有着复杂但严格的分工。工人负责探索道路和寻找食物，士兵负责确保巢穴的安全，蚁后生育后代，其他人喂养后代。每个成员都是不多也不少，不能没有任何环节。正是凭借每个成员的合作精神，蚂蚁家族才能生存下来。

　　世界著名的协和式飞机的生产是通过合作分工完成的。它的每一部分，从机翼到起落架上的螺丝，都是由不同国家的专业部门制造的。最后组装好不同的零件，一架协和式飞机算一天。合作真的融进了世界的每一个角落。

　　合作源于信任。在很多有现金的国际组织和团体中，都是建立在合作的基础上，而这种合作是建立在国家之间的相互信任之上的。合作需要不同的个体共同努力，需要默契。个人之间信任不足，就没有默契，合作就不会成功。例如，根据世界贸易组织关于定期报告签署国财务状况的规则，如果一个签署方为了保持实力而虚报和少报相关数据，这种不信任必然导致合作失败。所以不难看出，没有诚意和信任的合作是没有价值的。

　　合作就是力量。如果只用一根筷子倒着吃，几乎撑不住一块肉，但是用一双筷子，结果就会相反。可见，只有合作才能发挥个人所不具备的力量，才能拥有比个人更大的力量。就像当年诸葛亮指挥蜀军打败曹兵一样，大部分都是以少胜多。其中一个重要原因是诸葛亮很清楚，只有合作才有无限的力量。合作的确是一种精神，源于信任，无处不在。更重要的是，这种精神不可估量。这个时代需要很多精神，合作精神永远是时代前进的不竭动力。

　　我真正明白“五人团结像只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山”的含义，还是在三年前，它使我拥有了前所未有的力量，感受到了一种难以名状的满足和快乐。

　　还记得那天，刚放假，我拿出“珍藏”已久的油画，开始帮它上色。可是我费尽了九牛二虎之力，花去了十几分钟，一个小小的海螺还未涂好，我又是噘嘴又是叹气。看着手忙脚乱的我，妈妈走过来，拍拍我的肩膀说：“舒婷，你耐心点，我也来帮忙，好吗?”妈妈端了把椅子坐到了我的身旁，拿起颜料笔和我一起上起色来。

　　涂了一会儿，我的手臂又开始发酸，我又有点想打退堂鼓了。我刚一抬头，发现妈妈的蹙着眉，似乎也在强忍着酸痛。可她仍然目不转睛地坚持认真地涂着，那高挺的鼻尖上竟冒出了晶莹的汗珠。看着这情景，我突然心头一热：这是我的事，可妈妈却是如此认真对待，我有什么理由放弃呢?于是，我又埋头苦干起来。我有个地方涂得太轻，颜色不是太鲜艳，妈妈轻轻指出了我的失误。妈妈把小公主的头发涂得太深，我也给她指了出来。在我们的默契配合下，很快，一幅美妙绝伦的海景就出现在我们眼前。我和妈妈又一起把画贴在家中最醒目的位置，凝望着那一抹纯净的蓝色，我的心胸豁然开朗：很多事情，光靠一个人的力量是不够的，只有大家齐心协力，一起努力，才能成功。

　　从此以后，我不再单打独斗，而是尝试着与他人合作，在拔河比赛的时候，在做树叶贴画的时候，在参加航模比赛的时候……我和大家团结一致，默契配合，共同打拼，取得成功，获得荣誉，为自己，为班级，更为学校。

　　我感恩那件事，尽管它是那样微不足道，但是它让我明白了：一根筷子易折断，十根筷子坚如铁。只有团结，才有合作，才能获得最理想的成绩。合作，让我们大家手拉起了手，心靠着心，创造着美好的未来，谱写出一曲曲欢乐的歌。

　　世间万事万物都息息相关，于是无论在生活中，学习中还是工作中，我们都需要合作。

　　水在轻轻地流，岸静静地偎在旁边，一切都是那样和谐而美好，然而水却因眷恋岸的周围，想要寻找没有约束的自由。于是它冲垮了堤岸，然而无知的水却并没有得到自由，反而丧失了自己的生命。没有了水，岸也失去了本该属于它的存在价值。

　　水和堤岸是需要合作的，然而水却不懂，它不懂合作了岸会给它提供依靠，岸也会因它而充满价值。他们的合作即是一种成功，一种美丽。如果它不懂的不因岸的约束而放弃离开岸的话，它或许会永远轻轻地流淌下去。

　　生活中许多时候都需要合作，合作即是一种互利，一种双赢的智慧。有些时候，唯有合作，我们才能生存、发展。

　　是生命，我们就注定了要学会合作，这是不变的真理。

　　整个宇宙，都是在合作之中存在。大到星体，小到动植物、微生物。在天体星系中，太阳与恒星、地球与卫星，它们是通过“万有引力”的合作而稳定存在于自己的轨道上。在植物中，豆科植物与根瘤菌之间唯有通过合作，豆科植物给根瘤菌提供养料，根瘤菌为豆科植物固氮，它们之间互利共生，它们通过合作，互利双赢。在生态系统中，微生物通过分解有机物而使自己生存，而生态系统也正因为有微生物的分解作用才能保持平衡。

　　既然整个宇宙都是一个合作的整体，作为人类，我们更应该懂得合作，学会合作。

　　在NBA球赛中，正因为队员们的合作才能取得团体的最终的胜利。

　　在学习中，唯有懂得与老师合作，我们才能更好的进步。

　　叔本华说过：一个人是孤立无助的，正像漂流的鲁宾逊一样，而合作，我们才能成功。

　　面对正在构建和谐社会的我国，更需要合作，更需要我们提高合作精神，在国与民之间的互相合作中，创造一个和谐而美好的世界。

　　懂得合作，学会合作，也是我们通向成功的捷径，合作了，我们才会更成功。

　　中国有句谚语：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这就足以证明合作的重要性。

　　没有人比李致新更能深刻地体会“合作”含义的了。从1988年到1999年的短短十二年间，李致新完成了攀登世界七大洲最高峰的壮举，与黄金搭档王勇峰一起成为最先登上七大洲最高峰的中国人。在接受记者采访时，他说：“一个人在自然面前是微不足道的，但由人组成的集体能够克服人们意想不到的困难。”

　　不是有首歌吗?“同舟共济海让路，号子一喊浪靠边……”

　　其实啊，人们协作的领域何止在挑战自然、挑战极限方面呢?不久前，科学界的一条消息再次引起世人关注：中、美、日、德、法、英六国科学家宣布，他们绘制出了比此前人类基因组“工作框架图”更为完整、更为准确清晰的人类基因组图谱。这不是六国科学家协作的成果吗?不仅科学家们在合作，人体内3万至4万个基因细胞也像人一样甚明事理，彼此分工合作，组成了据说是地球上最聪明的动物──人，其功绩实该彪炳史册!

　　也是不久前──不，该说是上个世纪了，还有个时髦话题，那就是：全球化。据说一架波音747客机需要一万多个零部件，其中的绝大部分是非波音公司独自生产或者美国国内公司生产的，而是产自世界各国的众多公司，咱中国还为他们提供了飞机的平衡尾翼呢。这些来自世界各地的零部件齐集美国，由波音公司组装。随着经济的发展，分工越来越细，合作互补越来越密切，国与国之间、企业与企业之间就会像波音公司与各零部件生产公司的关系一样，表现出更大的依赖性，世界便逐渐成为人们所说的地球村。

　　这时，我又想起了物理上的“力的合成”理论。两个力合成时，只有方向相同且在一条直线上，合力才最大;当不在同一条直线上而是有夹角甚至相反时，合力就会变小甚至为零。

　　以上种种的事例都能证明协作的重要性，无论是动物世界，还是人与人之间，国与国之间，要成就事业，都需要我们大家团结起来，共同合作。

　　合作，人类离不开合作，孙中山先生说：“物种以竞争为原则，人类以合作为原则，人类顺此原则则昌，不顺此原则则亡”。可见，合作是多么的重要。

　　在我们的生活中，合作的事例数不胜数，有十八路诸侯讨伐董卓；刘皇叔北海救孔融；还有1998年的特大洪灾，2003年“非典”肆虐，都是合作解决了问题。就算是适应当今社会的人才，如果不懂要共同努力，共同合作，就算知识再渊博，也成不了大气侯。美国哈佛的一位心理学教授，列出来成功.失败的九大要素，成功九大要素其中，“与他人合作为首” ，而“性格孤僻，不善于和他人合作”为失败的最主要原因。现在中国的大多数家庭都是独生子女，这些“小皇帝”、“小公主”们特别缺少合作的意识，只知道攀比.竞争。在这样的社会条件下，如果再不培养合作精神，而着力去培养竞争精神的话，我们的社会将会怎样？合作比竞争更能促进社会稳定，抗击“洪灾”、“非典”的成功就是最好的例证。现在这个社会，大家表面上看着个个和和气气，其实私底下就在算计别人，这种情况比比皆是，这都是竞争惹的祸。

　　“事不关己，高高挂起”，“只知索取，不愿奉献”。现在社会上的人，只关心个人竞争，从来不关心国家建设，如果人人都这样，那何来未来的科技进步，何来文明的高速度发展。

　　中外的许多音乐家，能够获得那么大的成就，他们成功的背后，不是有许许多多的人在努力吗？

　　闻名世界的企业家，能够获得那么大的成功，他们成功的背后，不是有许许多多的人在付出吗？

　　在这个时代变迁,世事纷繁的社会，如果你学不会合作，那你在这个社会上就不能立足。在这个世风日下，胜者为王的社会，如果你学不会合作，那你在这个社会上 就不能生存。在这个世态炎凉，人心浮躁的社会，学会合作才是根本。否则，你就会被社会所排挤，成为一个真真正正的失败者。

　　现代社会充满了竞争，如果你想成功，那么合作，就是成功的基本功。

　　在我们的生活中，合作似乎是无处不在的。公司之间的合作，同学之间的合作，甚至小到蚂蚁之间的合作······如此众多的合作究竟是为了什么?换名话说，这些合作给我们带来了什么，假如这个问题问到我，我会毫不犹豫地回答：合作给我们带来财富。

　　首先，合作会带来物质财富。目前，德国生产的奔驰高级轿车，原是由两家公司组合而成，一家是卡尔·本茨，另一家是哥特里普·戴姆拉。这两家本来是竞争对手，而为了对抗美国的福特汽车，于是两家合二为一，一致对外，结果事业不断发展，成为世界屈指可数的汽车制造商，也赚得了不少金钱。这两家公司之所以能获得金钱与地位，正是因为他们懂得合作的重要性。一个人的力量太小，但只要能与他人合作，甚至合二为一，那得到的力量，就会是原来基数的二倍，再加上正确的指导，把握与调整，自然而然地，物质财富就滚滚而来了。

　　如果单说，合作为人带来物质财富，也太过片面，合作为人们带来更多的，是精神财富。

　　我国南极科考队有519名队员，来自全国60个不同单位。他们在南极各有各的任务，却是一个团结互助，工作井然有序的集体。在合作期间，他们逐渐形成了事事从大局出发，讲友谊，讲风格，建立了一种患难相依、甘苦与共、互勉互励、团结一致的关系，谱写了一曲“团结协作、互相友爱”的集体主义赞歌。如果他们只顾各干各的，不去合作，那么团结，互助的精神品质似乎也不会存在了。在合作过程中，遇到困难，就有了团结一致的精神，获得成功，就有了与他人分享的精神。这一笔笔精神财富不都是通过合作产生的吗?

　　但是，合作也需要有正确的领导与把握，否则，那就是物质与精神，两败俱空。

　　所以，生活在现代社会的我们更要学会合作，通过合作，创造我们源源不断的物质财富与精神财富。

　　古今多少豪杰英雄，失之于“合作”二字，每执卷吟读，叹惋连连，都想做那一方霸主，殊不知众人拾柴火焰高。

　　昔周瑜孔明，皆当世之杰，智绝天下，谈笑间樯橹灰飞烟灰，赤壁一战，二者共谋抗曹，一打黄盖，一借东风，至今仍为传诵，以微薄之兵抗退八十万强敌，可惜难以相容，当年江东岸边雄姿英发的青年只余既生瑜何生亮的感叹于世间消逝，可悲可叹。这是的出路吗?否，若蜀吴联合，未必不能胜魏，但分则弱，最终逐个被魏国击破。

　　宋司马光与王安石，一执新法，一守旧规，同是为了那海晏河清，天下太平，但因相斗，一远离浮名，垂暮方归，一变法失败，含恨而终，一样的少年豪气，一样的忧国忧民，不同的政见，不愿合作，便白白流散了二人几十载春花秋月。

　　七年抗战，国共合作，终得胜利，三年内战，国共分离，终得疲弱，至今仍有一湾海峡，横亘在国共之间，成为扎在万万中国人心中的一把利刃，当年无数人少小离家不得还，白了鬓发，伤了年华。但至今仍有某些人妄图把这利刃化作永恒的伤痕，明知青山遮不住，毕竟东流去，但仍固执己见，不愿合作，难道是想把那一浅浅的海峡尽化作行人泪目，尸血浸染才得安心吗?

　　古往今来，历史长河中，多少士杰因不肯合作而黯然退场，多少名家因难容他人而默默消逝?就如众人手中执着的长勺，明明只需合作互助，就能得到温饱，为何固执己见，一遍又遍想用手中的长勺喂入自己的嘴，徒留一场空呢?

　　世人皆知，独木不成林，众人拾柴火焰高，又何必一人踽踽独行，苦苦探索?至多留下个山河变色，草木含悲的悲壮事迹，成为斗方名士，迁客骚人口间的谈资，这又何尝是你本意?合则强，分则弱，乃无数人亲身验证出的真理。何必两两相斗，平白让那渔翁得了个智慧的美名?

　　何妨不放下争斗，躬身请合?须知，众人拾柴火焰高。

　　思想家马克思曾经说过：“我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。”是的，团结合作对我们来说十分的重要。学会与人相处是我们步入社会所要学会的重要的一门“功课”，懂得合作是现代人走向成功所需要具备的良好素质之一。

　　互助互援是各种生物战胜强敌的武器。只有懂得合作，才能够在这个弱肉强食的世界得以生存，而那些单独生活的生物就很难逃脱被毁灭的命运。

　　例如蚂蚁，它们每一个都很弱小，有许多天敌，它们的卵和幼虫更是许多动物的美食。一只蚂蚁的防御力简直不值一提，但联合在一起的蚂蚁就不一样了，成群结队的它们不仅没有受到鸟类或者食蚁兽的太大摧残，还被不少虫、兽所惧。蜜蜂们奉行集体生活、共同生活的制度，使它们的个体力量以及安全系数都增加了若干倍。还有鹦鹉，它们极其合群，互相依恋，患难与共，除了人类以外几乎没有其它的天敌，很少有猛禽或是哺乳动物敢去攻击它们。除此之外，草原狼、野狗、马等动物也都是合作互助的。互助团结的合作，能使动物由弱变强，有利于抵御强敌、适应各种恶劣的环境。

　　动物尚且如此，具有高等智慧的我们自然更是深谙此理。

　　当今旅店业界的翘楚，希尔顿集团在五大洲都有分布，200多幢巍峨壮观的高楼遍布世界各大都市。希尔顿集团能在激烈的竞争中立于不败之地有诸多原因，其中最值得称道的就是集团内部团结一致、合作无间。集团总经理康拉德。希尔顿曾说：“我可能是得克萨斯州最幸运的人，这来自于友谊和志同道合的伙伴，我希望我一生能和他们相处愉快，合作无间。”当今世界，加强合作越来越成为时代的需求。小到个人，大到世界都需要各种形式的合作，通过相互间的团结一致，达到共赢。

　　合作促进了人类的团结。有合作才能优势互补、取长补短，形成合力，相互关联，共同提高，共创佳绩。只有这样，我们的社会乃至文明才能不断发展，不断进步。

　　王国维曾说过，人生有三次成长，当你发现自己不再是世界中心时；当你竭尽全力仍然无能为力时；当你发现自己平凡并接受平凡时。当自己竭尽全力仍然无能为力时我们便要先反省自己了。

　　也许正是因为一个人的力量不足以达到目的，又或者是竞争的激烈使任何一个人都不得圆满。所以，合作实现共赢，而绝非是以“我没有得到，别人也别想得到”的心理对待事情。

　　我们都知道“石油大王”洛克菲勒的故事。他是美孚石油公司创办人，蜚声海内外的“石油大王”。洛克菲勒家族持续辉煌了六代人，打破了“富不过三代”的魔咒，这与家庭家族财富观和教育观恐怕不无关系。而在《洛克菲勒家书》中可找到答案，在第23封信“要有合作精神”中，他写到：“建立在生意上的友谊远胜过建立在友谊上的生意”。洛克菲勒虽然是金字塔尖上的资本家，可他教育子女的观点，能带给孩子的幸福绝不是金钱可比的。这也让我们感受到，不论是生意上还是生活上的事情，我们都要有合作精神，这是共赢的基础。

　　合则两利，分则两伤，曾经有一个北美洲的国家要修路，正好在我国实力相当的两个企业中抉择，必然有一个要退出，本来是别人的选择，结果两个公司为了争夺策划案，不停地降低盈利，增加优惠，最后争到路价一跌再跌都不肯罢休，而后受利的不是别人嘛。争个你死我活。即使是功败垂成也不肯进行合作。若两企业合作，不仅可以达到协商获利，还可以促进两企业的技术交流和革新，又不会破坏国内企业公平竞争。所以当我们抱着“我没有得到，别人也别想得到”的思想去做事，不仅自己做不好，还会让别人坐收渔翁之利。

　　我们都曾试过“坚持就是胜利”等等的心灵鸡汤，当我听了那一句话后便改变了我的思想，要坚持的事往往都是坚持不下去，换换心态，可能就大不相同。是啊！当你一个人拼尽全力也无法完成时，是不是可以考虑换种心态，去合作。

　　昨日的光芒算什么？若无法照亮你今天的路，我不如，放下包袱，去感受，去合作，朝前走去。

　　合作，就是许多人互相配合，齐心协力完成一件事，我也有过合作的经验。

　　上个学期，我和两个小伙伴在美术老师的带领下参加一次比赛。这个风筝比赛包括做风筝，画风筝和放风筝三个程序，我和小伙伴们都十分紧张，因为我们还从未和人合作过。

　　星期天很快就到了我和小伙伴，早早来到比赛，现场与老师配合又过，了20分钟比赛开始了，我们分工明确，我负责画风筝，小又负责做风筝，小心负责打杂，画风筝尾巴，剪纸片以及一些零碎的东西，起先我们各自做各自的，平安无事，可是后来等我打好草稿，正准备在做完的风筝上大展伸手时，发现是一件奇怪的事情，画画要画细腻的一面，可是这一摸，毛毛的一点，也不细腻，我把风筝翻来覆去的看了好几回，确实是粘反了。小心见我许久不画，奇怪的走了过来，我把错误指给他看，他也变得沉重起来，确实粘反了，我们告诉了小又，他一听，脸上通红，头羞愧地低下来，支支吾吾的说，对不起是我粗心了，我和小心相视一笑说，没关系，我们一起来改正。我们绞尽脑汁终于想出了好办法，用刀割，虽然这个方法很冒险，但也只能这样了，小心压住风筝，我在上面撒些水，然后轻轻拉着风筝长的木棍向外拉这样，就会稍微分开一些，中间有一条缝。小又再用刀割这条缝直至两个风筝和木棍分开。我们齐心协力终于将风筝完好的分开了，我们来不及欢呼，又进入了紧张的工程。小又把风筝粘好，小心用吹风机吹干，我把颜料挤出调匀，加水。时间一分一秒的过去了，我们马不停蹄的工作，这回变成了三个人一起画。叮铃铃，随着比赛结束的铃声，我们画完了，并将风筝飞上了天。

　　望着在蓝天飞翔的风筝，我们的心也跟着风筝在天空中飞翔，这是因为我们懂得了一个道理，人多力量大，只有学会合作，才可能有更大的成就。

　　独木不成林，只有千树万树相偎相依，才有那阵阵松涛；一花不成春，只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色；单石不成峰，只有千块万块紧密堆积，才有那枯松倒挂倚绝壁之奇观。合作之力无穷大。

　　“合则两利，斗则两伤。”古有廉颇、蔺相如不计前嫌齐心协力强大赵国，今有比尔·盖茨和保罗·艾伦共制PC软件后创微软公司。作家蒋子龙诠释“合则两利”，说：“去年的全国十大杰出青年，安踏掌门人丁志忠，讲出了他成功的原因时说：‘51%和49%是父亲教给我的黄金分割比例。他很早就告诉我，你做每件事情，都要让别人占51%的好处，自己只要留49%就可以了。长此以往，可以赢得他人的认同、尊重与信任。’”丁志忠本着这样的心态，在平凡中崛起，17岁初中还未毕业的他就带着父亲给的1万元和600双从陈棣各个制鞋作坊买来的鞋踏上征程，创立安踏后，与知己王良星共同打拼。而王良星创办的利郎也是服装业的一支劲旅。

　　儿时，我们便对三个和尚的故事烂熟于心——“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”。如若他们懂得合作，就不会落得最后无家可归。合则两利，合作这事本就是利人利己的。JamesBende在他的书中讲了这样的故事：有一个每年都赢得最佳水稻奖的农民，记者采访他为什么会种出好稻子时，记者惊讶地发现这个农民把自己最好的种子分给了邻居，记者当然很奇怪，便问为什么，农民很淡然地讲：“水稻开花时风会在花间传粉，如果邻居家的水稻不好，作物之间异花传粉，我的作物也会变差。”农民的成功就在于懂得放下自私自利的心去帮助别人，同时也使自己获利，这便是人类进化多年智慧的结晶。

　　人处于社会中，不可能独立存在。身边的人或是朋友，或是敌人，但都可以结为盟友。在赤壁之战中，周瑜不就与本为敌人的刘备、孙权结盟，最后成功打败曹操？懂得适时合作，掌握主动，该进则进，该退则退。不仅在战场，在如今的社会中，也是一条良策。于此，合作之利便显露无遗。

　　经过一场“惊险”的比赛，我们的“流水线装配”比赛结束。虽然我们只获得了第二名，但我们都很高兴，因为我们尝到了合作的喜悦。

　　我记得那是一个阳光明媚的下午。在李先生的带领下，我们的几位参赛者兴致勃勃、信心十足地走上赛场，参加了长沙市岳麓区教育局举办的科技流水线组装大赛。

　　比赛开始前，各行各业的选手都已就位并做好准备。根据要求，必须用三个小电珠、两个开关、两个小电夹等部件串联组装，使三个小电珠发光。比赛开始的命令一响，运动员们就展示了他们的魔力。他们看起来好像在互相追赶。比赛正在有序地进行。突然，一场唧唧喳喳的争吵传来了：“我不知道，我不知道你是谁。”；把电线弄得乱七八糟是你的错；最初是我们组的球员抱怨找不到几根电线。我很快意识到，如果我们继续这样下去，我们以前所有的努力都将白费。所以我劝阻了他们，迅速把乱七八糟的东西剪掉，清理掉所有的电线，把其他的工具和部件放在不同的类别里。他们也被我的行为所感染，并立即就位履行职责。邵慧英将所有电线和元件按位置整齐摆放。杨帆和王业超负责部件和电线的连接，而我担心丢失“一珠一线”。所有部件、焊道和管路都已安装，但一个小焊道不亮。时间一分钟一分钟地过去。看到其他球员准备好真的很紧急！我们就像火锅上的蚂蚁。我们不知道该怎么办。正当我们如坐针毡时，杨凡有了一个主意。他只是检查了所有的电线，发现其中一根电线接触不良。他拔出电线，从三根电线中剪下五根，剥掉一些塑料外壳，露出电线并迅速连接起来。这一举措确实有效。这真的是“用手

　　来摆脱疾病”。突然，三颗电珠都亮了，灯光闪烁着，好像在祝贺我们的成功！

　　最后，虽然我们没有获得预期的第一名，但我们非常高兴，因为我们尝到了合作和成功的喜悦。我深深体会到，在做事情的时候，我们应该充分发挥整个团队的合作精神，共同努力，争取更大的成功。

　　1、曾经独自走出失败的阴影，独自享受成功的喜悦，可我最想的是那次我和妹妹的合作。

　　2、学会合作，不仅是在帮助别人，更多的是在帮助自己。

　　3、“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻松松进洞里。”细心的同学们立马就会发现，这是一首关于合作的儿歌。

　　4、合作，一个能让你快速成功的秘诀。——题记

　　5、合作在人类社会中有极大的作用，做任何事情都需要合作，从古代的合作狩猎，到现代的科学研究，合作都是无处不在的。

　　6、世界上有许多事需要合作，只有合作才能成功。让我们听一篇小故事。

　　7、一人之力是站在桅杆尖头的一轮红日，需要朝霞的映衬；一人之力是快要成熟了的婴儿，需要母体的滋养；一人之力是含苞待放的鲜花，需要绿叶的陪伴。

　　8、合作在人类的社会中有极大的作用不论做什么是都要合作。

　　9、古代到现代，合作在我们生活中一直处于重要地位，合作无处不在。

　　10、鲜花的美是有绿叶的衬托，鲜花和绿叶合作，缔造出迷人的春色。合作，世界上就少了许多的奇迹，如古埃及的金字塔，巴比伦的空中花园，的万里长城，复活节岛的石像……

　　11、我在小学，已经学习、生活了六年。这六年来，无论是在校外还是在校内，都给我带来了很多乐趣

　　12、合作是人一生中最宝贵得东西，只有懂得合作，才能快乐，才能真正变得无忧。懂得合作，一根小小的火柴，可以照亮一片夜空，懂得合作，一片小小的滤液，可以倾倒一个季节；懂得合作，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。

　　13、所谓合作，就是互相配合，共同把事情做好。世界上许多事情只有通过人与人之间的互相合作才能完成。

　　14、我特别喜欢和朋友合作，因为与朋友合作是一件让人高兴和激动的事。在我的成长过程中与朋友合作的次数就像海里的珍珠一样，数也数不清，其中最闪亮的一颗就要数和同学们一起踢球的经历了。

　　合作，就是一个常见但含有重要意义的词。多少伟人的成就并不是一个人的努力。可见合作对每一件事情的重要性。合作会有意想不到的结果。在十九世纪三四十年代资本主义社会的矛盾日益暴露，优秀的思想家如马克思、恩格斯，都遭到迫害。在这样的年头，两人在异乡相会，共同合作创立了马克思主义理论。马克思主义理论对当时产生深远的影响，同时还影响着现在的一些国家。有些事，一个人很难想到，但两个人，多个人在一起讨论，或许灵光一现就想到了。

　　有时候自己钻了牛角尖，就不出来了，或许一点点帮助，你就会大彻大悟了。合作有助于成功。美国独立战争初期，面得这比自己实力强很多的英军，与英军进行英勇的对抗，一开始英国并不承认美国的独立。但后来法国等国家开始对美国提供军事援助，在共同的努力下，经过激烈的斗争，最终英国失败，美国独立了。所谓“三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”多人的合作往往促进了成功。有事半功倍的成效。国际21世纪教育委员会在呈给联合国教科文组织报告中说：“由于竞争成为日常生活中各个领域中一处无所不在的现象，团结互助就显得尤为重要。”他们认为，当今社会需要合作。作为中学生，数学题越来越难，往往一道题并不是一个人算出，而是大家聚在一起，你一言我一语，有人灵光一现，答案就出来了。所谓“独学而无友，则孤陋寡闻。”大家合作有助于成功。邓小平也说过：“中国的问题，稳定需要团结，压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境，什么都?搞不成。稳定需要团结，才能稳定。要使社会长期稳定。国家长治久安，离不开党与人民群?众钢铁般的团结。”由此可见，不论是一个国家也好，一个人也好，合作是尤为重要的。合作对每一个人，每一件事情都很重要，请真诚合作，正确对待合作。

　　合作转眼毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”……

　　那天，放学了。只剩我一人呆在教室里无声叹启——明天校里评比黑板报，我这个文娱委员却忘得一干二净。我真希望这时上帝派个天使下来助我一臂之力，唉！

　　我正在黑板上瞎折腾，忽然窗外闪出一个人影，原来是李老师推车回家。她似乎看见了我，跑进教室来。我不好意思地说：“李老师，我把出黑板报给忘了。”

　　李老师没答话，走过来操起一支粉笔为我题了报头：春天的旋律。然后又自个儿画了起来。“老师，你……”我不知是感激还是不安，竟梗塞了。“怎么，嫌我的艺术水平低呀？”李老师转过头来狡黠地冲我一笑，两只可爱的羊角辫跟着晃动起来。我本沉重的心忽而轻松了，似有很多话要说，但竟一句也没说出口。

　　我俩配合得很默契，她管绘画，我管写字，各司其职。我的字写歪，写错了，她冷不防来一句："Pay attention！（请注意）“我都被逗笑了。

　　“呀，糟糕！”原来我大意失荆州，原来应紧密相连的两段中间却被我空了大大的一截，看看辛辛苦苦写下的两大段文字，我真是又气又急。我刚拿起黑板擦要擦，她又来一句：“且慢。”说着用粉笔在两段之间画了一幅山水画，恰与这篇“桂林山水”相辅相成，配合得天衣无缝，我暗自称赞。她也毫不谦虚：“怎么样，姜还是老的辣吧。”

　　终于大功告成，我们欣赏着自己的杰作。兴奋之余，我发现她画的大熊猫少了一只耳朵，便像对一个老同学似的拐弯抹角地问道：“李老师，你是不是发现了‘独耳熊猫’啊？”她若有所思地向她的熊猫看去，大家都会意地笑了。

　　在与老师的那么多次合作中，我总觉得这次合作最难忘，最成功，最真挚……它冲破了师生之间的隔膜，逾越了师生之间的代沟，达到师生间相信相依，亲密无间的境界。

　　世间万物都息息相关，无论在生活、学习还是工作中，我们都需要合作。

　　水在轻轻地流，岸静静的依偎在旁边，一切都是那样和谐而美好。没有了水，岸也失去了本该属于它的存在价值。

　　水和岸是需要合作的，生活中很多时候都需要合作，合作是一种互惠互利的智慧，有时候，唯有合作才能生存和发展。

　　人们常说：“人多力量大。”也是在那次，让我深深地懂得了合作……

　　小时候，我作为狮子座，总喜欢以自己为中心，傲视他人，什么事都认为自己一个人就可以做好。也因此，在那次实践课上，老师要求我们两人一组，合作拼一个立体拼图时，我毫不犹豫地拒绝了花酒的帮忙。一个人开始动手拼立体拼图。花酒见我的样子也只好一个人讪讪地坐在一旁。

　　刚开始，我一个人速战速决，拼得飞快。不过二十分钟光阴，我就已经拼出了大概模样。在看看其他人，一个个抓耳挠腮，没有一个人能和我相提并论。还有的竟然还在拼开头。见此，我不禁在心中感慨：还好我有自知之明，拼得那么快。

　　不过，在我这好景不长。到了后半段，随着立体拼图不断扩大，我拼得也越来越吃力。总是拼了下一块，又掉了上一块。剩下的也好像一群淘气的小孩子跟我暗暗较劲儿，我赖死也拼不上他们。旁边的人也开始如上了高速行驶的飞机，拼得飞快。我急得手忙脚乱，冷汗也随之一滴滴落下。这时，一双白涩的小手伸了过来，帮我把上一块摁住。由于着急，我也由不得抬头看看是谁友好的帮助了正处于麻烦的我，我的手上下不停翻飞着。可算是拼好了，抬头一看，我愣住了，下意识的羞红了脸——这正是不久前别我拒绝的花酒。好半天我才回过神来，憋出一句话：“对不起，花酒。”却没想到花酒对我淘气一笑，好像毫不在意我之前的无理。

　　因此，我认为是生命就注定了要学会合作，这是不变的真理。

　　合作，顾名思义，就是大家伙一起动手做某样事情。

　　我也有切身体会：与陈家喻、陈凯闻、王喆鑫、陈宇舟、邵子煊合作水果拼盘。

　　“好啦，大家开始做吧！”我们纷纷拿出自己准备好的水果、盘子、小刀、桌布等等，兴致勃勃得做了起来。

　　我第一个忙活起来，而别的小组队员只是在旁边当我的“助手”。

　　陈宇舟说：“把火龙果不要的部分摆上去吧！”我说：“不要不要，很难看的。”“没关系，挺好看的。”说着，便把火龙果放了上去。我恼了，顺手把他放上去的火龙果拿了下来。我们争执了很久，放上去，拿下来，放上去，拿下来……

　　“大家可以把做好的水果拼盘拿上来了”老师的话才把这场争执暂停，我们组急忙向西周张望，只见其他小组都已准备完毕，我慌了，但也无计可施，这时，陈凯闻拿来毛雪柠组的蜂蜜，在水果上撒了一圈，陈宇舟趁机把火龙果放了上去，我刚想阻止，却被陈家喻急匆匆地拿上了讲台。

　　一会儿，陈家喻就哭丧着脸走了下来，我早就知道，这次水果拼盘，我们组一定不会“拿奖”

　　我用牙签戳起一片香蕉，抬头望着“获奖”同学绽开的笑容，心里可真不是滋味。

　　“都怪你嘛！”陈家喻拿起火龙果向我扔过来，狠狠地扔了过来，我的眼睛马上就模糊了，那时，我既愤怒又委屈，不知说什么好。

　　愤怒的是陈家喻竟然向我扔火龙果。委屈的是我忙活了半天，想帮助我们组取得好成绩，得来的却是这种“回报”。我很想哭，但又忍住，假装收拾东西……

　　每当回想起这件事情，我除了难过，又发觉，在这件事中，我也错了很多，合作合作，就是大家伙一起动手做某样事情，但我却一个人做，只让同学在旁边看着，我也不应该任性的执意不让陈宇舟放火龙果，如果我们不争执，时间也不会不够，我们也许能做的更好！我错了好多，但我吸取了教训，下次合作，不会了，不会再发生了。

　　一个深秋的下午，落叶。秋风。令人略感凉意的阳光。

　　学校举行了班与班之间的黑板报比赛，为此，班主任派上了他的黑板报小分队，来完成此次任务。

　　我是新任队长，自然身负重任。放学后，我召集齐了我的队友们，从这次黑板报的中心主题——“诚信”来入手。

　　我端详了一会儿后，就分配他们工作了：我请擅长绘画与写作的同学来做以诚信为题的小报，得做到构图合理与图文结合；请擅长用电脑的同学来查阅一些关于诚信的故事，并打印出来；请手巧的同学剪一些纸，进行黑板的装饰，要求大小适当。我呢，则是全程负责指挥，当他们在把做好的物品用钉子钉黑板上时，我要站在讲台上，从远处来指挥怎么样才能使整体的构图更新颖，更美观，更能突出此次主题——诚信。

　　首先，负责查阅资料的同学，已经查到了几个关于诚信的小故事，于是，我便协助他们，把这些小故事复印到Word文档里，并进行了适当的修改后，就指派他们用彩色纸去打印了。我趁着这个时间，去视察了做小报的同学，此时，他们已经把大致的边框与板块规划好了，正准备用图文的形式来填充纸张剩下的空白处，动作真是十分迅速！我又来到剪纸的同学那儿，发现他们还没有思路要剪什么，我加入到他们当中，让他们剪一些小花、小草、边框等，只需起到点缀黑板报的作用，使它更美观。许久后，打印的同学回来了，我看着打印后的东西，让他们把纸剪成不同形状，以便更漂亮些。当然，剪纸与画画的同学也完成了他们的工作，我拿着他们的作品，每一件都是栩栩如生，没有丝毫瑕疵，这令我十分满意。接下来，我跑到了讲台上，“远眺”着指挥整体构图……

　　经过我们的不懈努力后，黑板报终于做完了。看着成型的黑板报，我万分欣慰！

　　果然，在我们辛勤劳作的汗水下，在队员的积极配合下，我们荣获了金奖。望着队友们眼中的喜悦，望着那完美的黑板报，我突然发觉：团结竟有如此神奇的力量！

　　合作，真好！

　　什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。我想大家一定都还记得《学会合作》这篇课文吧，每个人读过后，都会深受启发，而我读过后，则回忆起了我四年级的一件事情。

　　那是一个风和日丽的下午，操场上站满了人，只有中间的一部分空着，原来这里正在举行校运动会。在操场上，每个人都摩拳擦掌，紧张得做着准备工作，“吱——”一声哨声使吵闹的操场安静下来，原来是我们拔河队上场了。裁判员手拿红旗，一晃绳子就从地上“跳”了起来。第一局里，对方使劲得拉着绳，而我方则只有部分人投入了比赛中，而其他人则将希望寄托在别人的身上，自己做了一个使劲拉绳的假样子，我方目标不专一，没有协作精神，所以第一局我们以失败告终。

　　第二局中，由于我们班吸取了上次的教训，所以人人都使出了吃奶的劲，操场沸腾起来了，啦啦队们响亮的加油声响彻了整个学校，宋凡大声喊道：“一二三，加油！一二三，加油……”，我们有节奏得拉着绳子，对手们因为上次顺利得赢子我们，所以不屑得说道：“切！我们的手下败将，还想赢过我们，简直是海底捞针，母猪上树，我们打败你简直不废吹灰之力！”我们大家听了这话，固然生气，但这时，崔虎巡却大声喊道：“大家别担心，让他们看到我们的实力，让我们一鸣惊人！”于是，大家化愤怒为力量，最终我们因为“人心齐，泰山移”，所以赢得了第二局的胜利。

　　第三局中，双方使出了吃奶的劲，整个操场的空气就好像“凝固”了一样，因为这可是决定胜负的关键一局呀！这时，裁判员吹了一声哨子，原来是时间快到了，啦啦队的喊声也越来越大了，我们鼓足了最后一口气终于赢得了胜利！我们的掌声、欢呼声覆盖了整个操场，我们赢啦！

　　看！一个小小的拔河比赛都关系到了大家的合作，更不用说我们在日常生活中的其他事了。

　　唉！这真是一次愉快难忘的合作！

　　一朵花，即使再小也需要雨水的滋润，肥土的给予，阳光的馈赠及绿叶的衬托，才显得美丽青翠；人生中，一个人若想有所发展，他就离不开众人对他的帮助与支持，离不开相互沟通，相互合作。在这个大千世界里上演的一段又一段故事，无不说明合作的力量是无法估量的。

　　我听到过这样一个故事：说有一个人快要去世了，他听别人说天堂好。于是他想：我死后一定要去天堂。后来，他又听别人说地狱好，因为别人都说现在的人都流行死后去地狱。到底谁说得对呢？于是他决定两边都去瞧瞧。

　　首先，他来到了地狱。一进鬼门关，他就看到那里的鬼都很瘦很瘦，有的看上去瘦得只剩皮包骨了。他想：地狱是不是不给鬼吃东西呢？但仔细一瞧，原来地狱里也有大鱼大肉。由于勺子和筷子都是一米长的大家伙，所以地狱里的鬼都无法将大鱼大肉吃到自己嘴里。他叹口气，摇了摇头，赶紧逃离了地狱。

　　紧接着，他又来到了天堂。他看到那里的神都是白白胖胖的。看看大鱼大肉，再看看一米长的筷子和勺子，这个临死的人纳闷了：为什么同样的待遇、同样的工具，却有这么大的差别呢？原来，神们知道彼此合作，他们是你喂我吃、我喂你吃，所以个个白胖，而那些鬼则是各顾各，所以饿得只剩皮包骨。

　　合作，是信心的基点。

　　合作，是力量的源泉。

　　合作，是开启人生之路的探照灯。

　　合作，是打开成功大门的金钥匙。

　　合作，是我在学习中收获的宝贵财富。

　　而我们，从现在起更应该明白合作的重要，前面的路或许布满荆棘，你走过去需要的不仅是个人的智慧，还需要众人的帮助。山重水复疑无路，柳暗花明又一村，你有信心向前吗？

　　生存需要与人合作，只有合作才可能在两人之间形成互利，两个人才能生存在不断日新月异的充满竞争的社会里，因此，我们要记住，要在社会中生存下去，就要不断的与人合作。迈入新时代雄心勃勃的你，别忘了合作就是力量，合作会让你充满活力与信心。

　　常听说：齐，泰山移。可我却一点儿也不相信。嗬！人怎么会山？即使再多的人，也不可能把坚定不移的山给移走。可有一天下午，我看到了一幕情景，才彻底改变了原来的观点。

　　一天下午，我狼吞虎咽地吃完饭，看到有几粒米粒掉在地板上，正打算用纸擦掉。当我准备擦时，有一只渺小的小蚂蚁爬到这座“山”，这一行为让我感到好奇。于是，我连忙跑到间，拿出放大镜，来观察蚂蚁。我看到它在用自己的“手”扛，可对于它那么小的身子、力气，搬不动呀。于是，它走了，我以为它是放弃了，去别处找食物去了。可它不出我所料，它带着一个数十只蚂蚁的队伍，来到地板上，有的蚂蚁扛米粒，有的蚂蚁搬米粒，也有的蚂蚁在推米粒······它们用幼小的身体，来一起合作，一起搬米粒，最后满载而归，乐呵呵地诉说自己的感受······哦！我明白了，一只蚂蚁的力气十分小，搬不动那坚定不移的“山”，就召集它的小伙伴们，一起出力、搬米粒，一起分享“战胜品”。一个人的力量是弱小的，但集体的力量是战无不胜的，

　　看到这个令人惊叹的一幕，我又不由自主地想到一个故事：从前，有两个人，他们都是难民，幸运的是他们在船上遇到了海啸，被水冲到了一个小岛上，雪中送炭，给了他们一个鱼篓，一个鱼竿，说道：“你们各取所需吧！”一个高大的人选了鱼竿，而另一个肥胖的人抱走了鱼篓。他们拿完，便各走各的。拿鱼竿的人要走很远的，才能到海，可饥肠辘辘的他只走到一半程，就饿得倒地了；而拿鱼篓的人，他生了火，美美的饱餐几顿，鱼就吃光了。很快，他也饿了，可他没有鱼竿，只能望“洋”兴叹，倒在沙滩上了。

　　鱼只能暂时填饱肚子，一旦吃完，就没有了；鱼竿可以钓到鱼，可饥饿却让他为力。只有让他们共用鱼竿、鱼篓，才有可能下来，所以，只有两人共同合作，才能战胜种种困难。

　　“团结就是力量。”这也是这个道理。只有学会合作，在生活中运用合作，才能让自己与别人实现双赢！

　　孟子道：“天时不如地利，地利不如人和。”合作是友谊的纽带，代表着一种和谐与默契，一种荣辱与共的决心。

　　社会中有竞争，更有合作。合作具有极大的社会作用，没有哪一个人能够脱离群体而单独存在，人与人之间需要融洽、和谐，需要互相帮助。个人的力量是有限的，人是需要帮助的。个人只有与他人合作，才有力量。良好的合作，人们才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。

　　合作是事业成功的土壤。德国化学家本生和物理学家基尔霍夫是好朋友，他们合作发明了光谱分析仪，本生提供的化学设想，基尔霍夫设计的物理仪器，造就了这个伟大的发明。任何物质在分析仪前燃烧一下，就能分辨出其中各种元素的光谱线，每种元素都有特定的谱线，因此，用这个仪器就可分析出物体所含有的元素。如果发现跟所有元素都不一样的谱线的话，那么就等于发现了新的元素。后来，许多元素都是用光谱分析仪发现的。

　　合作是国家兴衰的成败石。翻开历史的画卷，我们不难看出如果没有合作精神，我们怎么能推翻压在人民头上的三座大山，又怎能取得抗日战争、解放战争的伟大胜利呢？正因为有了合作精神，我们才从一个被外国人嘲讽为“东亚病夫”的中国，成为当今屹立于世界东方的一个强国……如果你是一个恃才傲也，缺乏合作精神的人，现代社会不需要，因为现代科技发展潮流是崇尚团队合作精神和群体智慧，干事业光靠个人的力量是不会成功的。一个人倘若哦缺乏容人雅量，孤傲脱群，时时刻刻老想着突出自已，这样的人不足为取。

　　想必大家都听说过“三个和尚”的故事吧！“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”。这个故事很简单，反映的道理却很深刻，

　　本来人越多，干活的人越多，怎么到最后竟没有水喝了呢？这就是合作精神的缺失。

　　纵观古今中外，凡是在事业上成功的人士不都是关于合作的典范吗？只有合作才能让我们更有力量，让我们有所成就。

　　夏日炎炎，妈妈给我带来了一位新朋友——一株含苞待放的黄色月季花。她静静地伫立在花盆里，仿佛娇羞得不敢露面的小姑娘。通过花苞，我看见了亭亭玉立的少女，舒展着晶莹的花瓣。她们应该很好相处吧，我想。我把她们搬到了阳台。

　　我每天给她们浇水，观察她们。月季花茎上的叶子愈发健壮，花瓣也舒展了一些，生长得还算健康，我满意地笑了。看来，她们的确脾气不大，与我相处得很好。我开始掉以轻心了。

　　一天，我又来到阳台前。咦，这位小姐是怎么了呢？有些叶子掉落，刚刚舒展一些的淡黄色花瓣有一些脱水，颜色变深，蔫蔫的，低着头，萎靡不振。看来，我与她的磨合期到了。我皱起眉头，捡起一片倒落在花盆里的枯叶。我大概是想错了，这位“娇生惯养”的小姐，脾气并不好。哦，一定是水浇的太少了。从这天起，我开始加大浇水的量。三天过去，还是不见效。本以为好养的月季花，怎么会那么脆弱呢？我也开始学着花的样子萎靡不振。除了浇水，还有什么问题呢？

　　“这月季花前两天还好好的，这是怎么了？”妈妈走到我的身边，不解地问。“我也不知道啊。”我愁眉苦脸的回答妈妈。“既然这样，为什么不去网上查查资料呢？”这时我才我意识到，不是她过于脆弱，而是我自以为是，不会变通。我一查，原来是这几天温度太高，月季花出现了落叶“休眠”的情况，所以才一副不振的样子。我恍然大悟。

　　慢慢的，我掌握了规律。一遇高温，就要把她挪到阳光较少的地方。经过我的悉心照料，磨合期结束，她终于长成了我希望的样子——每一朵月季花都像个亭亭玉立的少女，温柔地望着窗外。阳光通过她薄如蝉翼的花瓣，照射在土壤上，洒下一道金黄色的光。深绿的叶子仿佛她热情张开的双手。十几位少女凑在一起，组成了淡黄的一小片，扬起了生命的风帆。

　　我与月季花的磨合时间不长，却让我体会到了做事的规律。就像养花，最任何事情都不要自以为是，不要墨守成规，要灵活变通，运用工具寻找恰当的处理方式。

　　中华文化自古以来博大精深，源远流长，有许多优秀的文化都在中国诞生。

　　世纪之交，中国正走向一个全新的领域，在极大提升经济力量的同时，我们的文化却正在走向混乱。

　　为什么会出现这种状况呢，因为我们在发展经济的同时，过快的吸收西方的文化，没有取其精华，弃其糟粕，而是全部吸收，才导致了我们文化走向混乱。

　　记得曾经有一段话是这样说的：“要看唐代的中国，就去日本，要看明代的中国，就去韩国，要看民国时的中国，就去台湾。”这句话虽然看着很有意思，但真正的来想一想的话，就会感到一丝忧虑，这说明了我们优秀的文化传到外边，外边都很好的保存了起来，他们也不是全部都保留了下来，而是取其精华，去其糟粕，选取其中的优秀文化来融入到自己的文化中，最终使自己国家的文化越来越优秀。

　　中国大陆以前明明是这优秀文化的起源，为什么现在大陆区无法看到这些优秀的传统文化了呢，传承了几千年的文化消失了吗？

　　其实不然，只是因为中国现在过快的吸收西方的文化，没有取其精华，弃其糟粕，而是全部吸收，这样使得自己的文化也会被其中的不好的文化影响。

　　对于西方文明，中国大陆只是吸收了浅层次的，表面的物质文明，而不是精神文明。对中国传统文化，中国大陆早已革了他的命，“弃之如敝屣”。这就造就了一个结果：今天中国虽然在“硬件”上已经开始“超英赶美”，各种超级工程震惊外邦，而在精神上却日益走向病态。

　　昔日辉煌的中华文化现在已被摧残的破败不堪，所以从现在我们要开始鄙弃那些坏的文化，吸收外来文化也要取其精华，弃其糟粕，做到很好的文化融合，让自己国家文化越来越优秀，越来越好。

　　文化融合是让我们在保持自己优良的同时，还要吸收接纳外来文化，取其精华，弃其糟泊，让自己国家文化越来越优秀。

　　文化融合不仅会让我们自身文明素养、道德素质提高，也会让我们整个国家的文明素养提高，让我们的国家成为一个文明大国。

　　合作，一个能让你快速成功的秘诀。——题记

　　学会合作，能让你从失败的深渊中一步一步走出来。

　　学会合作，能让你尝到胜利果实的滋味。

　　学会合作，能让你沟通能力增强，身心得到愉悦。

　　学会合作……

　　合作，往往能令人们走向成功；合作，也意味着团结共进。相信大家都听说过一个童话故事。

　　猴子与大象打赌，谁最先摘到河对岸果树上的果实，谁就能成为今天的赢家。于是，这个赌成立了，两个动物纷纷冲向那棵树，但是猴子着急了，眼前这一条河那么深又那么宽，自己怎么过得去呢？只见大象毅然在水中行走，一点事儿也没有，心里干着急也没有办法。大象轻松得渡过河后又把大象难住了，树这么大这么高，自己怎么才能够到果实呢，因此，大象也干着急。于是，猴子与大象不得不合作，大象驼猴子过河，猴子灵敏，几下子就窜到了树上，摘到果实。于是，他们俩都得到了果实，开心得笑了，并且都懂得了合作的重要。从此以后，大象与猴子亲密无间，成为了好朋友。

　　通过一则小故事，让我懂得合作的重要性，记得老师说过这样一句话：“

　　现在诺贝尔奖项的得主大部分已经不是一个单单的个体，而是一个团队，有两个人的，有三个人的，也有更多人的。他们往往都是团结合作，才达到这么一个双赢的结果。”

　　是啊！合作在如今这个社会中多么重要啊，神舟五号载人飞船成功飞入太空，但这个不是杨利伟个人努力的结果，而是中国整个航天领域的专家们团结合作，共同奋斗打拼出来的结果。

　　合作，已经充满了整个世界，到处可见，大到国家企业，小至班级教室，何时都显示着合作。

　　合作，让你与成功之间又拉近了一步。

　　合作，让你体会到双赢的效果。

　　希望通过合作这个词汇，我们祖国会更加繁荣昌盛，科技发达，同学们通过合作，互相取长补短，迈进成功的大门。

　　分工合作是什么意思呢？分工合作就是指一群人有相同的目标，为了目标的完成，必须分工合作，通过团体讨论，集结众人的聪明才智，分享智慧经验，进行工作上的分配，分工进行时还要相互沟通协调，解决分工合作时的冲突，降低工作的困难，带来工作的成功。有很多人有一个人做报告的经验，但是做起来闭门造车是很耗时又费力，但是，也许你找了好的伙伴就可以轻轻松松的找到报告的方向，还有搜集的资料也呈现的完整，所以，分工合作可以把一个人做不了的事情解决掉，如果没有分工合作，事情的结果还会这么的理想吗？

　　记得有一次，我们要分组做社会课的报告，社会科老师的主题是介绍自己的家乡文化，我们这组的成员早已选定好方向要将家乡的特产介绍给同学认识，原先我们约好星期日集合在市图书馆要借书阅读找到家乡的特色，同学们也有了相同的目标，我们对这个报告可说是信心满满。几个同学在图书馆各个区域搜寻资料，却有几个同学倒是读起喜欢的杂志，还说时间还好长，没有关系，这样的态度实在很不负责，他们不懂得分工合作，最后找到的家乡资料也不是这么齐全，我们几个只好硬着头皮把文献统整分类，制作海报的时候，还是有几个意见不同，制作的内容也各自做各自。我们到了交报告时，我的心情感到非常紧张，深怕被老师责骂，老师也看得出来我们这一组的问题，要求我们要重新制作，还提醒同学分工合作是对自己的学习有帮助，也是对团队负责的表现！

　　我才知道分工合作的意义是大家都耳熟能详的，但是要找到好的伙伴同心协力却又是不简单的事，要找到分工合作不容易达成的原因，也许是分配工作难易度、沟通的理读、执行的方法等等都是要注意的，我也学习到分组报告需要每个人的用心帮忙，每个人都培养好默契相互配合好，慢慢沟通，分工合作才能真的做到！

　　“独木不成林，只有千树万树唇齿相依，才有那阵阵松涛。一花不成春，只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色。”

　　在动物世界里，合作无处不在。非洲有一种鳄鱼，每次吃完食物之后，就会把嘴张开。这时，就会有一只千鸟飞进它的嘴里，替它细细地清理牙齿，把齿缝间的食物残渣啄食干净。鳄鱼获得了舒适，千鸟也填饱了肚子。假如鳄鱼不留神把嘴合上了，鸟儿就用它尖硬的翅膀戳一下，鳄鱼感觉到就会张开嘴。这就是是一个合作创造力量的例子。鳄鱼与千鸟默契合作让鳄鱼轻松除去了牙缝中的东西，千鸟也吃饱了。他们在合作中互生互存，多么美好的合作啊！

　　“天时不如地利，地利不如人和。”就是《孟子》中的一句名言，再次说明合作的重要性。不仅动物之间合作能产生力量，人与人之间的合作能产生巨大的力量。

　　大家都知道“负荆请罪”的故事。我国古代赵国的大将廉颇屡战屡胜，可是他却不把宰相蔺相如放在眼里，处处为难他，在朝政上讥讽他。可蔺相如总是礼让他。有人问他，他却答道：“我们都是赵国的重官，让别人知道我们不和，定会趁机进攻。”廉颇听了非常愧疚，于是背负荆条上门请罪。后来，他和蔺相如齐心协力，使赵国变得非常强大。廉颇被蔺相如的合作态度所感动，懂得了合作的力量，所以才主动认错。正是因为他们的合作，才有了强大的赵国。

　　在平时的生活当中，我也切实体会到了合作的力量。记得一次春游，去东湖划船。每4个人坐一艘船。在湖中我们决定比赛谁先到达对岸。我和其他3人坐一艘脚踏船，两个踏板，一个方向盘。刚开始我们各个意见不统一，蹬的节奏不一致。最后停在湖中央没有往前。后来我们合作起来，一个人掌方向，其余负责轮流蹬踏板，井然有序，赢得了同学的掌声。我们从成功的喜悦中明白了合作的力量。

　　“土帮土成墙，人帮人成王。”是的，合作很重要鳄鱼和千鸟在合作，廉颇和蔺相如在合作，我也参与了合作。所以，朋友，学会合作吧，因为合作就是力量。

　　或许是一场巧合，我和针锋相对的夏媛竟然会在一段话的描述后，做出相同的一场生动的阐述，也因此，我俩已和好如初。

　　而我们的感情分裂，友谊破碎也完全是一场“巧合”。

　　那天，我们的成绩又是名列前茅，然而，在这次“大考”中，一定要排出名次。很巧，我俩都是第一，但是，却因谁的名字写在前头而争得面红耳赤，最后，两人都没写上，还被老师“狠批”了一顿，真是“赔了夫人又折兵”啊！

　　然而，接下来的日子我们几乎都没有说话过，还不时会指桑骂槐，尽管在争吵中是“淋漓尽致”但过后，我总是后悔莫及，看来想和好是再不了可能。这段日子，我感到失去知心朋友，是多么“痛不欲生”啊！

　　………

　　那天，在一场别开生面的讨论会上，我俩又和好了，简直出乎我的意料之中，那是因为……

　　老师在黑板上写了个“梦”字，要我们用生动的语言来表达对“梦”以及相关的感受。

　　而我俩同时想到了“捕梦”，不知为何，我们不约而同脱口而出，不知是天意还是巧合。

　　现在，我要为自己编织一个捕梦网，让它撕碎噩梦，捕获明天。我要为自己编织一个捕梦网，让它捕捉到一夜里美好的梦。我要为自己编织一个捕梦网，让每一个清晨都能回味一下昨日的美好。梦境，是一个虚幻、缥缈的世界，是一个亦真亦假的世界。但我们仍然想念它，因为它是现实的渗透，对未来的憧憬。一样是美好的，可我们往往将它遗忘。所以，从现在开始，我要捕梦，捕获以往失去的美好。

　　描述后，全场响起了掌声，我和夏媛对视，从她眼里我看到了纯洁，看到了希望，我给了她一个深深的微笑，她也咧嘴一笑……

　　就是这样一场巧合，我和夏媛成了“不共戴天”的仇人，又变成了“形影不离”的死党。

　　巧合，会带给人失望，又会带给人希望，会带给人痛苦，又会带给人欢乐，世界因有许多巧合而变得多姿多彩！

　　人们总说成功要靠个人的不懈努力，其实还有一种成功，那就是离不开团队合作的精神，这不，前几天的端午节，我就体验了一把。

　　端午节的习俗离不开包粽子，我们小区的物业为了促进邻里关系，别出心裁地举办了一场包粽子大赛。看到通知栏里的公告，我们一家欣喜之余，却又犯了愁：这个活动是以一家三口为单位。可现实情况是：我是个小孩，做不了主力军，顶多只能帮帮忙做个小工；妈妈对包粽子一窍不通，但做为家庭主妇的她，应该不是大问题，没吃过猪肉还没见过猪跑吗？爸爸可不得了，小时候跟爷爷就包得一手好粽子，但多年不出手，可能手生啦！

　　包粽子大赛当天，小区里好多家庭都准入充分，跃跃欲试。爸爸见这阵式，有点想打退堂鼓了，我在一旁帮爸爸鼓气，而妈妈呢，早在一旁默不作声的准备蛋黄、肉棕馅。哈哈，告诉你个小秘密：妈妈呀早就请教了“度娘”，淘了些资料。计时赛开始了，可刚到我这儿就卡壳了，因为发现没带剪刀，赶紧跑到评委会借了一把，接着我便准备理棕叶、剪细绳。爸爸也有模有样的包了起来。“咦，这肉怎么是白色的呀？”“啊！我忘放酱油啦！”妈妈尖叫道，接着又一阵手忙脚乱……我忙里偷闲地偷瞄了一下周围的邻居们，他们都准备十分充足，进展顺利。终于爸爸也进入了状态，娴熟的手包出了一个个外形美观的小粽子，我也在一旁激动地喊加油！

　　时间一分一秒的过去了，爸爸的速度很快赶上了别人，盆里的小粽子更是多得堆成了山。四十分钟过去了，评委们及时地喊停。我赶紧帮爸爸擦了擦汗。三分钟的煎熬后，评委会公布了结果，以质量为准，三个家庭得到并列第一名，当听到我们家门牌号时，我开心地雀跃不已。

　　这份成功归功于我们每个人的不懈努力和为家庭着想的合作精神，正如孔子所说：人心齐，泰山移！

　　你要明白，生气是最没用的东西，自己难受还什么都挽救不了。遇到困难，你要做的，不是怄气，而是如何打败它。

　　昨天学校举办的元旦晚会完美落幕，我和我同桌那段相声也赢得了满堂的喝彩，想想为晚会之前的彩排，我为自己感到了深深的脸红。

　　两星期前，老师找到我们。说让我和同桌在学校元旦晚会上共同表演一个节目，当时喜欢热闹的我立刻说好呀好呀。

　　在讨论该准备什么节目时，我和同桌犯了难，同桌喜欢唱歌，可我却是天生的音痴。我喜欢变魔术，可同桌却是个标准的手残党。我们两个顿时傻了眼，不知道该准备什么节目。突然，我灵机一动，咱们讲相声吧！同桌接受了我的想法。

　　在排练的时候，该背的词很是绕嘴。而且需要配合动作才能达到搞笑的效果，看着面前的同桌站在那里像根木头一样，还总时不时的忘词。我的耐心被一点一点的磨完了，“你到底能干成啥呀！”我生气的怒吼道！“我是第一次，有点难。”同桌辩解道。“笨就是笨，找什么借口。”我想当时我一定是疯了，竟然这种话逗说出了口。

　　当时同桌就摔门而去了，只留下了一个气愤的我。正好老师经过我们门前，问我发生了什么事情，我把经过一五一十的告诉了老师。这时候，老师一脸严肃的告诉我:“遇到问题不要老生气，你要心平气去找出问题所在。你要明白，合作，不是去埋怨对方，如果蜜蜂都觉得别的蜜蜂没自己采的蜜多，自己也少采，到最后会是什么结果？你同桌比你慢，你就应该慢慢的教她，这样你门才能得到好的成绩。”老师的话深深地刻到了我的心里。

　　我跑到班级，向同桌深深的鞠了个躬，表达了歉意，得到了同桌的原谅。于是，我们又开始了排练，找出了存在的问题。想起在晚会上同桌和我惟妙惟肖的表演，和台下被逗笑的观众，想起那一波一波的掌声，我明白了一个道理，合作的重要性，不是互相埋怨生气，而是发挥出各自的长处，改善对方的缺点，这才能做出最好的成绩。

　　每当我看到我家院子前面的那几棵大树，我就会情不自禁地想起那年春天和小伙伴一起植树的情景。

　　六年前的春天，我和小伙伴们来到我家院子前面的空地上，打算植树。开始分配任务了，伙伴1说：“我来挖坑！”伙伴2说：“我来培土！”伙伴3说：“我来搬运小树苗！”我说：“我来浇水！”大家不怕苦，不怕累，干得非常起劲，还时不时传来笑声。伙伴1那举着沉重的锄头卖力的挖，一下，两下，三下，四下……一次又一次用力地挖，豆大的汗珠从她头上滴下来，她的衣服已经湿透了，可是他还是不愿意停下来休息一会儿，刨了一会儿，她看了看，又仔细量了量，可以了。她才满意地走开，去挖别的坑。这时伙伴2和伙伴3唱着歌跑来了，伙伴2扛着铁锹，伙伴3小心翼翼地拿着小树苗，轻轻地放在坑里，然后用手扶住小树苗，伙伴2一边一铲一铲地给小树苗培土，还一边说：“现在小树苗可以在这里深深扎根了吧！”伙伴1也高兴地说：“太好了！小树苗有家了，如果他们长成了参天大树，我们就可以在树荫下乘凉，嬉戏了！”

　　“嘿，快点儿。”伙伴3招呼我去浇水了，我拎着水桶来回地跑着，跑得上气不接下气，直喘粗气，但十分开心。我们一共种了三棵小树。

　　这时，伙伴1说：“如果这些小树经不住风吹雨打怎么办？那我们这些努力不都白费了吗？”这个问题像一只“拦路虎”挡住了我们的思路。伙伴2沉思片刻，说：“不如我们给小树做个桩子吧！”“好主意！”大家异口同声的说。说干就干，我们找来了几根结实的木棍。把木棍一端插入泥土里，固定好。把木棍另一端夹在树杈上，这样一共做了三根，在三个木棍没有插入泥土的一端用铁丝缠紧。所有树都做好桩后，朋友3说：“我们现在可以安心了吧！”

　　那一天随让很忙碌，也很辛苦，但是我们过得很充实，很有意义。现在小树已经长得与屋顶一般高了，看见他们，我就会不由自主地想起，这是我和伙伴们一起种的。

　　在如今这个社会里，竞争已经是必不可少的一部分，激烈的竞争在班级、同学、单位、公司，甚至国家都已经成为了一种常态，以至于当人们见到团结协作的情景时，都会感到见怪不怪。竞争与合作，在更多人眼里就好比是水和火，水火不容，但实际上，从更深层次的方面来看，它们并不是水火不容。恰恰相反，竞争与合作是相互依存的关系，竞争中就有合作，合作中就有竞争。

　　国与国之间的竞争关系是必不可少的，只有竞争才能使国家的科技更加发达，才能促使国家不断发展，才能促使国家繁荣富强。但有竞争就一定会有合作，闭门造车只会使自己更加落后。我们在学习的过程中也是一样，竞争虽然必不可少，但许多人都会因此而忘记合作，只记住互相竞争，但却不知在合作中取长补短。其实，合作是为了更好的竞争，竞争也是为了更好的合作，没有竞争就没有发展，没有合作就没有进步。所以，我们既要有合作精神，也要有竞争意识，这样才能做到互利共赢。

　　记得有一次看过这样一个故事：两个饥饿的人央求渔夫给他们东西吃。一人拿走了钓鱼竿，一人拿走了一条鱼，但第二天两人都死了。其中，一人因只有一条鱼吃而被饿死，另一人因饥饿过度而无体力去钓鱼。但实际上，他们明明可以一起合作，先共享完一条鱼，之后再去共同钓鱼，何乐而不为呢？既让人吃饱了肚子，还可以享受到合作的快乐，只是因他们认为，互相是竞争关系而不愿合作，这样的做法不但是滑稽可笑，而且是愚蠢之极。

　　竞争与合作看似水火不容、遥不可及，但实际上他们是相互依存、密不可分，彼此有着紧密相连的关系。我们要在竞争中合作，在合作中竞争，想方设法把自己的优点与他人的缺点结合起来，再用他人的优点弥补自己的不足之处。在合作的过程中，从竞争过程中，不断提升自己的能力与素质，才能做到最大程度的双赢。

　　合作是愉快的。在生活中，大家都会和别人合作弄一件东西，如：飞机模型，玩具模型，做黑板报……而我记忆犹新的，是我和妈妈一起制作的一个蛋糕。

　　那天是外婆的生日，妈妈想来想来去也不知道送什么好，我眼珠子一转，嘿！不如做一个蛋糕吧！我把想法告诉了妈妈，妈妈听了也频频点头，直称好。

　　我们说做就做，我先从家里找出了所需要的材料：面粉、鸡蛋，还要一壶热水，一个苹果和几颗葡萄。我先找来一个碗，一个搅蛋器，妈妈先把一些面粉放进碗里，再打了3个鸡蛋进去，我就开始用搅蛋器把鸡蛋和面粉打均匀，我一直用力地转着，手一直动，不一会儿，额头上就冒出几颗汗珠，手也累了，妈妈见我停了下来，说：“很累吧，再搅一下就可以了，坚持！”我想：对，为了给外婆一个惊喜，一份礼物，加油！我又一次开始工作起来，时不时擦擦头上的汗水。

　　“好，可以了！”妈妈看了看我搅的鸡蛋和面粉，她接过我手中的碗，然后用手抓起一点糖洒了进去，“你现在可以烤蛋糕了，你先把烤炉扭到一小时那里去，然后小心地把蛋糕放进去，关上门，再按开始。”妈妈指导着我。我照着做了。“你现在去洗手，然后来帮我把水果切成一片片。”我洗完手后，拿起苹果和刀，小心翼翼地切起了苹果，我边切边想着外婆收到蛋糕时的心情，是那样的开心，幸福。

　　过了一个小时，蛋糕熟了，水果也切好了，我开始在蛋糕上放水果了，我把苹果放成一个心形，再加上几颗葡萄，美丽极了！

　　当我把蛋糕送给外婆时，她的脸上洋溢着幸福和快乐，我知道，那蛋糕有着妈妈和我的汗水，外婆一直说着好吃。

　　合作能让人快乐，不一定是大合作，只要你用心去做，对待每一件事，别人也一定会快乐的！这次做的蛋糕并不美观，但它含着我和妈妈的辛苦，我们见外婆吃得高兴，我和妈妈的心里也甜滋滋的。

　　一个班级是否具有学习氛围，是否具有良好的班风，关键是要看这个班级是否团结友爱。在一个团结有爱的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气，在这样的集体中，学生能融洽地马同学相处，与老师交流，友好的进行合作，彼此互帮互助，共同进步。在这样积极向上，团结和睦的环境，学生才会把班级当成自己的“家”一样，才会有强烈的归属感和集体荣誉感。

　　正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。这一句句充满哲理的话充分地说明了一个集体只有团结友爱才会激发出无穷的力量。

　　我们的国家也是一个团结合作的国家。我国一向倡导合作，“四海之内皆兄弟”，是相传已久的和古训；“互相关心，互相爱护，互相帮助”，更成卫时代的风尚。但也要看到，有些地方过多地强调个人奋斗，而忽略了应该与他人合作已取的成功，更忽略了如何在竞争中不仿害别人。要知道，竞争一不仿害别人为前提，竞争以共同提高为原则。竞争不排斥合作，良好的合作促进竞争。

　　俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”想成就一番大事，必须靠大家的共同努力。纵观古今中外，凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗？

　　合作是通向奇迹的桥梁。奥运会本身就是一个世界性的合作。从奥运圣火在希腊顺利采集，国外路线和国内名省的传递到开幕式点燃主火炬那一刻，合作始终围绕着圣火熊熊燃烧！在这一路的传递过程中，火炬手击掌传火，志愿者和警察护着圣火，两旁的群众更是激情洋溢，可以肯定地说，如果没有人们的支持和齐心一致，充满默契的合作，那么就不会有主火炬顺利点燃的那一刻。圣火传递盛况空前，是人数众多的一次合作，中国创造了奇迹，而这一切源于心连心的合作。

　　“天时不如地利，地利不如人和。”合作是通向奇迹的桥梁；合作是同乡成功的基石；合作拥有不可思议的力量。合作，是一总精神，是奇迹之跟，是力量之源，是成功之石。

　　中国人对董永和七仙女的传说并不陌生，那你耕田来我织布，你挑水来我耕田的唱词以最朴素的语言诠释了合作的内涵。时至今日，我们称合作的双方为拍档，合作正越来越显示出它的重要性。因而，我们需要合作。

　　合作是事情成败的关键。古有钟子期与俞伯牙可谓浑然天成的《高山流水》，那是合作的结果；前不久的那刚结束的第九届全运会上，在女子双人十米跳台跳水比赛中，北京队的两名选手因动作不协调，合作不和谐而同痛失金牌。这不由得让人为素来在跳坛领先的北京队深感遗憾。这一成一败让我们很容易看出，合作对我们工作学习的影响之重大，事情的成败往往在与合作的程度。

　　合作是事情发展的催化剂，诚然，一个闭门造车也能写出一些好文章，有些事单打独斗也可以完成。但是，谁也不能否认，完美的合作，能使工作事半功倍。尤其在社会分工见其细而竞争日趋白热化的今天，如果没有协调统一的合作，要想立足于社会，恐怕连万分之一的可能性都不存在。历史的长轮滚滚向前，人们总是在不断的合作中推动着历史的车轮。

　　古老的中国一直信奉着自给自足的小农经济模式，在很长一段时间内将中国的大门关的严严实实的，时至今日，作为在国际舞台上的大国，我们有一个强烈的呼声：中国需要强盛！瞬息万变的国际舞台是没有弱者的位置的，中国要想屹立于世界民族之林，只有坚决走改革开放的道路，加强与其他国家的交流与合作。随着中国成为世界贸易组织的成员，中国迎来了更多的合作伙伴，面临着更多的合作机会，这是挑战，更是机遇；能不能把握这些机会将变得非常重要。

　　我们的生活离不开合作，我们的社会发展离不开合作，我们伟大祖国的强大更离不开合作，合作已成为这个世界的时尚，这个潮流如滚滚东去的江水不可遏止。

　　我们渴望合作！

　　世界需要合作！

　　忘了哪位名人曾说过，每个人最大的对手就是自己。自己伴随自己一直存在，所以，每个人无时无刻不在竞争。可并不是所有的人都喜欢竞争，所谓竞争，就是有输有赢，每个人都是好胜的，输了当然并不好受。但若仔细想想，生活中若没有了竞争，那才叫人生无味呢!

　　在校园里，我们每天和同学竞争，这样才会发现自己优缺点，取长补短，努力充实，完善自我。在赛场上，我们和对手竞争，一决高下，赢了，可以大气地说出一声：“承让!”输了，为何不报以对手一微笑，回家再奋发图强，日后再切磋切磋。在生活中，我们更要和时间竞争，和时间赛跑，珍惜寸寸光阴。

　　曾经听过这么一个故事，有一个老板，他是靠卖鳝鱼发的家。但有一次，他空运的鳝鱼到了目的地全死了，这使他十分不解。他的员工也帮他出谋划策，但也都无功而返。最后还是老板想出了一招，使后来空运的鳝鱼都活了下来。原来是他在那些鳝鱼中又放了一些其他品种的鳝鱼，这样两种鳝鱼就会为了争夺地盘而打斗起来，这可使它们一路上都保持充沛的活力，就不会无聊而死。

　　鳝鱼没有竞争就活不下去，难道我们人不是这样的吗?也许我们不会像鳝鱼这么严重，会死。但我们的精神会处于迷罔状态，逐渐颓废，就会像逆水行船一样，不进则退。

　　没有竞争我们会无法好好地活着，有了竞争我们则会踩着这块垫脚石更上一层楼。

　　司马迁和处境竞争，最后他赢了，于是有了《史记》;贝多芬和命运竞争，结果他胜了，于是诞生了《命运交响曲》;居里夫人和身体竞争，后来她赢了，于是发现了镭。这样的例子举不胜举，但也有人竞争失败而自杀了，那留给他的将是更大的失败。

　　有人害怕竞争，是因为他承受不了失败的打击，承受不了每战每败的朱落。那为什么不反过来看呢?每败每战，这样才会愈挫愈勇。竞争的结果不是最重要的，最重要的是在竞争过程中得到了锻炼，得到了成长。

　　所以，生活需要竞争，生活离不开竞争。

　　我看了这样的一个故事：从前有一个大学生，他到一个饭馆打工，企图自力更生，但是当他要去拿他的工钱的时候，老板却一再的找找茬扣他的工资，最后本来有550元的工钱最后也只剩着220元了。这个大学生只好受着一肚子的委屈接过少得可怜的工钱。当他正要走时，那个老板叫住了他：“你为什么就这样的走了？你为什么不和我辩解、据理力争？你为什么这么快就轻易妥协？小兄弟，要知道，这是一个竞争的世界，光学着忍让是不行的，只要是属于自己的，就要坚持……”

　　“你为什么就这样的走了？你为什么不和我辩解、据理力争？你为什么这么快就轻易妥协？”这一句多么有力而令人痛心的斥责。忍让与反抗是我们生活中常会遇到的选择，但是残酷的生活、金钱与权势的压迫使我们不得不选择“忍让”。父辈们时常在我们跨出门前就教导我们懂得“退一步，海阔天空”，于是，为了生活我们学会了忍让。我们以为这是明哲保身的最好的办法，殊不知我们误解了，我们根本就不懂得这“退一步”是有前提有原则的的。当你是对的，是有理的时候为什么要退、要忍让呢？

　　“据理力争”就是让我们为了自己的利益、为自己的权利去 “争”。这个大学生虽然知道自己是有理的，也清楚老板是在无理的抠自己的血汗钱，但他却选择了忍让，想“息事宁人”。他怕老板一个不高兴把所剩不多的钱也扣去，那么吃亏的还是自己。他认为自己的身份、地位都比不上老板，无法与老板据理力争，还到不如趁早“息事宁人”。其实这也是人性的一个弱点。有些人常常有自己低人一等的感觉，觉得自己没有权力去跟人家平起平坐的竞争。老板真可谓用心良苦，用那个大学生自己切身的体验让他明白：要在社会上生活的精彩，就要学会竞争，学会争取自己的正当利益。

　　的确，在这个充满了竞争的年代，社会中，我们必须有去竞争的勇气才会有一个属于我们自己的位置，才能出人头地，否则我们只能永远低人一等。

　　近来“四害”破坏严重，我因淹死２５只老鼠，烤焦１０８只蝗虫，而登上“封神台”被“原始天尊”封为“人类心神”，掌管人间心事。第一件任务，到实验中学２０９班“视察、视察”。

　　离大考只有一个月了，大家都挺用心的，这下又惨了。看张超一天比一天用功，再这样发展下去，说不定他要一雪前耻了。再看茅杰毅，平日不正经的他，现在不声不响，用起功来了。转过身别人个个买了练习本暗暗做着。有的一下课就做题，除了上厕所就是做题。

　　离大考近之又近，这个一雪前耻的关键性日子就要来了，这段日子一定要努力加努力，勤奋加勤奋。看看别人，卢宁宁正在用心地做题，茅杰毅正在全心地看书，他们一定有同样的想法。“努力啊，张超，一定要向大家证明你”，吕老师的话又来刺激我，努力吧！

　　不知道今年的试题会如何，是难，还是简单。前两次较大的考试我都没，这次大考一定要。你看卢宁宁和张超都在用心读书，我可不能让他俩超过。虽说不能“临时抱佛脚”，可“临阵磨枪，不快也光”。努力这一个月，就轻松了，加油！

　　嘻嘻！时间真快，我已经做好了“战死沙场”和“君临天下”的准备了。吕老师，我要让你从头到脚对我改变看法。看杨泱（班中成绩最好的男生，张超对他很不服气――笔者注）那臭小子正在玩，看我如何击败他。不过现在还要努力决不能放松，还没到最后一刻呢（充满信心）。

　　不好，这段日子吕老师把张超调开了。本来这两人还可以讲讲话，这样还可以降低他们的成绩，现在只能靠自己了。再看张超最近的语文考试都挺好的。卢宁宁的弱项语文，也在慢慢上升。这回大家已“破釜沉舟”，茅杰毅，争口气！

　　大考这么近，真紧张；老爸又给我这么多压力。张超在这几次考试中，都比我好，不知大考是否会有戏剧性的结果。茅杰毅虽考得不好，可都是因马虎出错。这回竞争越来越激烈了。

　　竞争是当今社会的一大热点，它应用于各个方面，也影响着各个方面。而竞

　　争在这两方面的应用和影响都很大——学习和商业。

　　在学习中，竞争可谓是无处不在！在整个学校里，都弥漫着它特殊而又强烈的味道。就比如我们学校而言，在青云中学最耀眼的是八年级，而在八年级最耀眼的又是137班。137班可谓是青云中学一颗耀眼的明珠！这可不假，在这样的班级里，学生们是不停地努力，不停地学习。同学之间的竞争是尤为激烈。似乎连空气中都弥漫着浓烈的火药味！

　　老师之间的竞争也同样很激烈，就如刚开始读书而言，我们班（１３７班)的物理老师发现，大家上课不专心。所以，对我们的班主任说了一些话，我记得好象是：“你们班的学生没有138班学生那么积极。”这句话可把我们的班主任急得像“热锅上的蚂蚁——团团转”。因此，课前课后，她总对我们说一些这样的话：“你们上课一定要认真，不然的话……”

　　我们都听得不耐烦了，终于在期中考试过后，我们又重新获得了“尊严”。我们班的成绩要比138班的成绩好许多，而且在物理竞赛中，我们班就占了六个（共7个名次）。可谓是“独占鳌头”！（其他几门功课我们都不错！）这就使得同年级的别班老师眼红得不得了，也因此我们班获得了一个美称——“中国的乒乓球队”。

　　呵呵！学习方面就说到这里！

　　在商业中，竞争更是异常激烈，企业与企业之间是产品更新，交替不断。这就使得推销产品的广告是层出不穷。要想在这个行业里成为“王”者，需要的是冷静观察，观察事物的动态和趋向。同样，也需要创新。社会在不断的发展，科技在不断的创新，只有你的产品标新立异，才能更好的适应和推广于市场。

　　竞争像一只雏鹰，只有冲破蓝天，才能展翅高飞；

　　竞争像一条鱼，只有相信自己，才能跃过“龙门”；

　　竞争像一盘棋，只有冷静面对，才能百战百胜！

　　竞争

　　近来“四害”破坏严重，我因淹死25只老鼠，烤焦108只蝗虫，而登上“封神台”被“原始天尊”封为“人类心神”，掌管人间心事。第一件任务，到实验中学209班“视察、视察”。大考前一个月卢宁宁

　　离大考只有一个月了，大家都挺用心的，这下又惨了。看张超一天比一天用功，再这样发展下去，说不定他要一雪前耻了。再看茅杰毅，平日不正经的他，现在不声不响，用起功来了。转过身别人个个买了练习本暗暗做着。有的一下课就做题，除了上厕所就是做题。张超

　　离大考近之又近，这个一雪前耻的关键性日子就要来了，这段日子一定要努力加努力，勤奋加勤奋。看看别人，卢宁宁正在用心地做题，茅杰毅正在全心地看书，他们一定有同样的想法。“努力啊，张超，一定要向大家证明你”，吕老师的话又来刺激我，努力吧！茅杰毅

　　不知道今年的试题会如何，是难，还是简单。前两次较大的考试我都没考好，这次大考一定要考好。你看卢宁宁和张超都在用心读书，我可不能让他俩超过。虽说不能“临时抱佛脚”，可“临阵磨枪，不快也光”。努力这一个月，就轻松了，加油！临近大考张超

　　嘻嘻！时间真快，我已经做好了“战死沙场”和“君临天下”的准备了。吕老师，我要让你从头到脚对我改变看法。看杨泱（班中成绩最好的男生，张超对他很不服气——笔者注）那臭小子正在玩，看我如何击败他。不过现在还要努力决不能放松，还没到最后一刻呢（充满信心）。茅杰毅

　　不好，这段日子吕老师把张超调开了。本来这两人还可以讲讲话，这样还可以降低他们的成绩，现在只能靠自己了。再看张超最近的语文考试都挺好的。卢宁宁的弱项语文，也在慢慢上升。这回大家已“破釜沉舟”，茅杰毅，争口气！卢宁宁

　　大考这么近，真紧张；老爸又给我这么多压力。张超在这几次考试中，都比我好，不知大考是否会有戏剧性的结果。茅杰毅虽考得不好，可都是因马虎出错。这回竞争越来越激烈了。

　　竞争是我们前进的不竭力量之源，竞争是人生道路必须经历的活动，竞争是人的生命中不可缺少的重要组成部分。因为有了竞争，才有了在比赛中的紧张、激动和快乐，也铸就了今天辉煌的自己。

　　幼儿园·棒棒糖

　　“女儿，只要你在幼儿园表现的好，我就奖励给你一个棒棒糖。但如果你的表现没有姐姐好，我就给姐姐。”我想，一定要吃棒棒糖。因此，我每天都在幼儿园里表现得很好。当妈妈每次给我一个又大又甜的棒棒糖时，我的心里都喜滋滋的。那时，我第一次尝到了成功的喜悦和竞争的快乐。

　　小学时·大红花

　　“啊，好漂亮的大红花，可惜只有10个人才有。”我在心中默默地想，那么多比我优秀的人，我怎么可能拿得到呢？我又在心里想。但是，大红花的诱惑让我不断的努力向前。每当我想放弃时，脑海中都会出现鲜艳的大红花。但是，只差一点，我就能得到它了。从此，我吸取教训，和高手们一起竞争，一起进步。每次考试我都会把自己和他们暗暗地作比较，弥补自己的缺点，发扬优点，并在竞争中得到快乐。当我终于在全校面前，在众多诧异和羡慕的眼光下得到大红花时，我对竞争和努力的快乐有了更深一步的了解。

　　初中·分数十几名次

　　“你看你看，这次我又上升了！”“唉，真是倒霉，又下降了！”进入初中之后，我便经常听见这样的声音。进入初中，尤其是初三以来，增添了不少学习压力，并且自己的分数和名次也都格外重要。我找了一个强劲的对手，她每门科目都比我强，但我不甘心。在每次小考大考的时候，我都会总结我的缺点和我与她之间的差距，从而使我们俩之间的差距不断缩小，甚至超越她。终于在一次考试中战胜了她。由此，在这一过程中，我更加体会到了竞争的快乐。

　　努力拼搏，敢于竞争吧！那将会是以后的人生之路不可缺少的部分，也让人生道路更加丰富多彩，希望在以后的路途中，你会得到更多的快乐，并提升生命的价值！

　　欢乐的晨乐声冲破晨雾，在校园的上空盘绕，在生机勃勃的一月里，我们迎着春日温暖的阳光，伴随着播种的季节，迎来了欢快、精彩一年一度的元旦运动会。

　　早上起床以后，大家飞速的洗完了脸，吃完了早点，不一会儿，食堂就空空如也，全部聚集到柏油跑道上，同学们都充满的期待的眼神看向主席台，随着主持人的声音响起，运动会正式拉开帷幕。各运动项目负责人都备有一个哨子，有序的指挥者各位同学进入相应的运动场所。参加各个项目的学生都在各自的比赛区域精神抖擞地做着赛前准备。

　　随着裁判员一声声响亮的哨声、口令声，各项比赛都进入激烈的角逐。最激烈要数200跑，我也是其中一员，赛道两旁的同学们撕心裂肺地喊着、叫着，无数的加油声激起了我勇夺冠军的欲望，燃烧着我熊熊的斗志，我卯足了劲向前冲，可是才跑到一半，我就有种力不从心的感觉，但心中的执念让我拼尽全力向终点猛冲，一不留神，另一位选手超过了我，我咬紧牙，拿出吃奶的力气去追赶，刚要超越他时，他又加了把劲，我仍然被甩在了后边。这时，全场师生都沸腾了。在最后几米的冲刺中，我还是没能超越对手。我的心情非常复杂，相信和我一样的运动员也有类似的失落感。虽然我没有得到所期望的冠军，但是我已经尽力了。

　　美好的时光总是走得那么快，不知不觉，各项比赛都接近尾声，同学们脸上都带着各不相同的表情，有兴奋、有失落、还有……总之，各种表情都诉说了竞争中的成与败，得与失。

　　竞争。一看到这个词，我就会情不自禁地想起那次运动会，虽然已过了很长时间，但却深深印在我心头。在生活与学习当中，只有竞争，才能记起我们去拼搏、去奋斗的激情。使我们更加热爱运动，热爱生活。让我们在竞争中不断地超越自我，在竞争中一起奋进、拼搏吧！

　　在古今中外，有很多名人都是在竞争中成长的。

　　比如姚明、李嘉诚等名人，他们就是在竞争中生存的。

　　我认为我的竞争对手让我在竞争中成长。

　　有竞争才会有发展。

　　也是竞争对手帮助自己发现软肋。

　　既然有竞争，就要学会在竞争中生存。

　　在高手如云的NBA赛场，姚明在他们中间便显得难以鹤立鸡群，姚明不单单要和顶级球星竞争，还要和中国文化陌生的美国文化，美国的社会竞争，姚明的努力，不单单是为了他自己，为了火箭队，更是为了全中国13亿人们而竞争，他通过自己的努力在NBA这块地属于美国人的领土上开创了一块属于中国人的一片天。

　　他变成了中国篮球树立在NBA的一面鲜红的旗帜，姚明的竞争精神和在竞争中生存的精神不值得我们学习吗?李嘉诚也是在竞争中成长的，在竞争中生存，他的事业刚起步时，除了个人赤手空拳，没有比其他对手更优越的条件，一点也没有，这里面还包括资金，市场等等。

　　很多人常常有一个误解，以为他们公司快速扩展是和垄断市场有关，其实他们公司跟一般小公司一样，都要在竞争中生存和成长。

　　当他整理公司的文件时，最明显的是他们参与不同的行业的时候，市场内已有很强和具实力和的竞争，第二如何变成第一，第三如何变成第一。

　　四，五如何变成第一，第二呢?

　　在竞争中生存，就要付出努力和精心的准备，才能赢得胜利，取得成功，要和这些名人一样都适应自己现在生活的环境，要赶得上环境变化的脚步，要在竞争中生存。

　　我们处在竞争的世界里，人生充满竞争，“适者生存”是永不变的真理。

　　北欧一家远洋捕捞公司发现捕到的沙丁鱼十分懒惰，不喜欢游动，半死不活，后来，他们想到了一个绝招，在船舱中放进几条鲶鱼，沙丁鱼为避免丧身年于口中，拼命游动，反而活的时间更长。

　　自然界发展的历史是“适者生存”，人类发展的历史就是“百真流”竞争的历史。

　　竞争意味着求新，竞争意味着突破，意味着活力，意味着发展。

　　我的六年学旅中，最大的享受就是面对竞争。

　　当我从家乡来到天津后，我在一次又一次的考试中尝尽了胜利的滋味。可我也找到了自己的对手，一个可以说是无懈可击的同学S。他的英语成绩是整个学校首屈一指的，而我的英语在那时还徘徊在80~90分之间。这可是进军第一宝座的最大障碍。

　　从此，为了超越他，我日日苦练英语，一有空就拿着英语习题去请教老师。如果还有什么可以证明我的努力，就是满满一书架的试卷和圈圈点点的英语书。或许是这些“砖石”的搭构吧，我的成绩就像一座可以生长的大厦，越来越高，最后，只与我的对手相差几分。在同学们惊疑与羡慕的眼光中，只有我一个人深深体会到了“分分看来皆是血，三年功夫不寻常。”

　　我终于是全校第一了！父母夸、老师夸、人人都夸。我也着实高兴了一阵，可不久，就泛起了愁，闷闷不乐。为什么？因为我就像一张拉满的弓，却找不到对手，找不到目标，又像一个战士，找不到战场去一展身手。独一无二也是一种寂寞，是一株疯长的菟丝子，在吞噬着我往日的热情。

　　一柄好剑，如果找不到试剑的箭石，就只能藏于匣中，直到锈斑爬满全身。我大声呼喊着：“来呀，那些和我针锋相对的人们，如果我一直这么闲置，势必会一天一天地衰弱。回来呀，属于我的大海，让我在一次跳入你的旋涡，努力挣扎吧。”

　　似乎就在这时，我一下子爱上了竞争的感觉。当我往后面对竞争的时候，再不会有一丝一毫的抱怨。因为我明白，如果别人还把我当作对手，就是我最大的福气；如果我没了障碍，从开始到终结都一帆风顺，却往往不能提高自己。最可怕的结果，就是永远都安于这些并不血刃就可以得到胜利，成为井底之蛙。

　　海燕的快乐，莫过于迎接暴风雨的洗礼，向黑色的`天际飞去；我的快乐，莫过于在林立的强者中来回拼搏，面对竞争的激流。

　　让暴风雨来的更猛一些吧！

　　“竞争”一词随着时代的发展，无可避免地来到了我们的身边。我认为，一个人的成功是靠竞争来成就的!

　　竞争虽然给人带来压力，但同时也给人们带来激励。如果一个人没有竞争的压力，那就会被时代所淘汰，被他人所取代。举一个反面的例子，例如重量级拳王泰森，正是因为他的威名，没有人与他竞争，因而使他沉醉在鲜花与荣誉当中，走上了不归路。难道说没有竞争是好事?不，不光是泰森，社会上千千万万的人过于自我沉醉，不知努力，因而在竞争来临的时候被打倒。

　　再举一个例子，世界首富比尔·盖茨在成为企业家之后，可他还是面临着各种竞争。各种电脑制造的新设备，各种软件的不断升级……他面临的竞争之多，不可记数;可他不但不凭自己公司名誉而放心睡大觉，而是不断推出新品种的软件、设备，与他人竞争，所以才让微软公司日益壮大，使微软公司的产品从不落后于他人。

　　也正是因为竞争才能有更好的人才出现，虽然你有时看不见竞争，但竞争却是在无形之中。俗话说得好：山外有山，天外有天。或许你是一个学校之中的第一名，可是在全国呢?在全世界呢?你看，就连居里夫人等大学者也必须经过竞争才能取得成功，更何况你我呢?

　　再者，竞争也是能力大小的体现。如果你连能力也没有，那更别谈什么竞争。

　　所谓竞争能力，就是指你是否能够超越他人，有着不同于常人的研究，努力。能力的基础则在于平时课外学习的多少，应变能力的大小。如果你连这个也无法努力，或只想凭借一些所谓的人事关系来竞争的话，那么你就无法成功。能力有了，信心还是不可缺少的!做任何事情虽不能自负，但不能连信心也没有呀!信心没有了，如何去和别人竞争呢?只有有能力和有信心的人才能走向成功。

　　所以我说，一个人的成功是要靠竞争来成就的。

　　在广阔的社会天地里，各种各样紧张激烈的较量竞争在时时处处进行着，它们不是为了供人观赏，而是推动社会发展必不可少的动力。如果在竞争中，为了达到个人目的，不择手段伤害别人，这是极大违背了竞争存在的意义，竞争以共同提高为原则，所以我们要团结互助，通过良好的合作来促进竞争，不仅达到自己的目的，还未社会贡献了更大的力量。

　　合作，这个耳熟能详的词，不同的人对它有着不同的理解。科学家说：“合作是几种物质在一定的条件下，可以生成一种新的物质。”字典的解释是：“合作是为了共同的目的，互相配合做某事或共同完成某事。”

　　纵观古今中外，凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗？拿计算机这个行当来说，绝大多数好的软件都是集体创作的成果，作出创造与贡献的最主要的研制者也常常不止一个，单枪匹马很难有大作为。所以说，在今天的科技发展中，善于合作的科学家取得大成就的机会更大。有一个例子是：一个年轻人能力出众，干活麻利可靠，他真诚坦白，从不骄傲，对同事也没有小心眼，与合作者关系融洽。后来他到一家公司主持开发软件，当他发现下属编的程序有错误时，采用委婉的方式指出来，下属也改正了错误。讨论软件制作时，同事们各抒己见，而他也择优选用，使得该软件很快在市场上有了一定的地位。这件事也体现了合作的内涵：不仅自己才华横溢，而且能够让比他更出色的人充分施展才华。

　　说到合作创造双赢，不得不说一个小故事：有两个饥饿的人，碰到一个渔夫，渔夫给了其中一个人一条鱼，另一个人得到一枝鱼竿。可是一天过去了，有鱼的人把鱼吃光了，最后还是饿死了；另一个人因为饥饿过度，没有力气去钓鱼，也饿死了。其实他们完全可以合作，一起享受鱼。再一起去钓鱼……

　　做一个善于合作的人，能在竞争中不断提升自己的素质。希望大家都能与同学互助合作，把我们的班建设成一个生机勃勃的共赢共享的集体！

　　万物皆因竞争和需要而生。竞争只是简简单单的两个字，但这背后无尽的辛酸与努力，又有谁知道？

　　热带雨林中，树木为了得到更多的阳光，越长越高；花草为了得到更广的空间，种子越传越远。非洲草原上，同一时刻，豹子想着：我要更快，才能捕到猎物；斑马想着：我要更快，才能不成为猎物。大自然中，万事万物，不都在竞争中吗？

　　我很喜欢打乒乓球，在这体育界，就肯定存在着竞争。可我从小就害怕竞争，有成功，就会有失败。在比赛中。我常常担心自己就是失败的那一个，会遭到别人的嘲笑。每当打到比分差距很小的时候，我就开始紧张，各种乱七八糟的思想充斥着我的大脑，若没有在开局建立足够维持我心理的比分优势，胜利对我来说几乎已经远离了。

　　县乒乓球赛就要开始了，教练也正在选拔人员，说实话，我的实力在全校不算差，甚至可以说是数一数二，但就是心情跌宕过于剧烈，害怕失败，也害怕竞争。所以，当教练在参赛名单中报出我的名字时，我的心非常矛盾，甚至有些忐忑不安，但教练坚定的口气，让我只能听从安排，参加训练。非常巧合，在训练期间的某一天晚上，我在电视中看到这样一场采访。美国著名拳击手杰克总会在比赛前虔诚地祈祷，而记者问他是否在盼望自己取得好成绩时，他却说，“我只是祈祷我与对手都能发挥出最好的水平。”

　　我忽然释然了，是啊，胜败乃兵家常事，竞争才能发现自己的不足，从而更好地实现自己的价值。久经沙场后，才能让自己成功的概率更大。

　　竞争迟早都是要面对的，怕它干什么？我们不正如热带雨林中的花草树木一样吗？只有竞争才能获得阳光与养分。我们不正如非洲草原上的豹与斑马吗？只有竞争才能达到自己的目标！

　　这次的比赛，我想我会调整心态，认清输赢，认清竞争，绝不会退缩和犹豫了，因为我知道，我光明的未来，在无数次竞争之后。

　　我有一个无话不谈的好朋友可可。在学习上，我们互相竞争，共同进步。

　　暑假过去新学期到了，语文老师为了检验暑假中我们是否背全了古诗七十五首，决定来一次古诗加语文书日积月累板块的测验。这可是我和可可本学期的第一次竞争。

　　下课后，我和可可不约而同地去寻找对方。这次我可不会输给你！暑假里，我可背得滚瓜烂熟呢！”可可晃了晃手中的默写本，得意洋洋地看着我。

　　我也不会手下留情！”我笑着回应道。很快我们俩同时大笑起来。这样与她一本正经下战书，已经好久没有体会过了。

　　那我去复习了！少年易老，学难成，一寸光阴不可轻！”可可摇头晃脑背起语文书上的日积月累。

　　这丫头还真是认真，我也不能落后。我立马飞奔向座位从书包里掏出《古诗七十五首》看起来。书页在指尖翻动，时间在指缝流逝，很快我有点耐不住性子了。我看了看可可，这家伙正一丝不苟地盯着看呢！竞争的压迫感随之而来，我不想输，要专心了！我强迫自己静下来，背起古诗。

　　课间十分钟是那么短暂，语文课到了。叮铃铃，叮铃铃！”平时清脆的上课铃，竟有点像打响战争的号角，老师不紧不慢地发下测验纸。

　　接到测验纸，我大概扫了一眼。嗯，自我感觉良好！我美滋滋地想着。看了眼可可，她早已开始奋笔疾书。我也赶紧提起笔来，与诗句作斗争。一行行写下来都十分轻松。

　　但是，有一只讨厌的拦路虎，拦住了我的去路。填出天下谁人不识君。”的前一句。怎么办呀？我急出了汗。没办法，只能向下填了。

　　收卷！”老师喊道。语文组长无情地收走了测验卷。

　　结果出来了，我比可可高了0.5分，真是险胜。

　　这次古诗测验让我又重新温故了一遍竞争的感觉。在成功时，不洋洋得意，失败时不放弃，不停地向前走，不管遇到多大的挫折，竞争对手都会提醒你，这种良性竞争，真不错。

　　从一年级走到三年级，当了三年的小班长，如今，班委选拔赛拉开帷幕。十四位尖子生加入了班委的队伍，都向着班级的核心——班长看齐。我也是十四分之一，来竞选班委，来争当班长的宝座。

　　从上学期的运动会起，我就下决心要当班长。为了它，我放弃了我想跑的200米，毫无顾忌地站在了800米的起跑线上，为班级拿下第四；为了它，我牺牲了自己的活动时间，全心全力地帮郑老师办事；为了它，我当上了语文课代表与值日组长，要在郑老师面前证明自己；为了它，我要亮起全身的风采，点亮同学的心房。在父母面前，我曾下过狠话：除了班长，我什么都不当，当不上班长，我就做个普通的王一可！我渴望当班长，我要成为406班的领头雁。

　　当在课堂上听到“竞选班委”这四个字时，我按捺不住心中的激动，忍不住狂呼起来。不过，郑老师的一句话让我很不安：“我会为一个同学投票。”要知道，郑老师一投，全班也会跟着投，票数也会很多的。心中恨不得能穿越时空，看看最后投票时郑老师选了谁，心中真是忐忑。

　　直到昨天，我们知道竞选包括三块：１、竞职演说（占20）,２、人气指数(占30）,３、业绩（占50)。我最担心业绩——负责汪东旭的各方面。最近我真的很关心他的学习，他的不自觉和懒惰，让我又急又气。要知道，张静圳业绩已加了一分。我从来没有抱怨过上学时间那么短，可是此时此刻，我希望能再上一节课，汪东旭未完成的东西堆积如山。我忘了自己的作业，一边催他订正语文，一边要他完成数学，一边还要求他英语过关，我该怎么办？恨不得利用晚上时间，可那样的话家庭作业就完不成了。我老一趟一趟地跑去问郑老师，请教郑老师，唉！难道我要败在这儿吗？看着汪东旭若无其事的样子，像个没事人似的，你说是我学还是他学呀，真想揍他一顿。

　　但是，功夫不负有心人，郑老师看在眼里，喜在心里，课堂上点名表扬了我，嘻！

　　接下来的几天我会继续努力，向班长冲刺，加油！

　　著名的罗马学者奥维德说过：“没有马紧紧跟随，马永远不会奔跑！”这句话充分说明了竞争的重要性。当你谈论竞争时，你可能会想到残酷、友谊破裂和事业衰落。但这仅仅停留在它的负面影响上。你想想，如果世界上没有竞争，人的惰性就很明显了。那么，社会会进步吗？

　　达尔文的《进化论》有一个非常经典的理论——“自然选择”。是指相同或不同的生物为了争夺有限的资源而相互施加不利的影响。人类社会的“竞争”也是如此。人们经常为金钱、地位、权利、机会、成功和时间而竞争。可以说，竞争是自然和人类社会发展的普遍规律。

　　竞争无处不在，是人们向上的不竭动力。公园里养着一只珍贵的巴特老虎，管理员每天都喂它。老虎只是整天懒洋洋地躺在空调房里，享受着贵族生活。后来动物园引进了三只猎豹。从此，老虎改变了正常状态，不再躺在空调房里。要么在山里咆哮，要么到处觅食，本该恢复的野性。老虎和豹子的竞争恢复了老虎的野性。人也一样。在我们班，学生们在学习上互相追逐，互相让步。不管做什么，男生女生总会形成自己的派系，竞争最好。正是因为竞争，我们班形成了浓厚的学习氛围和集体氛围。学期结束时，还被评为学校文明班。你说，这不就是竞争带来的好处吗？

　　公平竞争固然好，但如果你用任何手段去竞争，恐怕这都不是竞争的真谛。真正的竞争是公平公正地相互竞争，在竞争中进步。然而，一些人的不当竞争甚至可能违法。曾经听过一个新闻报道：某酒店为了倒闭，故意毒害同行，导致很多客户中毒。结果酒店的行为被曝光，不仅自己的店倒闭，老板也被法律严惩，这是不良竞争的后果。

　　一个没有眼泪的人，他的眼睛是干的；一个没有竞争意识的人，他的生活是黑暗的。有竞争的地方太阳总是升起，有竞争的地方月亮总是变暗。

　　竞争是不同对象向同一目标、按同一标准比试高低优劣，为了自己的利益争胜；而合作则是不同对象为了共同目标、利益和愿望而一起工作。

　　合作与竞争，看似水火不容，其实，他们相互依存，你中有我，我中有你，他们是同一问题的不同方面。一般地说，竞争要求合作，竞争促进合作。只有善于合作，借势助力，才能在合作中发展自己，才能增强参与新的竞争的实力。因此，竞争和合作都是促进事物发展的动力。

　　在自然界，物竞天择，适者生存。在人类社会，竞争同样是激烈的，有时还是残酷的。竞争带给人的压力和动力，最大限度地激发了人的潜能，提高了效率；竞争促进了自我的发展；竞争使集体富有生机，竞争增添了生活和工作的乐趣。

　　社会生活中，我们都不能离开集体而单独存在，个人的力量毕竟有限，只有与他人合作，我们才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。在学习、生活和工作中，我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作！充分的合作和合理的竞争，使我们的集体更强大，使我们个体更进步。在合作中竞争，要尊重竞争对手，将竞争的过程视为互帮互学的过程，将竞争过程视为一种有效的合作方式，将竞争的目的视为超越自我，开发潜能，激发学习的热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。而在竞争中合作，需要我们形成团队精神，而团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队利益。

　　当然，无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习；学会理解和谅解别人，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。合作离不开竞争，没有竞争的合作是肤浅的，是死水一潭；竞争也离不开合作，没有合作的竞争，是孤单的、狭隘的。在与他人的竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享，才能营造和谐的学习、生活和工作环境，形成和谐的人际关系，建设和谐的社会！

　　所谓“人为财死，鸟为食亡”，生活中竞争的影子无处不在。竞争让生活充满酸甜苦辣，生活因竞争而精彩。

　　竞争中充满了活跃的动力，而生活正需要它。正如初三时候的体操比赛，学校通知刚下达，每个年级，每个班级，甚至每个同学都警惕了起来。在平时的体育课上，早上的课间操上，老师几乎不在意，同学们似乎也没当回事，比比动作就算完事。可这份通知让所有人像喝了兴奋剂似的，个个精神大振。课间操上有了老师的亲临监督，一句句叮嘱。同学们也认真做着，是从来没有的那样整齐规范，似乎早早地在向其他班级示威。

　　下午两点过后的操场上，放眼望去，你都能看到几个班级的同学在那里认真地练习着。有的还带着口号，那气势胜过黄河的磅礴，比泰山更壮观。

　　老师也不闲着。在淅淅沥沥的雨中，老师带领着同学在练操，喊着口号，声音都变得沧桑了，练操依旧。在骄阳的炙烤下也不例外，老师还在，一个一个动作的纠正，腰都酸了，腿都麻了，直至动作规范为止。谁都没有一句抱怨。看着越来越整齐，越开越规范的动作，同学们的脸上似乎还多了几丝微笑。

　　比赛随着时间悄然而来。早上八点半才开始比赛，但同学们早早地就来了。天空中雨丝划过，操场又是一列列一排排整齐的队伍练着操。比赛过得特别快。两个班接着两个班，很快就轮到我们班了。期待已久的比赛终于降临在这一刻，小心脏激动得扑通跳，但精神更加饱满了。

　　比赛很快就结束了。随着主持人口中吐出的成绩，同学们似乎早就料到了，排山倒海般的掌声传到校园的每一个角落，那个笑容我们又见面了——班主任笑了，我们也笑了。好似之前被雨点的袭击，被骄阳的炙烤的烦躁全都消失在雷鸣般的掌声中了。

　　激动得心情从操场一直被带到教室，带到了回家的途中，还洋溢在了家里。

　　与其说有了之前的不懈努力，才有今天的精彩，不如说有了今天的精彩，才去为精彩充满动力。

　　可以说，竞争是贯穿于人类社会始终的。自从盘古开天辟地、女娲抟土造人之后，人类为了谋求生存，就开始不断地同大自然竞争，以获得更多的食物。随着时间的推移，人类社会的竞争也在逐渐升级。从春秋战国争雄时的刀戈相见，到苏美争霸时的军备竞争，再到各国之间综合国力的竞争，这些无疑使竞争从单纯的军事领域拓展到了经济、政治等诸多方面。

　　时至今日，超级大国垄断全球的时代一去不复返，世界已经开始向多极化方向发展，各国之间的竞争也更趋激烈。作为有着12亿人口的大国，当然不能坐视别国的发展。

　　然而，怎样才能使我们的祖国在竞争中立于不败之地呢?关键是要发展科技和教育。科技能使国家朝着现代化方向阔步前进，教育则能使国民素质得到提高。历史将这发展科技、教育的庄严使命交给了我们——一代跨世纪的青年。时代赋予我们澎湃的热血、豪迈的激情和强烈的紧迫感、责任感、危机感，我们应齐心协力，兴我中华，振我中华，以使中国能真正在国际舞台上尽显风采。

　　竞争不光存在于国与国之间，同样也存在于人与人之间。我们从小学到现在，其间经历了许多次竞争。每一次上考场，对我们而言都是一种竞争。凡有上进心的同学，谁不想得个好名次呢?这是竞争意识的萌芽，我们需要强化培养这种意识。常听人说：“21世纪是竞争的时代。”这话不错，21世纪是信息时代，科学技术将会飞速发展，社会需要各类高素质的复合型人才。我们这一代青年，要树立实现自我人生价值的目标，勇于竞争，善于竞争。那么，参与竞争的资本来源于何处?我想，一个没有高深学问的人是不可能在21世纪有所作为的。因此，我们每一个人都要牢记把握住青春这段美好的时光，扎扎实实地打好基础，力求成为一专多能的人才。只有这样，你才会在今后激烈的人才竞争中脱颖而出，成为其中的佼佼者。

　　让我们大家一起努力，既为国家又为自己，创造一个阳光灿烂的明天!

　　在材料中，小轩的妈妈认为竞争意识很重要，而爸爸却认为会赞美别人的长处也同样重要。在我看来，兼具竞争意识与赞美别人的能力才是走向成功的必不可少的条件。

　　当今社会的国际交往，最主要的就是竞争与合作。竞争意识是每一个国家都拥有的。看到别国开发了新的技术，自己便也急着开发起来。但是，有的国家却因此而眼红，想方设法地阻止其发展。没错，竞争很重要，但若以敌视的态度去看待别国的长处，对自己又有什么益处呢!相反地，用真诚的态度去赞美别国，虚心学习，或许能因此得到辅助，实现共同发展呀。正如当前的中国，以独立自主的和平外交政策对待各国，用和平的方式竞争，在赞美别国的先进科技同时，努力加强自主创新能力，实现科技进步。但如果我们一心竞争，抵制别国，那么先进科技便无法得到交流，又何谈发展呢?

　　因此，竞争与赞美对于国际交往与自身素质提高具有重要意义。

　　对于个人而言，竞争与赞美也相当重要。作为中学生，竞争意识使我们同学之间，相互追赶成绩。当然了，成绩很重要;但是，我们要有正确的态度去对待成绩。当看到别人的成绩比自己优秀时，不是去气恼，而是要试着放开胸怀去赞美别人。别人厉害，自有其长处，接纳并赞美能够使我们在别人的身上学习到长处。三人行，则必有我师，每个人都会很他的优点、长处，赞美并学习他的长处，才能使我们有所进步。成绩是这样，待人处世也是这样。我们作为未来国家的栋梁，就应该不断充实并完善自己，在竞争中学习别人的优点，才是一个高素质的中学生。

　　无论是社会还是个人，无论是处在哪个接层，都同样地需要竞争与赞美。竞争，使我们有上进心;赞美，使我们有取长补短的机会。

　　中国，虽是一个发展中国家，但竞争与赞美能带来发展的动力与完善的机会;而中学生，成长中的祖国之花，若兼具竞争意识与赞美能力，国家的未来便会充满希望。

　　“竞争”与“合作”，表面上看似乎水火不相容，实质却是彼不离此，此不离彼。它们像两个强大而坚实的臂膀共同扛起了人类发展的基石。

　　“合作”，也就是“假君之力”。哲学上讲，事物之间是彼此联系的，联系是客观的，却又不是无条件的。这条件是什么？就是利益的汇合。人类社会要进步，就少不了合作，少不了互助。

　　“竞争”，从一定意义上讲也是“合作”。只有共同发展了，才谈得上竞争；只有竞争才能促进发展，推动社会进步。因为竞争，人类才得以在历史的行程中碾下一道道不可磨灭的痕迹。

　　5000年前中原大地上活跃着三支力量：炎帝部落、黄帝部落和蚩尤部落。一个炎热夏日，炎、黄合作与蚩尤战于涿鹿，结果炎、黄胜，得以使炎黄子孙在中华大地上繁衍生息，而炎、黄之间的激战以及黄帝的最终胜利则为华夏的统一奠定了基础。我们不得不感谢古人的壮举，不得不惊叹这“合作”与“竞争”对人类的贡献。

　　200年前的美国，曾是一片涉世不深的净土，北方的殖民主义工商业欣欣向荣，南方种植园经济一派生机。但由于英国的压制，美国难以发展。终于南北两强合而为一，共御外侮，才有了今天的“美利坚”，才有了完全意义上的美国。

　　“合作”是美国人民迈向独立的起点。然而一年后，南北两强由于利益冲突而发起南北之战，这是南方北方的一次实力大比拼，利益大竞争，这是美国对“先进”和“落后”生产方式的艰苦抉择。最终优胜劣汰，工商业以实力获胜。因此，美国有了经济的大增长，增长速度以月计算，并发展成为世界上唯一的超级大国。

　　合作促进了发展，发展激励人们竞争。没有合作，社会将会分崩离析；没有竞争，社会将止步不前。

　　历史的航船正是因为有了“竞争”与“合作”，才得以扬帆远航。

　　让我先讲一则小故事：

　　很久很久以前，有两个饥饿的年轻人同时遇到一位老人，老人有一筐鱼和一支鱼竿，让两位年轻人各选一样，一个人选了一筐鱼，另一个选了一支鱼竿，然后各奔东西了，选择鱼竿的年轻人一心想到大海去钓鱼，可是路途遥远，在途中饿死了，另一个年轻人无所事事，鱼吃完便饿死了。后来，又有两个尽力疲惫的年轻人遇到了这位老人，他们也各自选了一样物品，不同的是，他们一起去前往大海，途中，他们饿了，就吃那筐鱼，不知过了多久，他们同时到了大海，靠着那着鱼竿，过上了有鱼的幸福生活。

　　这则通俗的故事，我想大家会有所感悟吧！两位年轻人之间的相互合作使他们生存了下来。

　　除了合作，竞争也是十分重要的，接下来我再说一下这个故事的后篇。

　　成为渔民的两个年轻人，经过努力，有了自己的渔船。他们早上出海捕鱼，黄昏时伴着大海醉人的脸庞归航，不知不觉，两人暗地里交上了劲，为了使自己捕获的鱼比对方的更多更大，两人都更加勤奋，天还不亮就出海捕鱼，伴晚归航时，小船都装满了鱼。在这种竞争的关系中日复一日，两人的生活更加富裕，日子更加幸福。

　　由这个故事的后篇，可以发现，竞争是向上的不竭动力。

　　在当今世界，一个人要想成功，必须要有合作与合作的竞争。自己要通过与别人的竞争不断增强自己的能力，使自己变得强大起来，同时还要积极与别人合作，共同进步。想必大家都知一根筷子很容易折断吧，但是五根呢？十根呢？其实，如果一根筷子质量好的话也就不容易折断了，而这好的质量来源于哪里呢？来源于个筷子厂的相互竞争，而刚才说的五根，十根的数量就是合作，如果质量与数量，合作与竞争有机的结合起来，所产生的力量是巨大的。

　　在我们的班级中，也应该有一种竞争与合作的良好氛围，在竞争中共同成长，在合作中促进竞争。那么我们就会走向成功！

　　“天外有天，人外有人。”这句话说得没错，社会需要竞争，竞争促进跨越。但面对竞争，直视高手，有人则长吁短叹，有人却奋起直追。我们的生活需要竞争，我们的学习更离不开竞争。

　　自从我步入了初中，迈进了顾国和外国语学校之后，我便有一种无形的压力，那是什么？竞争！因为这儿都汇集着各所学校毕业的精英，望着这片黑压压的人影，我不禁感到茫茫然，充满了迷惑……

　　一切将重新开始！我们每一位同学都已经做好准备，站在初中的起跑线上，踏上了新学习的漫漫征程。只见每个同学上课都在认真听讲，课后高质量地完成作业，学习成绩都几乎各科均衡，分数高得让人难以置信！

　　也许我们都意识到自己已经不是昔日班级的佼佼者，老师的宠儿，同学的榜样！“物竞天择，优胜劣汰！”我们要想在这里生存，必须面对残酷的竞争！要想超越，我们必须要经过自身的努力，来取得学习上的胜利！

　　我也是如此，在紧张、忙碌、充实的初中学习中不断竞争着，可是第一次的月考成绩还是很不理想。现在，十月份的月考成绩单又发下来了，不过这次前十名中，竟然出现了我的名字！一瞬间，我学习的情景一一在我脑海浮现，一个个酸甜苦辣顿时涌上心头……要知道，我自从那一次月考成绩不理想起，就马上自己分析原因，找出自己的不足之处，并制定了下个月的目标。后来，我不但上课积极发言，认真记笔记，按时完成作业，而且课外仔细预习复习，并有空就做自己的作业加以巩固。我一直暗暗较劲，化竞争的压力为前进的动力。功夫不负有心人，我最后终于冲进了前十名！

　　是啊，有竞争真好！拥有竞争，它能让我们变得勤奋、刻苦、努力；拥有竞争，它能让我们有新的目标、计划、对手；拥有竞争，它能让我们学会积极向上、不断进取！

　　此时此刻，我要情不自禁地大声说：“有竞争真好！”

　　当你和别人比试或在同一件事竞争时，别人胜出，你败得很惨时，你有没有一种感觉：旁边的他她正在嘲笑你？

　　我总有这种感觉，而且非常强烈。

　　有一次，我和Jed被叫去做题。爸爸出了一道数学题，他称为“鸡兔同笼”。结果我们都错了，不过，我是输的那个，因为我的作业纸上，除了题目以外，没有任何东西。

　　接下来爸爸开始“数落”我：比如没有学过套路就不敢动手，不知道怎么走，就不敢迈出第一步什么的

　　此时，我瞄了一眼Jed。我不会读心术，但我却感觉他脸上飘过一丝得意洋洋，紧接着是一个嘲讽的表情。

　　另一次，我和对手做同样的卷子，我比Jed好很多，但是爸爸每检查出我的一个错题，就要谈论我的错，我就感觉耳边又闪过一声讥笑。

　　其实，不管是面对谁，只要有比赛，比如学校里考跳绳，或者比赛谁算得快，或者考试，我都会感受到，如果自己输了，就会被嘲讽。

　　这种感觉不仅会在我和别人的关系之间画一条线，还会给我带来很不好的印象。为了避免，我就尽量躲开，不和别人竞争，甚至不跟别人做同一件事。

　　尽管如此，这个烦恼还是不断的缠着我。

　　因为有时，许多事情是避不开的。

　　所以我采取了一个老办法：写下来。我这样做，是为了让我不再被这个烦恼，也是希望能让你更好的了解我。

　　爸爸看了我的文字后，找我聊了一会儿。他告诉我，其实他对于我的表扬和批评，是有比例的，大约三次表扬搭配一次批评。不过我们本能地对批评特别敏感，所以，即使三比一也有能抵销批评的伤害。另外，他说我太过敏感，常常认为别人很关注自己的笑料，但是事实表明不是这样的。

　　关于竞争，爸爸给我推荐了游泳运动员菲尔浦斯的方法，他可以让自己专注于竞技，而把其他一切杂念扔得远远的。

　　说到这里，我想问问读者你，不管是小时候还是现在，你有没有遇到过像这样类似的烦恼呢？希望你在留言区与我交流。

　　二十一世纪，是个缤纷绚烂而又充满竞争的世纪。各行各业，方方面面的竞争，归根到底是对人才的竞争。作为一名现代中学生，就必须通过不断的竞争来武装自己，使自己不断强大。我渴望竞争，更希望在竞争中成为佼佼者。

　　竞争，是残酷的，激烈的，无情的。动物界的万物生灵，几千万年来，都在不断的进化，它们都是为了一个目的：生存下去！非洲大草原上的狮子，号称“百兽之王”，然而在生存大战中，狮子也不得一次次的潜伏、隐蔽，锁定目标等待时机，然后去追击、猎食。即使捕食如此艰难，它们还要防备鬣狗偷袭，这就是物竞天择的道理。显然，没有竞争力的狮子会被大自然无情地淘汰。

　　动物如此，而国家亦如此。东汉末年，三国鼎立，诸候争霸。西蜀刘备去世之后，刘禅继位，诸葛亮辅佐刘禅继续成就“霸业”。诸葛亮虽足智多谋，但遗憾的是扶不起的阿斗刘禅毫无竞争力，软弱无能，最终只能使曾经盛极一时的诸候国轰然倒地，只得让前辈的努力付诸东流。正是由于刘禅没有竞争力，才断送了前辈的基业。

　　在我们学生的学校生活中，竞争的作用更显得尤为重要。在学习上，总体成绩靠后的班级，往往班这个班的尖子生排名在整个年级的名次不会很好。因为他会认为在整个班上已经没有能对他构成威胁的竞争对手，在这个班他反正已经是“鹤立鸡群了”，再努力也不会有什么改变；相反，在总体成绩排名靠前的班级，就会出现“你追我赶”的局面，大家都互相竞争，这样就能形成良性循环，这样的班级竞争意识就比较强，这就是所谓“好班”与“坏班”的差别；同样，在体育锻炼上，早上集训跑步的时候，一段时间后，你可能感到很累。但你想着后面有人追赶着你——在与你竞争，你就会继续坚持，最终赢得胜利。

　　作为一名中学生，要想成长为时代的“骄子”，就必须时刻充满竞争力，想着如何打败敌人，战胜对手。

　　我渴望竞争！

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　　竞争与合作作文议论文600字（精选12篇）01-07　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的合作与竞争作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　现在的人常说，当今的社会是一个竞争的社会，想要生存就必须学会竞争。

　　在很多人的理念中竞争时就不可以合作。其实不然，人们在竞争中必须善于与自己的对手合作才能有胜利的希望。

　　在美国南部的某一个州，一位农夫很会种南瓜，他的南瓜经常在比赛中获大奖。这位农夫获奖后毫不吝啬地将种子分送给街坊邻居。许多人觉得很奇怪，一般人都会怕竞争对手赶上自己，一定会将种子好好保管不让其他人得到，而他却恰恰相反。事后人们才明白，在那个家家户户田地相连的农村，他的做法很明智，避免了蜜蜂在传递花粉的过程中，使较差的品种污染了自己优良的品种。所以他说：“我将种子分送给大家，帮助大家，其实也就是帮助我自己!”

　　一个有头脑的人会在适当的时机与对手合作，这样不但能增强自己的实力，而且可以进一步了解对手。

　　思想狭隘的人，只看到了表面的利益，将自己的新技术、新发明藏着掖着生怕被别人发现，总是将自己封闭起来不与外界交流。然而，当有一天他突然发现有很多人拥有了更新的技术，人们早已超越了他时，顿时就觉得惊恐万分，总以为是别人偷去了他的东西。

　　一个新事物的出现是需要不断地去打磨，去挖掘才能使它不断改进从而长盛不衰。如果一直将它窝在怀里不让人们研究，那么迟早它会变得不起眼。

　　有时你的对手往往是最了解你的人，他可以清楚地指出你的缺点，给予你改进的意见，这些意见往往是最可取的。

　　想要有一番成就就应不拘小节， 不要被眼前小利所迷惑，应该将目光放远一些，只有看得长远才不至于犯致命的错误。

　　在竞争中学会与对手合作，对他们有帮助，对自己更有益处，同时还可以带动社会发展，何乐而不为呢!

　　有人说：“合作与竞争就像一对双生的花朵，他们互相依赖又互相矛盾。”那么，作为我们应该如何做呢?我们应该做到在合作中竞争，在竞争中合作。

　　大自然将这个法则照映在所有生物的心理。在几亿年以前，长颈鹿的脖子并没有像现在这么长。那时，树木很茂盛他们并不需要长长的脖子就可以很轻松地吃到树叶。然而，很多树慢慢消失了。长颈鹿开始死亡。后来，长颈鹿为了吃到高处的树叶开始慢慢变长。而那些脖子较短的长颈鹿就死掉了。这就是竞争，只有适应自然的生物才能很好的顺应自然，更好的生活下来。而那些违逆自然的生物也就慢慢消失在自然之中了。

　　你知道蛋卷冰激凌吗?据资料记载：在一次商业展览中，有一家卖冰淇淋的小铺和一家卖烧饼的摊子在一起摆摊。正值正午，这时正是卖冰淇淋的小铺最火的时候。老板很是着急，因为他发现他们的铺子里的塑料碗没有了。就在这时，旁边的卖烧饼的老板将他的烧饼卷成筒递给他。他说：“把它放到这里吧。”老板照做，最后，这种冰淇淋热销全球。它就是蛋卷冰淇淋。这种合作让他们双方互赢，所以合作也有合作的好处。

　　学会合作，也要学会竞争。只有那样，才能让我们抓住机会，迎接挑战。同学们让我们正确处理同学之间的竞争与合作，创设一个和谐愉快的班级氛围吧!

　　生活中有许许多多的事，都存在有合作，又存在有竞争。人们初步看起来竞争和合作仿佛是水火不容相，互不和谐的关系，可是事实却不是如此。其实，竞争与合作不是水火不容的关系，而是相互依存你中有我，我中有你，相互依赖，相互依靠的。

　　竞争与合作在我们生活中有许多的应用，比如，我们学校有些开展的小组学习，都过小组成员的互相竞争，提高小组的综合竞争力，所以小组的综合竞争力提高了，整个小组能力都提高，班级的能力也提高，他不仅是每个成员进，步更使班级进步。

　　有一个事例就说明了到这个道理。鹿和狼原本生活在同一个地方。鹿的天敌狼经常吃掉鹿，所以人们后来把狼赶尽杀绝。但是后来发现路的体质变差退化也严重，所以不得不引进狼。后来人们思考，狼还控制的鹿的数量，因为长期的奔跑增强了鹿的体质所以与竞争与合作的关系是相辅相成的。

　　竞争与合作还有一个重要的原则是不以成败论英雄，因为成功以失败是相对的成功固然是非常的可贵，但是失败之后也不必过度的悲伤和失望，只要进自己所有的能力，用自己所有的心去做，就应该问心无愧。

　　竞争与合作一定要处理好而已他人的关系，达到双赢的原则，因为无论是竞争与合作都需要与人交往，与人打交道所以我们一定要，善待对受因为对手才是真正的朋友，还有竞争要形成团队精神团队精神，我们一定要有合作能力，一定要有团结意识，在团队进程中不能孤芳，要和团队直接成员相互通知合作是自己的集体更强大。

　　竞争与合作是非常重要。的一定要在竞争中合作，在合作住竞争。

　　在现代社会中，有一个永恒的话题，那就是竞争与合作，一个人不可能独立地生活在社会中，而人与人之间的竞争与合作又是我们社会生存和发展的动力。树有长短，水有清浊，芸芸众生忙碌，他们都离不开竞争与合作。

　　所谓竞争就是两个或两个以上的个人或群体，在某项活动中争胜过对方的行为，也就是双方争夺一个目标，而且只有一方能胜，而合作则是两个或两个以上的个人或群体，为实现共同目标在某项活动中联合协作的行为，双方有一致的目的，且双方共享结果。

　　对于竞争，在场的各位一定不会感到陌生，没有中考的竞争，我们也就不会站在这儿，然而一个巴掌拍不响，缺少了合作，“南北对话”“南南合作”都将成为空谈；缺少了合作，建立国际空间将成为泡影；缺少了合作，我们今天将仍活在“非典”的阴影下，处于的困扰之中。

　　但竞争与合作并不是对立的，有的同学却把它们分得太开了，有的只谈竞争不谈合作。当别人问他问题时，头也不回甩去一句“不知道”，认为把别人的疑难解决了就是给自己培养了一个对手，对自己的竞争不利，这样的人是自私的，最终将被社会淘汰，有的则认为竞争是没有必要的，片面讲究合作，从而导致了安于现状，无进取心的悲惨状态，当他还在安乐窝里做着美梦的时候，这个世界已将其遗忘。所以，以上的两种做法都是不正确的。我们应该把竞争与合作放在同等重要的位置，让他们物尽其用，物为我用，使自己达到更高的境界。

　　如果把人生比作一场戏，那么竞争就是台下一双双挑剔的眼睛，而合作就是与你一同演出的朋友。同学们，让我们正确对待竞争与合作，升出最艳丽的花。

　　在当今这个社会里，到处都充满了竞争。竞争似乎已经成了我们生活中不可缺少的一部分。但是，只凭借一个人的竞争，好象有点一卵击石的感觉吧？所以，在这种情况下，也就产生了另一种关系---合作。

　　伟大的思想家马克思，他潜心研究推翻资本主义，使人类进去一个更理想的社会，但着仅他一个人是不够的，另一个叫拂里德里希。恩格斯得人帮助他和他一起研究这种理论，并且称之为“科学社会主义”。他们的这种成功不就是合作而完成的吗？如果是一个人，或就没有如此大得逞就。

　　一个美国成功人士说过：“没有永远的朋友，也没有永远的敌人。”着句话说的没错。秒年个个很要好的朋友，很可能在某些因素下成为敌人，毕竟金钱，名利的诱惑是很大的，我们不能保证人都能对朋友忠诚。更有可能，着只是外表的朋友。敌人也是一样的，我们么有永远的敌人，就像棉队中考，考场上，我们都是竞争的对手，谁也不会因为什么关系而放弃自己的学业。但是，在平常学习中，我们一起学习，互相帮助，着就是朋友是合作，我们没有选择的余地。生活在这个社会里，生下来就要竞争，只有强者才能生存，着也告诉我们一个道理，忽然做给了我们内充分的准备，竞争给了我们表现的机会。我们要合作也要竟镇，要成为双赢的群体，只有这样，我们才能声错，才有竞争的资格。

　　竞争与合作看似很遥远，其实它们是紧密项链的，我们要在竞争中寻求合作，在合作中竞争。人不是万能的，如果兔子背着乌龟跑，乌龟背兔子过河，那这个成果就不仅仅是乌龟兔子任何一个成绩这样简单了。也就是说，我们要把自己的短处与别人的长处相结合，别人的短处用自己的优势去弥补，着样，我们就真的做到了双赢！

　　在我们的日常生活中，竞争与合作似乎就像是一对孪生兄弟，是不可分割的。

　　但人性的美好与善良，注定他们不会被虚无的争名夺利蒙蔽得太久。当孤寂的心灵被囚禁过久，那圣赫勒岛的海浪必将送走沉重的藩篱。也许清醒者一开始便看穿了“竞争”的本质，但许多人却总是要经历一个痛苦的过程才能意识到：他们给竞争下的定义是多么的荒诞，甚至幼稚可笑！

　　于是，人性中所有的美好都开始苏醒，将人们的眼睛擦得雪亮，竞争，本是人与人思维火花的碰撞，是能力与品质的协同较量。

　　实力与人格，仿佛是竞争的左脚和右脚，任何一只停滞不前，哪怕是节奏稍慢，都只能使自己在滚滚巨浪的冲击中原地兜圈。竞争呼唤才华横溢，竞争更呼唤着诚信与关爱。当所有竞争者都将实力与人格的步调统一起来的时候，我们会惊喜地发现，其实竞争给我们带来的不只是压力，它还赐予了我们难能可贵的合作友情！

　　记得有一次，我在偶然的机会中，在一本书上，我看到过这样一个故事，主要讲了：在每个高级厨师中要选出一个顶尖厨师，这一个顶尖厨师就将能侍侯皇上的所有用餐，但必须得经历一个残酷的比赛，本来其中一位高级厨师是稳拿第一的，可另一位高级厨师也有很好的厨艺，可他没有很好的厨具。

　　后来，这个厨师就用了卑鄙的手法，将另一位厨师的厨具用假的换了，但是被这位厨师知道后，并没有上告他，而是对他说：“其实，比厨艺并不是为了第一，只是为了让品尝者得到其中的快乐“

　　就这样，两个高级厨师在两人的合作下，做出了一道无与伦比的菜！

　　这个故事说明了，无论做什么事，都应该有竞争的态度，但也不能没有合作的心理。因此，竞争与合作不只是对立，也有统一，二者相互依存，息息相关。

　　众所周知团结力量大，只要齐心协力没有什么事情是不会成功的。

　　一个阳光明媚的上午，我和爸爸吃好早饭。准备完成老师布置的寒假作业：做一个小灯笼。这个作业我们早就蓄谋已久，已经在网上买好了制作灯笼的工具。

　　我和爸爸满心欢喜的拿着工具看着说明书，准备大显身手。不料我和爸爸研究了半个小时也没看出个所以然来。终于，坚持就是胜利。我和爸爸找到了窍门，搭好了兔子灯的框架。

　　我又拿起说明书，研究下一步该怎么做。我拿起铁丝又有些不满的说：“下一步要把纸粘上去，我们粘铁丝时用的胶水都一块一块的了，我感觉粘不上了！”爸爸将信将疑的拿起来望了几眼，挠挠头意味深长的说：“看来只有一个办法了！”

　　只见爸爸从房间里拿了一把美工刀出来，开始了他的“好办法”，他把多出来的胶水用美工刀划掉。可是，当我们把白纸粘上去的时候“刺啦”一下，纸上顿时出现了一个大洞。我们只好乖乖地把凝固住的热熔胶再次用美工刀割下来，重新做一遍。这一回我们可是小心翼翼，生怕有什么差错。爸爸搭架子我来弄胶水，两个人一合作就快多了。

　　不知不觉，都吃午饭了。我们还是没有什么成绩。

　　午饭过后，妈妈也加入了我们的“灯笼制作”小组中。妈妈的加入使我们的进度越来越快。终于我们完成了兔子灯的外形。细节可是难处，我们又一起剪下一条一条的白纸，贴在上面，“小兔子”生动多了。最后我们贴上兔子灯的眼睛。

　　看着完成的兔子灯，我和爸爸都很有成就感。乍一看，这兔子灯活灵活现，不细看，都以为是个真的小兔子呢。我们一家人还和兔子灯合影了呢！不得不说，团结力量大。我们一家人一起完成的兔子灯一定是我们最美好的回忆。

　　生活中，我们处处都要相处，合作。在相处过程中，会有许多的感悟，让我们获取更多的知识，在相处中成长。我们从出生到这个世界，最先接触的是父母，紧接着是其他家人。但我们现在正处在学生时代，所以同学、朋友也是我们相处中必不可少的一部分。期中考试来临前夕，各种模拟考试接连而来，让我们忙得不亦乐乎。随着一张张试卷的发下来，考试也正式开始。

　　数学考试期间没有一丝闲暇，写个不停的中性笔慢慢吞噬着试卷上的空白。答题结束，我们也终于松了口气。隔天的数学课上，老师照例把进步和退步的学生名单念了一遍。令我们组喜出望外的是，八个人，五个人都有比较大的进步，两个保持原状，一人仍不理想。这是一个好消息，也证明了我们以前的努力。喜悦之余，我们想，这不就是我们相处合作的结果吗。在国外，这种例子也不难发现。他们同住在伦敦时，每天下午，恩格斯总要到马克思家里去。他们讨论各种政治事件和科学问题，一连谈上好几个小时，各抒已见，滔滔不绝，有时候还进行激烈的争论。

　　天气晴朗的日子，他们就一起到郊外散步。后来他们住在两个地方，就经常通信，彼此交换对政治事件和意见和研究工作的成果。他们时时刻刻设法帮助对方，为对方在事业上的成就感到骄傲。马克思答应给一家英文报纸写通讯稿时，还没有精通英文，恩格斯就帮他翻译。恩格斯从事著述的时候，马克思也往往放下自己的工作，帮助他编写其中的某些部分。马克斯和恩格斯合作了40年，共同创造了伟大的马克思主义。在40年里，在向着共同目标的奋斗中，他们建立了伟大的友谊。相处，更要融洽相处，找到更完美的自己，与朋友一同成长

　　“合作愉快”是中国人的一句老话。合作是友谊的纽带，代表着一种协和与默契，一种荣辱同担的决心。

　　然而看看我们的周围，人与人之间的那种投和与默契是不是越来越少？取而代之的是互相的猜疑与不信任。我们不得不说，合作的观念正逐步被很多人淡化。

　　其实，社会的长足发展需要的就是合作精神，唯有相互之间伸出真诚的手，以诚信的理念建立起人与人的关系，我们才能真正让精神世界丰富起来。综观我们的周围，许多领域都是需要合作精神的。进行一项科研，得大家合作，如果仅靠一个人“钻”，又怎能出成果？制定出一项政策，也需要大家合作去实施，否则这项政策就是“空中楼阁”。开办一家企业，同样需要员工齐心合作，企业才能求得生存和发展……可见，发扬合作精神，建立诚信的理念，更是我们物质生活的保障。要发扬合作精神，“私”字当头是不行的。只想着自己的好处，不考虑别人的得失和集体的利益，合作永远是一句空话。我想之所以许多人将合作的观念淡化，就是因为他们的头脑中“私”字占了上风吧。

　　一旦头脑中“私”字占上风，一切便替自己想，在集体中患得患失，凡事总觉得自己吃亏了；人人都这样想，结局便是“纷纷作鸟兽散”，合作更无从谈起。记得一位党员曾经说过：“人生在世，奉献二字。”为何不这样想呢？将自己融于集体当中，把集体的事当做自己的“私”事，想集体所想，急集体所急，以奉献为乐，这样头脑中的“私”自然换成了“公”，人人“公”字当头，又有什么事情不能合作？做一切事情都以合作为保障，以人与人之间的诚意为纽带，我们的经济建设、环境保护自然就能进行得顺顺利利，祖国的腾飞、民族的复兴也便指日可待。

　　在世界上，一个人的力量是有限的，集体的力量却是无穷的。合作是为人处世的一种本领，合作创造奇迹，合作成就大业。

　　纵观悠悠历史长河，多少开国帝王都是善于合作的。汉高祖刘邦在打败项羽后的庆功宴上曾这样总结：在运筹帷幄上，我不如张良；在用兵上，我比不过韩信；在治理国家上，我比不过萧何。我之所以能够成功，是因为我任用了他们。而项羽连一个小小的范增也不能重用，他怎么会不失败呢？看来正因为刘邦善用人才，善于与他人合作，才有了昌盛一世的大汉王朝，才成就了刘邦的一代帝业。

　　在现代社会，合作同样是不可或缺的成功法宝。有“亚洲第一姐”美称的法网冠军李娜的成功离不开她背后的团队的合作。李娜成功的背后不仅是艰苦的训练，还凝聚着教练和队医们辛勤的汗水。每天李娜的训练内容和强度，教练们要提前一周就开会制定好训练计划。为了提升李娜的训练斗志和激情，他们要挖空心思鼓励和表扬、轻松化训练氛围；在李娜偷懒或态度不认真时，他们又要狠下心肠严肃批评，有时把队员训哭，其实他们自己也很心疼。队医们要在训练前为李娜做热身牵拉、按摩，在训练中观察李娜是否有伤病情况；在训练后为李娜做全身放松、踩背以便缓解深层肌肉的疲劳，消除伤病隐患；晚上还要为有伤病的李娜扎针、配中药洗泡治疗，给李娜煲汤做营养补充。没有团队的合作，就没有李娜这位“亚洲第一姐”。

　　吕布虽有方天画戟、赤兔马，无与伦比，但因众叛亲离而被活擒；商纣王文武双全，国力雄厚，但因失去民心而惨遭自焚。

　　俗话说得好：众人拾柴火焰高。是的，合作是海，托着梦想之船；合作是铺路石，齐心协力铺成了成功之路。合作是人类的大智慧。

　　人心齐，泰山移。这是众所周知从愚公移山中引申起来的一句名言警句。从前，愚公家门前有一座大山，大山阻挡了愚公的出行，每次出行，愚公都得翻山越岭，十分的不方便。于是，愚公向家人提出了移山的想法，得到了大家的支持。但在一般人看来，这么大的山若想把它移为平地，简直是天荒夜谭，所以，很多人都笑话他们。但愚公却坚定地对大家说：“你们说的对，若只凭我一个人，当然不可能移开这座山，但如果我们一家人合作，一定会成功的，就算我们老了，还有我们的子孙，我们的子孙老了，还有他们的子孙，这样子子孙孙的努力下来，我相信，精诚所至，金石为开，总有一天大山会被移平的。愚公的话付诸了实践，N年后，大山真的被移平了，愚公的子子孙孙从此出行无阻了。

　　“愚公移山“对我们每个人都有启发，特别是对我们80后、90后来说犹为重要，我们不但要懂得自立自强，奋力拼搏实现自己的梦想，更要知道团结合作，共同努力的可贵。众人抬柴焰火高，团结就是力量。泰山不避其土才能成就其高凌绝顶。

　　在我们现实生活中，无处不体现团队协作的重要性。就拿拔河比赛来说吧，如果团队不协作，即使个人的力量再强大，又有什么用呢？反之，即使个人的力量很渺小，但大家都气往一处使，力往一处发，那么，胜利将是属于他们的，因为他们很团结，他们很友好，他们用时间行动告诉我们：团队协作很重要。

　　一个人在社会上独立自主固然不可或缺，但共同努力为中华民族的梦想而奋斗更是重要。只有合作才能有所成，人生价值才能得以展现。同学们，一个人若想取得成功，必须学会团体协作，只有遵从团队协作，我们才能写出人生美丽的篇章，创造出生命的辉煌，做到一加一大于二。

　　为了配合高效课堂的活动，我们班分了好几个小组，通过这么多次的团队行动，我明白了团队合作的重要性。我们小组有一个很好听的名字，叫“飞鹰组”。

　　我们的组有组长张绍中，还有我，王雪蘅，白竟翔，李艺楠等等，一共八个人，在这六十多天里发生了很多难忘的事，其中就有这样一件事。

　　一个阳光明媚的早上，班里正在上语文课，老师讲着导学案，给我们出了到难题，让我们现场做，并可以小组一起讨论，班里可热闹了，叽叽喳喳所有的小组都开始讨论了，我们的也一样：“我觉得应该是这句话。”“不对，这句话里没有主要内容!”“就是!”“不是!”“吵够了吧!赶紧做题了!”在组长的劝说下，瞪着眼的两人，不在吵了，“这种是咱们第一次见到的题，应该有方法的!”“问下面两个句子有哪些不同，我想应该这样做，第二句比第一句多了优词优句，还用了比喻，让句子更生动，更有趣了!所以第二句没有问题。”我一口气把我自己的想法说了出来，我们组长立即开口了：“我同意她的说法，咱们组就这样回答吧!”“好，我也同意”“对!我也是!”

　　过了会。老师开始问答案了，我们全组都把手举了起来，老师看我们组这么积极，就挑选我们做展示。

　　开始展示了，我的心里别提有多紧张了，我们走上展示台，大声的讲到：“我们是飞鹰队，现在我们为大家展示第四大题的做法”“第四题是这样的”霎时教室里安静下来，没有人说话，没人举手，这时我们的组长说到：“我们小组展示完了，谢谢大家!”老师翘起大拇指，有的人还鼓掌来着，我们看到了同学们的反应，情不自禁的笑了。

　　通过这样难忘的一次团队合作，我深深地体会到了团队合作力量大，这样的上课方式真的很让人难忘，我喜欢高效课堂!

　　“合作愉快！”是中国人的一句老话。合作是友谊的纽带，代表着一种协和与默契，一种荣辱同担的决心。然而看看我们的周围，人与人之间的那种投和与默契是不是越来越少？取而代之的是互相的猜疑与不信任。我们不得不危机地感触到，合作的观念已被许多人淡化了。

　　其实，社会的长足发展需要的就是合作精神，唯有相互之间伸出真诚的手，以诚信的理念建立起人与人的关系我们才能真正让精神世界丰富起来。

　　纵观我们的周围，许多领域都是需要合作精神的。进行一项科研，得大家合作，如果仅靠一个人“钻”，又怎能出成果？制定出一项政策，也需要大家合作去实施，否则这项政策就是“空中楼阁”。开办一家企业，同样需要的有员工齐心合作，企业才能求得生存和发展……可见，发扬合作精神，建立诚信的理念，更是我们的物质生活的保障。

　　要发扬光大合作精神，“私”字当头是不行的。只想着自己的好处，不考虑别人的得失和集体的利益，合作永远是一句空话。我想之所以许多人将合作的观念淡化，就是因为他们的头脑中“私”字占了上风吧。一旦头脑中私字占上风，一切便替自己想，在集体中患得患失，凡事总觉得自己亏了；人人都这样想，结局便是“纷纷作鸟兽散”，合作更无从谈起。

　　记得一位党员曾经说过：“人生在世，奉献二字。”为何不这样想呢﹖将自己融于集体当中，把集体的事当作自己的“私”事，想集体所想，急集体所急，以奉献为乐，这样头脑中的“私”自然换成了“公”，人人“公”字当头，又有什么事情不能合作？做一切事情都以合作为保障，以人与人之间的诚意为纽带，我们的经济建设、环境保护自然就能进行得顺顺利利，祖国的腾飞、民族的复兴也便指日可待。

　　在不同的场合，说话要适合。 那一天，我和妈妈一起去参加一个比较高级的宴会。 坐在餐桌旁，大家都一起十分热络的闲聊了起来，声音是那么的温柔，动作是那么的儒雅。我时不时都加入到她们的闲聊中，她们对我的印象就是一个是很斯斯文文，落落大方的女孩。

　　这时妈妈跟我聊了几句，我听了之后微笑地很大声说了几句；“你是不是傻啊！神经病啊！”顿时，餐桌上寂静一片，原本在开心聊天的各位都停了下来，我望着他们，他们也正惊愕的望着我，我不知道发生了什么，还左看右看，然后还问她们：“阿姨，发生了什么事吗？”一位阿姨用指责的话语对着我说：“小韵啊，你怎么这样骂你的妈妈呢？你妈妈生你养你这么大，你怎么有理由这样去指责你的妈妈呢。”我瞬间目瞪口呆，妈妈也不知道发生了什么。“我怎么了？我没有指责我妈妈啊？”另一位阿姨开口了：“小韵啊，别不承认了，你说这么大声，我们都有听见，你居然骂你妈妈傻，是神经病。”听完后我顿时尴尬了，因为这些都是网络上的流行用语，而我平时与同学之间都说习惯了。可这些话语并没有太多指责的意思，只是一种开玩笑式的语句，平时同学们都不会把这些当真，只是愉悦气氛而已。我连忙与阿姨解释道，阿姨们听了，虽然不再指责我，却在我的印象分上减了二十分。一位阿姨语气深长的对我说：“小云，这是公共场合，这是儒雅场合，你怎么可以把网络上的污言秽语用在这里。公共场合用语要适合，而且你一个女孩子怎么可以学这些，这不适合你的身份……”我连忙道歉。

　　从那以后，我明白了：不同的场合要说适合该场合的用语；与不同的人交流，也要用适合他们的语言来交流。一切的一切，都要用适合的方式去做。

　　一年一度的运动会，在同学们的期盼下到来了。第一天，就是我们五年级男子的四乘一百米接力赛。

　　这时，广播里传来了通知：“请五年级男子四乘一百米的选手，到大厅检录处检录。”听到广播的我们，赶紧换上钉鞋，手拉着手，精神抖擞地向检录处走去。四个人分别是我、张钎涵、陈君浩和谢一航。虽然我们四个人都穿着钉鞋，速度可能会因此而快一点，但别的班的参赛选手个个也都不是省油的灯。接力赛可是团队项目，对我们获得运动会总分第一极其重要，这让我的心悬了起来。

　　各个班的第一棒选手，都上了赛道。枪声一响，四个选手都飞快地冲了出去。谢一航的腿动得极快，脸上和身上的肉也跟着抖了起来，手在身体前后不停挥动。他跑动的姿态真叫我激动，可是忽然间，他就跑完了全程，把棒子交给了陈君浩。陈君浩全力以赴，衣服被风吹着，一忽儿沾到身上，一忽儿又战旗一样猎猎作响。在这时候，四个班速度相差不多，但我还是放不下心来，因为“短跑之王”跟我同样在第四棒。转眼间棒子就到了张钎涵手里，我也赶紧走上跑道，准备接棒。只见张钎涵的脚下，钉鞋一踩一抬间，激起浅浅的尘烟，他就像踏着“云”向我飞来。

　　张钎涵跑得离我越来越近，我也跟着越来越紧张了。一接到棒，我就感到心脏突突突地也跑起来一样。我使出了全部力气向前冲去，耳朵里都是呼呼的风声，隐约间传来张钎涵的声音：“加油！加油！”这短短几个字，给我很大力量，让我终于超过了“短跑之王”，第一个冲过终点线。

　　我们班的同学都过来夸我，虽然我没说什么，但我心里知道：大家努力、团结一心，我们共勉才能取得好成绩。

　　“小组展示要分工，合作就像打冲锋”自高效课堂以来，我们“七彩世界”小组就被授予了“展示优秀小组”的光荣称号，当然，这与我们小组团结合作有着密切的关系。

　　记得那还是四年级下学期的时候，我中队第二课堂开展了“古诗积累”活动，平时，每个小组由小组长带领背古诗，学期末，要在学校第二课堂评比中进行背诵展示。快到期末展示了，崔老师要求每个小组展示五首不同的古诗，并对我们说：“由小组长组织安排、比一比，看哪些小组展示形式最新颖，最能赢得大家的好评，对获得优胜的小组我们要加大奖励（多加考评分）。”分，分，学生的命根！听罢崔老师的要求，我们组同学立即围成一圈，纷纷提出自己的策略：“用拍手歌的方法。”“老土！”一阵反驳声。“那就用跳舞的方……”“呕！”男生们横来白眼。“我想”我说道，“用广播体操，边做动作边诵诗！”大家先是一惊，然后用赞叹的语气对我说：“这法子好，挺时髦！”这样就定下一首诗的展示形式。随后又定了表演展示诗、讲解黑板图画展示诗、跳跳展示诗，可最后一首怎么展示，我们绞尽脑汁仍无头绪。这时，我突然看到了放在旁边的导学案，上有“理解诗句”一题，便急忙对大家说：“有了，让两个同学，一个诵诗，另一个表演，怎么样？”话刚说完，大家齐说“好，很新颖！”终于安排好了，这回我们可是全员参与，现在，只是严阵以待了。

　　终于到了展示那天，我组6位组员齐心协力，按照预先计划顺利完成了展示内容，多次赢得“观众”掌声，最后还获得了古诗背诵第一名呢！如今，虽然我已转到了外地学习，可在钢二路小学我们团结、快乐学习的情景一直让我难忘。

　　人们都希望铸就成功的辉煌，到达魂牵梦绕的胜利彼岸，实现自已长久的念想，这就需要与他人的合作，因为合作就是力量。

　　合作是对信任的考验，是对真城和信念的播洒传递，是对理想的执着，是不达目的不罢休的追念。中国八路军之所以能够将日军打败，是因为合作，与人民的合作；比尔盖茨的微软能够成功，是因为合作，大家团结努力，工作互补，终于成为世界闻名企业，这惊天动地的壮举还是合作。

　　能力互补，合作共赢，成功往往就诞生在全作的努力之中。一家小公司之所以能够发展成举世瞩目的大企业，是因为大家的合作，大家的能力互相补充，毫无保留，才发展成为了大企业。这就是合作的力量。有一幅《新龟兔赛跑》，讲的是兔子与乌龟跑到一条河边，乌龟让兔子上它的壳背兔子过河，上了岸后，兔子抱起乌龟跑过了终点。如果没有了合作，小公司不可能发展成大企业；，如果没有了合作，乌龟与兔子当然都不可能获胜了。

　　合作需要刘备三顾茅芦的真诚，需要卧薪尝胆的信念，需要对同伴的信任，更需要对梦想不懈的追求。蚂蚁是如何生存下去的？是合作。一只小小的蚂蚁根本无法做成大事，但是几万、几亿，甚至几千万只蚂蚁就不同了。它们互相帮助、合作互补，即使是比它们大许多倍的昆虫也可以击败，这就是合作的力量。

　　当然，合作需要付出，而不是只获取回报而无所付出。如果你不能以诚待人，那么人家也不会对你以诚相待。

　　远方的透惑是我们之所以忙碌，这所以奋斗，之所以拼搏之所在。当我们遇到困难，遭受挫折时，应该相信同伴，要想到：合作能击败一切困难。

　　轮轴与轮胎的磨合，才能让汽车变得更加顺畅；脚与鞋的磨合才能让行走更加舒服；直尺与笔的磨合，才能让直线更加笔直；队员与队员的磨合，才能让整个队伍更加优秀。

　　“嘟！”比赛结束的哨声，在操场上回旋。又输了！又输了一场比赛！听着对方胜利的呐喊，我们就仿佛是枝残的枯树，毫无生机，垂头丧气，空中鸟雀的鸣啼，好像是对失败者无情的嘲笑。

　　“磨合，磨合，没有磨何来合，平时多付出，比赛时才能有更好的表现……”听着老师的谆谆教诲。我们纷纷下定决心要一起”磨合“。

　　就这样在一个普通的夏日，”磨合“开始了，烈日炎炎，操场上奔跑着十一个足球少年，从基础的传球配合，到角球的传中训练，即使差错不断出现，或是速度过慢，或是守门员直接抢断，或是传球太靠前，可那群不知疲惫的少年，他们让汗水肆意地流过那青春的脸，放弃却从来不言，他们的脸上是坚毅的容颜。

　　终于，到了比赛的日子，他们坚定地站在操场正中央，听着象征比赛开始的哨响，他们打响了进攻的第一枪，传球，带球，远传，传中，直冲到门的前方，足球划过一道优美的弧线，穿过守门员的双手，正打在球门的中央，我们不为短暂的胜利高兴，继续投入到比赛的紧张，对方在争抢，我们已不惧锋芒，汗水流淌，脚步匆忙，声音铿锵，此刻，记分表的分数交替上涨，观众的呐喊在操场回响，胜利的信念在脑中激荡。”嘟！“这是比赛结束的哨响！3：2赢了！终于赢了一场！抬头望，在那阴云密布的空中，我们仿佛能看到明亮的阳光！

　　我们回头看那段”磨“的时光，每个人的汗水流淌，才换得今日”合“的胜利乐章，没有磨，何来合，有了磨，又怎会不合！

　　磨合是锲而不舍，磨合是相互协调，磨合是坚定意志。——题记

　　你身长一尺，还是对双胞胎，淡黄色的皮肤，光滑油亮的外表，修长的身姿。哦，我亲爱的鼓槌朋友，自从我第一次见到你时，我便对你有了好感，你是素朴简洁的两根木棍，你也是京剧灵魂的指挥棒。当我拿起鼓槌开始练习，“咚”这震天动地的一响，正是我和你磨合的开始。

　　打鼓便是为了演出京剧《击鼓骂曹》这一选段。骂曹便是要有愤怒之情的。那时并不懂得情感，只是轻轻打两下节奏罢了。声音虽然清脆，但总是欠缺些什么。我继续与这两根鼓槌磨合，打一下，便想让它回应我一下，打两声便想让它回应我两声。我双手翻飞，我一分钟一分钟地练习，汗珠打在鼓槌上，而它却没有回应，似乎总是缺点儿什么。我与它站在悬崖两边，磨合是那一段桥。

　　晚上我将鼓槌拿到枕边，便是想听一听鼓槌的语言。第二天没有什么收获。我依然坐在阳台上，双手如同蝴蝶一般飞舞，而感情依然没有到位。练完了，我便带着我的.鼓槌，一起欣赏杨先生的《击鼓骂曹》选。，这鼓声里打出了对歼贼的愤恨、对曹操专权的痛恶、对天子的忠诚。看过杨先生的表演，我豁然开朗。鼓槌打在中间时要重，打在两边时要轻，我将动作夸张了几倍，这样便有了戏剧感。之前两根崭新的鼓槌，被我练习得浑身布满“伤痕”。经过一次又一次的磨练，我和鼓槌终于有了默契，而鼓槌也好像有了灵魂。手腕灵动，手指轻盈，鼓点清晰，情感充沛，我和鼓槌成为好朋友，我们之前架起了一座桥。

　　磨合就像是通往成功之门的一座桥，像打开困难之锁的一把钥匙，像学习知识的一本宝典。在学习生活中，学会磨合，懂得磨合，善与磨合，去成就最好的自己。

　　一个个跳动的音符，只有组合在一起，才能谱写出最优美的乐曲；集体中的我们，只有团结在一起，才能唱响最美的和声。

　　金秋九月，学校组织我们到生存岛参加实践活动。秋高气爽，我们迫不及待地开始了活动。

　　“快，快！”一声声仿佛命令似的催促声使我心里充满了压迫感。此时，我们正在玩儿着一个游戏：一个身强力壮的人在井边打水之后，传给下一位同学，依次传到最后。最后那个人将水倒在大缸里，哪个缸先装满哪队就赢。

　　只见对手士气高涨，一个接一个地传着水桶。反观我方，速度慢得像蜗牛一样就不说了，水还洒了一地。看着队友一副若无所是的样子，慢悠悠地将水桶送到下一个人手里，还不忘聊上两句游戏，甚至还有人早已跑到树荫下避暑了。火冒三丈的我只得眼睁睁的看着眼下的场景无能为力，深深的呼了一口气。

　　这时，我们组组长那雄厚又略带一丝焦急的声音划破了这沉默的氛围。“我们要团结起来，不能再这样下去了，每个人都要积极参与。”他微皱着眉头坚定的说。“加油！”他那洪亮的声音又一次响起，我们逐渐也开始跟着他喊了起来。我们的配合越来越默契，每个人都做到自己应尽的义务。水桶传到了我前面的小魏，我急忙上前接应，拎着沉沉的水桶，我重心下降，紧咬牙关，努力让水桶保持平稳，汗水早已浸湿了我的衣襟，而我却丝毫没有察觉。我们渐渐追上了对手的进度。“耶！”我们组后方传来了震耳欲聋的欢呼声，我们组胜利了，胜利在团结上！

　　青春的音符，年少的热情，凝聚成最大的力量，我终将不会忘记这团结，这最美和声！

　　上了初中，老实说真的有所差异！小学会分工合作，其实初中也一样，只不过比较严格罢了！上了初中，老师更强调学校是个大家庭，是许多许多班级组合而成的。

　　但是，知道初中的课业压力有多大就多大，大家心情似乎都不是那么的好！想鼓励大家，可是我却不想说，因为我想要变成熟让人家知道我长大了！

　　初中的科目多了许多，所以老师要我们分工合作，选出小老师去教导那些功课不好、成绩不好的同学们！我很乐意，我担任的班级干部是学习委员，负责帮老师写重要的事项。我也担任许多科目的组长，像是美术、生物等，每科老师都很信任我，所以我更加要做好！我要做好我的榜样给同学们看！

　　初中了，刚开学马上就考试的日子，让我很难想象未来的日子要怎样的过。幸好我成绩都还不错，所以不需要太紧张。但是老师的标准是九十分，一题七分，这使大家心情都很忐忑不安。

　　我答应过老师，要把同学当作是一家人一般的对待。但是我怕我做不到！很多人都知道我脾气不是这么的好所以我很害怕！这点老师知道，所以老师尽心尽力的帮助我，让我交到许多的朋友，这点让我很欣慰。

　　分工合作不在于你的工作是什么，我的工作是什么！而是在于你有没有用心去做那件事！有的话，会很完美。没有的话，就感觉的方面会有些缺陷。在我们班，我们都很分工合作，打造那美好的班级，那美好的学习环境！我知道我们班只要肯分工合作ˋ好好的学习，成绩一定会更进步！我也要好好的帮助那些同学，使我们的友谊更加深厚！

　　分工合作的意义就是自己与很多人共同把一件事合力的研究问题、拟订目标、讨论方案、归纳工作结果与工作检讨，所谓“一日之所需，百工斯为备。”我们一天所需要需众人的力量完成，也提供我们的能力去帮助别人、服务别人。如果我们没有分工合作，我们无法聚集众人的智慧来将事情做到尽善尽美，也无法借由团队的合作来凝聚团队的情感和谐，而且分工合作花费的时间才是精准又有效率。因此，分工合作是很重要的，对我来说也是。

　　有一天，我在下课的时候，老师就派我与一些狂武有力的同学搬重物，这个重物可不是一叠薄薄的书本，可是一个铁制的教师柜子。我和同学卷起袖子，蹲着马步，一起喊着“一二三！”突然，右前方少了一些同学的力气，原来有些人扛不起重责索性跑出去玩，但是剩下几个人的力量却也抬不起铁柜，我们跑去叫之前去玩的回来搬，并且提醒他们没有他们的合力是不可能完成老师的任务，最后，我们奋力一搏费尽九牛二虎之力，终于把重物搬运到教室，可真是分工合作才能把事情完成，相互协助，提供最好的方法，才能做得又快又轻松，可是分工合作又真的不容易做到。

　　分工合作才能众沙成塔，迈进更好的成果，但是，分工合作却执行起来不是没有困难度，每个人做事的标准不尽相同，做事的快慢也不同，沟通起来又往往不是这么真诚无私，沟通的结果方案执行起来却又是会碰到问题。有的人说一个人就能把事情做好，何必要分工合作？试想想，如果只有一个人哪能把老师交待的任务做到？如果只有一个人做的成果也不如集思广益来的完美。聪明的你，还是赶紧与大家一起分工合作吧！

　　在今天的综合实践课上，唐老师宣布了要去操场上找一样东西，要带上剪刀。我们都十分疑惑。有的同学猜测是找月季，唐老师说不是。有的同学才是找蚯蚓，唐老师摇摇头。最后，唐老师才告诉我们：“今天我们去挑马兰！”同学们欢呼雀跃起来。

　　我们来到草地上，唐老师先蹲下来，找到一颗马兰说：“这就是马兰，你们照这个去找。”我发现马兰的外形像一个大风车，摸起来有些毛毛的，根部有些红，问起来有些清香。我和凌莹峰一组，一起找马兰。我们先伏下身子，在草地上翻来覆去，一会儿把草扒开找，一会儿去这找，一会儿去那儿找。终于，我们费了九牛二虎之力才找到了五颗马兰，我迫不急待地把它们拔出，结果给老师一看，只是棵普通的小草。我说：“太可惜了！”凌莹峰也跟着摇了摇头。我们继续寻找，我发现前面似乎有马兰，就高声喊道：“快来看呀！我找到了马兰了！”我挥动着手中的马兰，仿佛找到了马兰聚集的地方。凌莹峰飞快地跑来，高兴地说：“太好了，我们终于找到了！”但老师让我们集合了，我已经累得满头大汗，心想：太可惜了，我还没挑够呢！

　　随着下课铃声响起，我们陆续回到了教室。有些同学条一大把马兰，心里美滋滋的；有些同学挑的得不多，不好意思拿出来；还有的带了别的东西回来。但无论有多少，都是自己的劳动成果。

　　回家后，我查了一下百度，才知道马兰清炒味道有点苦涩，可它的作用可大了。他的全身及根可做药用，主治用嫩芽煎服，；他可以明目，温肺，健脾和胃等功效。马兰作用真多，我以后要多吃马兰。

　　像你像我的世界里永远都是朴实无华的，因为你不喜欢那些奢侈的东西，那是你觉得华而不实，也让你觉得内心没有安全感。

　　我们都知道人生这路上确实需要有很多的追求，也许这些追求能够有意想不到的效果，或许在这样的过程当中，我们确定的这些目标本身就有着她自己特定的含义，就好像在面试的过程当中，你需要跟面试官讲述很多的道理，你要讲话，然后在讲话的过程当中去向他展示一种精神面貌，而这就是面试官想要的东西。

　　也许在漫长的学习过程当中，你总会看到一个和你志同道合的人，也许是你的朋友，也许是你的老师，或许在这样的过程当中你们原本是非常普通的关系，你们并不知道彼此的存在或者是你们知道了彼此的存在，但也只是普通的关系，维持表面上的情意，实际上并没有什么深刻的了解。

　　可是在某一次通过一次比赛的机会，你们认识了彼此，并且在一起交流合作，在一起学习的过程当中你深刻的意识到了，原来她并不是你原本以为的普通样子，他有着自己独特的魅力，包括在写字的时候，在发表自己感想的时候都有着那种魅力，吸引着你去关注他。当然你不知道的事在他的内心里也是一样。

　　那种感觉就好像是伯乐遇到了千里马，你们终于还是见到了一起。

　　也许在漫长的旅途当中，你从来都不觉得一个人那么孤独，因为你一直都觉得一个人的生活是很充实的，可是咱遇见了他之后，你发现原来有一个和你惺惺相惜的人是多么快乐的一件事呀，就是你在生命当中有了更多的期盼和念想。

　　你不知道这一切究竟意味着什么，也不知道人生和命运的旅途等带着你的是什么样子，你不再去抱怨，你只是想着勇敢的去接受现实的捶打，因为在你的世界里始终有一个人在你旁边陪伴着你。

　　在社会生活中，缺少不了合作。就像有一篇课文中曾提到过“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有成就”。的确，很多时候，只有与别人合作才能成功。而有一次，我就体会到了合作的重要性。

　　那是去年暑假，我参加了姑姑他们在沙滩上的比赛活动。当时，比赛比的是堆沙堡：要在规定的时间内堆出沙堡。谁堆的沙堡最大、最好，谁就赢了。可以几个人一起堆。

　　一开始，表姐和表弟邀请我一起堆沙堡，他们觉得人多一点堆得快，可我却固执地认为我自己一个人堆也能比较快，便拒绝了。

　　比赛快要开始了，参赛的分别是我表弟、表姐、爸爸、姑姑和表妹。其中，表弟、表姐和表妹一个组，我、爸爸、姑姑一个人一个组。比赛时间为50分钟。

　　裁判一声令下，比赛开始了。

　　我连忙拿出小桶，双手拼命挖进沙里去。可是我一个人挖得很慢，挖了6分钟，才总算填满了小桶。我再往表姐那边一看，发现他们早已开始制作沙堡了。我便心急如焚，也赶紧把小桶倒过来，轻轻拔起来，一个沙堡初始的模样便出来了。接着，我开始装饰沙堡，又拾贝壳又倒水，忙得不可开交。果然，我一个人力量有些不足，20分钟后，沙堡上也才贴上了几个贝壳，形状也不太好。又过了几分钟，我一不小心把沙堡碰倒了一部分，我赶忙修好，可眼看就没多长时间，我开始后悔不与别人合作了。我又忙碌了好一会儿，可仍然收获不多。

　　最后，表姐一组获得了“胜利”。他们做的沙堡又大又高，十分雄伟。事后，我十分难过后悔，从中也明白了只有学会与别人合作，才能把事情做好，什么事情都离不开合作的道理。合作是极为重要的。

　　从远古时期的弱肉强食、茹毛饮血到现在繁华的地球村，文明的演进从来离不开人们的合作与交流，大到世界如此，小到家庭与生活亦是如此。

　　“哎，我怎么总是搭不好啊！”我望着桌上一盘散沙般的积木，双手托着下巴，愁眉苦脸地说道。我瞧了瞧身边的同学，只见他们个个心灵手巧，堆在桌上的积木不一会儿就变成了精致可爱的小饰品，我看了看他们，又看了看眼前的一片狼藉，耷拉着肩，心中一片失落。这时，昕妤跑了过来，问道：“咦，依苇，你也没做好？”我点点了头，无精打采地说道：“是呀，待会儿老师要交作业，这可怎么办才好？”我长叹了一口气。“不如我们合作吧！”只见昕妤眼睛中闪过一丝光芒，她拍了拍我的肩说道。我像是抓住了救命稻草似的，一下子焕发了活力：“好呀！”就这样，我们俩兴致勃勃地开动了。

　　“依苇，你画画好，你来画草。”“嗯，你的点子多，赶紧想下我们应该搭什么形状。”“我去拿材料。”……我们各司其职，分工明确，当我拿着画笔，仔细涂色的时候；昕妤便拿着积木认真摆弄、拼搭。每当我画好一部分，昕妤就按着我的草图搭好一部分，我看着她低眉敛目，认真拼积木，这种默契的感觉一下子让我感受到了合作的美好。“大功告成！”我们看着眼前精心合作的结果对视一眼，开心地笑了。

　　后来结果出人意料，我们竟拿了第一名，实在没有想到当初那个垂头丧气，只会羡慕他人的我竟然也有咸鱼翻身的一天。

　　这次的合作不仅让我体会到了成功的滋味，更是让我体会到了合作中默契的美好。是的，生活需要合作。

　　乔诺。吉拉德是美国有史以来最著名的销售大王。他出生在美国的一个贫民窟。在很小的时候，他穷到上街擦皮鞋补贴家用。就是这样的一个人，依靠着自己对成功的不懈渴求，成为了世界上最伟大的推销员，创下了吉尼斯世界纪录，如今俨然成为一个传奇。

　　乔诺的成功，很大一部分原因当属他对梦想的不懈追求，在他最走投无路的时候，他依旧有坚定的信心，相信自己能成功，最终白手起家实现了梦想。

　　NBA著名球星德里克。罗斯也是一位对梦想很执着的人。他天赋异禀，是NBA历史上最年轻的新秀MVP，曾经在公牛队创下一个神话，被球迷们称为铁血玫瑰。但天妒英才，不到三十岁的他屡次遭受伤病，让他不能发挥出自己的水平，逐渐退出了一流球星的行列。就在人们感叹玫瑰即将凋零的时候，他大声的回应了世界：我依然可以打出巅峰状态！这句铿锵有力的话语在我脑海中回荡，纵然他被世界怀疑；纵然他已经没有当年的状态；纵然他即将步入职业生涯晚年，但他依然保留着自己的梦想，这个梦想让他不惧挑战，让他无所畏惧，让他虽然遭遇伤病但还有勇气在赛场上绽放这不就是对梦想的不懈坚持吗？

　　看看现在的我们，衣食无忧衣来伸手饭来张口，早已没有上述两位的悲催遭遇，我们不需要为了生计去擦皮鞋，也不会遭遇那么多的伤病，耽误自己的前程。但我们不应该像他们一样，也拥有一个坚定的梦想吗？我们有条件，有能力去追寻我们的梦想，而且我们正处于一生中最美好的时间，所以让我们为了梦想不懈追求，期待绽放吧！

　　那是一片郁郁苍苍的树林，挺值的古老数目高傲的另一在野草中间，一条弯弯区区的小河流过森林，一切都是那么的宁静与祥和，随意在空中流淌着的花香更是为这片祥和增添了更浓的色彩。

　　这时，一阵悠长的羊叫声传来，一只可爱的小羊正在散步，它感到十分口渴就迈着小碎步走到小河边，低头啜饮着有些温凉的河水，正陶醉在甘甜河水中的小羊惊慌的发现河面上映照出一头虎的影子，果不其然，一只大老虎正站在它身后，小羊怕的浑身发抖。逃吧，老虎就拦在它的正前方，而自己又打不过老虎，难道自己今天真的只有死路一条了吗？它害怕的闭上眼睛，惊恐地叫道：“妈妈！你快来救救我！妈妈，妈妈……”

　　老虎看着已经无路可逃的小羊，想着自己终于能吃一顿鲜美的羊肉了，不禁得意起来，却不慎一脚踩入了猎人布置的陷阱，一只从天而降的铁笼子把它和小羊关了进去，“嘿嘿！一只老虎和一只肥美的小羊羔，看来我今天要发一笔大财了！”猎人一边大笑，一边把铁笼子拖回家去，准备明天早上就把猎物卖掉。

　　另一边，老虎在铁笼子里生气的低吼着，它为了捕获一只小羊，却把自己的生命搭进去了。小羊却镇定自若的对老虎说：“老虎先生，我们一起合作逃出去吧！”老虎听了，点了点头，随后听从小羊的吩咐倒在地上装死。小羊在原地大喊大叫：“老虎死了！老虎死了！”猎人担心他的宝贝老虎出了什么事，便急匆匆打开门奔了进来，却被老虎扑倒在地，又被小羊狠狠地撞了一下，狼狈的逃跑了。

　　从此，老虎再也没吃过羊，还跟小羊成了好朋友。它还明白了一个道理：不论是和谁，只要肯相互合作，无论多艰难的事都会成功。

　　“哎…….1、2、3….11，啊，怎么只有11块钱啊！”沙发椅子后面传来我的哀嚎声。到底怎么回事呢，请听我慢慢道来。

　　前一天晚上，妈妈正在吃饭的时候，轻轻说了一句：“小冯，后天就是你生日了！要不要学会自己赚钱买蛋糕。”我没有注意，眼睛盯着电视，也轻轻地答应了一声“好了”。

　　直到现在，我才突然反应过来，一想到再过十八小时零五分八秒就要过生日，心里又猴急、又兴奋！我赶紧给几个好朋友打了电话，家里碰面商量了对策：我拿80元出来，他们每人拿出二十元，这样一共可以一百二十元。最后加上请他们出席我的生日宴会，这样就两清了。大家一致通过，于是我们开始行动了。

　　我把大家领到人民公园，说道：“大家打开微信，点开始跑步！”“跑步干嘛啊，跑步有什么用啊？”朋友们满脸的问号。我解释道：“微信有个程序，只要你消耗一定的热量，达到它的标准，就可以拆开红包。”大家听我这么一说，纷纷打开手机，赶紧跑起来，生怕落后。

　　一路上，我们有说有笑，不久第一个红包就被拆开了，望着那喜悦的丰收，大家都被打了气，继续跑起来，互相鼓励，没有一个掉队。

　　终于，所有红包都被拆开，大家都气喘心不喘，内心非常兴奋，因为我们终于凑齐所需要的钱了。

　　第二天，生日宴会我和朋友们坐在桌面，妈妈端上我们自己花钱买来的蛋糕，当打开蛋糕盒，一个多拉爱梦可爱的脸映入眼帘，我们都欢呼起来，这是我吃过最美味的蛋糕。因为它凝聚了合作的精神，让我们体验到赚钱的不易，让我们知道合作就是力量，就是胜利。

　　今天上午的课间操，我们年段长决定把这段时间用来拔河比赛，大家听到这个消息都特别开心!

　　在老师的哨声下，拔河大赛就这样拉开序幕了，同学们拿起绳做好准备。哨声第二次响起，比赛正式开始，绳中间的红绳慢慢向我们这边走，对方一看形势不妙，用力向他们那边拔，红绳又移向了对方。我们心想：这下可输定了，可不知从哪里来的力量，让我们使红绳过了黄线获胜了。还没等同学们歇够，第二局比赛开始了，由于第一局消耗的体力太大了，尽管我们已经用足了劲，但由于体力不足，我们最后还是输了。终于到最关键的一局——第三局了，我们怀着一颗怦怦直跳的心，走到了老师指定的位置站好，这时大家都在想：这是最关键的一局了，只能赢不能输。比赛一开始，我们没等三班反应过来，用力向后一拔，瞬间秒杀了三班，取得了这场比赛的胜利。

　　第二场比赛是三班和一班进行的，一班明显不是三班的对手，没几下就被三班拉的东倒西歪，最终被淘汰出局。

　　第三场又是我们二班和三班进行比赛，由于第一场的胜利，我们班士气十足，同学们都憋足了劲，好比一个个英勇无敌的士兵，再加上高声纳喊的啦啦队员们的助威，一局、两局，我们班不出意外的获得了第三场的胜利。这时，同学们都累的满脸通红，豆大似的汗珠从脸上滚下来，有的同学坐在地上休息；有的还在谈论着比赛的经过。

　　颁奖的时刻是同学们最高兴的时候，因为这份荣誉来之不易，它教会我们要学会团结、齐心协力，才能发挥出集体的巨大力量。

　　今天下午，我们四年级运动场上进行了一场激烈的拔河比赛。老师只选一部份同学参加比赛。只可惜我平时不爱活动，老师不知道我的力气大，所以没有选上，只好当啦啦队了。

　　比赛采取的是三局两胜制，首先是四（3）班和四（1）班比。四（3）班的同学人高马大，不费吹灰之力就把娇小玲珑的四（1）班拉得“五体投地”。

　　接下来，就是我们班上场了，对手是四（2）班。也许是四（2）班同学个头太小，第一局我们班轻松的获得了胜利。第二局由于我们班骄傲轻敌，被四（2）班扳回一局。最后一局，我们班吸取了经验教训，大家团结一致、一鼓作气取得了胜利，同学们都欣喜若狂。

　　紧接着，一场紧张的冠亚军争夺战开始了。

　　第一局，同学们一上场就使足力气拼命地拉着。我的眼睛也死死盯着那个红布条，可红布条还是一点一点向四（3）班靠近，我真想也加入进去，助他们一臂之力。瞧，我们班的王晨宇和李志杰拉得多卖力呀！他们一个个都涨成了关公脸，大滴大滴地汗珠不停往下落。可惜，四（3）班同学的力气实在太大了，我们丢掉了第一局。

　　第二局，场上的同学憋足了劲，想东山再起。场下的啦啦队也没闲着，都大声喊着：“四（4）班，加油！四（4）班，必胜！”最搞笑的是费轶轮同学竟喊出了：“四（3）班漏油！四（3）班的车胎爆了！”

　　我们又输了，同学们都非常失望，一个个垂头丧气的。这时，陈老师走过来，鼓励我们：“不要灰心，这次虽然输了，但是你们都尽了自己的最大力量，老师为你们的表现感到自豪！”

　　虽然这次我没有直接参加比赛，但通过这件事，使我懂得了一个道理：团结就是力量，无论做什么事都要有合作精神，同心协力，这样终有一天会获得成功。

　　拔河比赛，一直以来都是双方力量与团结的较量。团结合作精神，在此时，得到充分的诠释。星期五，我们便在操场进行了一场激烈的拔河比赛。

　　上午8：30，比赛即将开始，同学们抱着一股“拉破手皮也要拉的”的自信，进入了比赛场地。

　　我们进行的4轮比赛中，有两场令我心潮澎湃。我们和六（5）班开始了PK。赛场上弥漫着一股火药味，好像随时都会随着开始比赛的哨子声，而一触即发。“嘟”的一声，比赛开始了。我们班同学个个眉宇紧皱，手像被502胶水粘在绳子上似的，不松手。16位同学拽紧了绳子，脚蹬着地，使劲向后倒。顾少杰怒目圆瞪，用出九牛二虎之力拉着；蔡成咬牙闭嘴，面红耳赤，拔呀拔的，连一口大气也没喘；后面的女生也闭嘴鼓腮，力拔千钧。可眼看绳子上的红领巾向对方这边移去。我们拉拉队赶快有节奏的喊着“加油”，身子和手臂不停地向后摆动，我直接奔到队员面前，握着拳头，声嘶力竭的喊。队员们受拉拉队的鼓励，力挽狂澜。皇天不负有心人，我们赢得这轮的胜利。

　　总决赛接踵而来，却不令我们乱了方寸。对手虎视眈眈，他们用了吃奶的劲，顿足后腿。我们拉拉队赶紧为我们班加油打气。有的挥舞着手，有的直跺脚。我们的加油声此起彼伏，喊声震天。我们的“战士”化喊声为力量，红领巾过来了，队员们不顾额头闪烁的汗珠，卖力的拉着。胜利的曙光也一点一点接近，终于，在体育老师的哨声中，我们班以压倒性的力量取得了胜利。

　　团结就是力量，我终于明白这句话的含义。这次拔河比赛，在队员和拉拉队的配合下，出奇制胜，这力量太伟大了！我被这种力量感动了！

　　在我的学习生活中，经常与同学竞争，因为与同学竞争可以及时发现自己的不足，可以一点点地提高自己的学习成绩。其中有一竞争让我感受到了成功的喜悦。

　　刚升入四年级的时候，我的学习成绩一点儿也不稳定，忽高忽低，就像大海中起伏的波浪一般。而坐在我前面的“小矮人”关鑫苑的学习成绩却一直很稳定，几乎一直都在我的前面。我认为他在家中肯定认真复习，我想在期末考试的时候超过他，所以我决定再快考试的一段日子里认真做作业，刻苦复习。

　　还有不到一个月就考试的时候，我就开始实行自己的计划了。每天晚上我写完作业后，都会先拿出一本作文书来阅读。我先选好一篇文章，然后再细细地一句一句地读。每当我读完一个优美的段落后，我就要把他背下来，然后理解这个段落的意思。我还会把当天学习的数学知识巩固一遍，再复习前几个单元的知识，最后做几个思考题。复习完语文，数学，已是深夜，睡神已悄无声息的向我逼近，可是关鑫苑正在刻苦学习的景象在我脑海中浮现。我洗了洗脸，强打起精神，背了背英语单词和科学要点，做完这些，我才去睡觉。

　　终于到考试的那一天了。那一天我精神抖擞，信心倍加。我接过考卷，不慌不忙地认真读题，做题，做完后我有认真检查，我把自己写的答案盖住，在打草纸上再做一遍，然后进行对比。交上考卷后，我总是默默地祝愿自己。

　　果然，功夫不负有心人，老师发下试卷

　　，我看到了自己理想的成，并且超过了关心元。我高兴得欢呼雀跃，手舞足蹈。那时，我感觉天空更蓝了，白云更白了，草儿更路了，在我的竞争比赛中我赢了，周围的一切都是那么美好！

　　这次考试我成功了，这跟关鑫苑是分不开的，是他让我看到了学习的重要性。

　　操场上传来一浪高过一浪喊“加油”的声音，远远听着，就令人心潮澎湃。

　　我们期盼已久的秋季运动会终于拉开了序幕。第一场比赛是百米赛跑，运动员们个个精神抖擞，热血充沛，跃跃欲试地做着赛前热身运动。比赛即将开始，参赛选手们都来到赛道上，只听“砰”的一声枪响，运动员们像一支支离弦的箭一样飞奔而出。

　　一号选手是我们班的，他双手紧握，前后均匀而有力地甩动着胳膊，身体像装了飞行器一样，如狂风般来无影去无踪的向终点冲去。坐在赛场旁的啦啦队员也非常卖力，有的同学手中拿着彩带用力摇动，有的同学手中拿着旗帜，有的同学脸上贴着加油二字，大家都齐声喊着“加油”，其中明儿是最卖力的一个。他高高地站在凳子上随着叫喊声有节奏的晃动着身体，可是，谁能想到凳子一歪，倒了，扑通一声，明儿猝不及防，趴在了地上，脸上蹭得灰土麻花，裤子上也破了个洞。但是他迅速爬了起来，拍了拍身上的尘土挤进人群继续为运动员呐喊助威。此时，一号运动员胸脯一挺，红丝带在胸前飘扬，同学们欢呼着，叫喊着。

　　第二场是拔河比赛。

　　比赛开始了，两个班的运动员双脚踏地，手紧紧攥着绳子，身体向后倾斜，他们像一只只力大无穷的野牛，随着啦啦队的助威，他们因为使劲的原因脸蛋都憋成了红苹果。红线在中点左右摇摆，两队僵持不下。这时我班有一名运动员脚下一滑，倒在地上，队形稍微一乱，给对方创造了机会，胜利的天平倒向了对方。我们班虽然有很多重量级人物，但因为一个小失误还是输了。

　　拔河比赛虽然输了，但是同学们并没有一丝一毫的气馁，都摩拳擦掌，等待着下一个项目的比赛。

　　记得有这样一项生物观察：一条鱼放在水缸中，没几天就死了，而三条鱼放在水缸中，却可以活一年多。因为它们在一种“竞争氛围”中越活越有“战斗力”。

　　生活就是这样，需要经受磨难，需要参与竞争。

　　我们应该懂得：成功是失败的积累，在竞争中不可能没有失败。

　　一个成功的竞争者，应该经得起风雨，应该具有抗竞争的能力。在竞争中流泪是弱者，只有在困境中奋起，才能成为强者。

　　昨天，看了一篇文章，讲述的是江西蓝天学院创办人于果。他当年高考虽然考得了高分，因脚有残疾却被拒之于大学门外。心里憧憬已久的大学梦破灭了。几经挫折与努力，于果终一以自己不屈的努力创办了全国最大最好的民办高校之一蓝天学院，面对种种挫折，于果从来没有掉过眼泪，说过放弃，而是激流勇进，迎难而上。

　　古今中外，流传着许许多多向逆境宣战的千古佳话，像于果这样在逆境中奋起并成就伟大事业的人物比比皆是。

　　这段时间，大考小考不断，试卷像海浪一样，一波波地涌过来，淹没了我大大的脑袋，只剩下眼镜在闪闪发光。面对一次又一次考试，竞争所带来的压力，我只有引用网络流行语“鸭梨”很大。我知道只有竞争才能学好。现在很累，将来有一天回头看看，我想会感谢竞争的，因为我相信，竞争会促成我的成功。”

　　对竞争的承受力与一个人综合素质尤其是意志品质相关。我们要懂得竞争乃是高三生活中的正常现象，是任何高中生都不可避免的。竞争决定胜败。关键在于谁的抗竞争能力强，谁就能获得成功，谁就能笑到最后，谁就笑得最好。让我们享受竞争。

　　清冷的大街。

　　行人神色匆匆地赶路，不时有几缕冷风夹杂着细雨，从她开着的窗飘进来，有点冷。她无心看书，心思早已飘到窗外……

　　开学刚刚几个星期，她已感到无所适从。陌生的城市，陌生的面庞。她很努力地学习，思考，可结果总是不如人意。她想到曾经的自己也会偶尔努力一下，于是立刻一飞冲天，博得同学惊讶的神情，那时的生活多么让人怀念啊。她微微叹了一口气。

　　今天下午，班里组织活动，没想到大家那么踊跃地报名。她对此不屑一顾。曾经，她也会像她们那样积极的。她感到心中掠过一阵雨，不由得打了一个寒颤。

　　她不知道自己怎么了，真的，她想放弃。

　　窗外的风吹进屋，拂动她窗台上的那串贝壳，略带沙哑的声音，如海风呼啸。

　　她突然想到了，那年，她去海边。她永远忘不了那个夏天，看到波澜壮阔的大海，她心潮澎湃，不由分说地跳进大海的怀抱中，尽情地享受海水的凉意。然而，大海永远不那么平静，它不时卷起一堆堆白雪，于是滔天的巨浪一排排涌向岸边，无数次地将她托起，摔下，妄图将她打败。可是，好强的她从不妥协，在与海浪的一次次斗争中，她累得精疲力尽却乐此不疲，她一次次地成功躲开海浪的袭击，又重新开始搏斗。在胜负的较量中，她感到充实，感到竞胜的快乐，感到身心从所未有的释放、升华。是的，那才是真实的她，永不言弃的她。

　　台灯的灯火在摇曳，在扇贝的声声碰撞中，她感到似乎又找回了从前的自己。

　　鸟儿选择天空，鱼儿选择海洋，它们在一次次竞争中寻找属于自己的乐园。我们选择了这个世界，也就选择了竞争，选择了成功与失败。正是在成败交织的网中，我们看清了自己。

　　清晨，我们迎着朝阳走进可爱的校园，走进和谐的班级，闻着清幽的书香，开始了一天的校园生活。

　　班级——我的第二个家庭。在这个大家庭中，充满了欢声笑语，但也充满了激烈的竞争。在这个发展迅速的年代，激烈的竞争已经无处不在。在这个充满了竞争的环境当中，我也逐渐学会了竞争，也逐渐有了竞争意识。

　　曾记得，我获得了好成绩时，被掌声与鲜花，赞美与欢笑冲昏了头脑，渐渐松懈下来。第二次考试，便败退下来。是因为自满时，悄悄地被同学们追了上去吧。我感到了一种说不上来的感觉，是什么呢？是被超越后想奋力追赶的一种意识？一个成功的竞争者面对失败，应经得起风雨，应具有抗挫折的能力。我做出了一种不甘落后的反应，这边是竞争意识。此时此刻，我似乎感觉到一股力量推动着我前进，让我去战胜他们。于是，我开始更加努力学习：在学校，我认证上课；在家中，认真复习，还不时的挤出时间来看看课外书。当你想攀登高峰时，不知多少人要与你竞争，怎么可能一下子就突飞猛进呢？

　　在学校里，我又尝到了一股竞争的味道：同学之间互相竞争，班级之间互相竞争。欣赏自己的脚印的人只会在原地徘徊。一个人若不懂得竞争，只会停滞不前。敢于面对竞争，才能充分展现实力，展示胜利的希望。

　　学会竞争，让我们具有屡败屡战、锲而不舍的精神。竞争才是人类进步的动力和源泉，只有永远保持这种不甘落后的竞争精神，才会得到意想不到的成功。

　　班级，让我学会了竞争，让我有了竞争意识，努力拼搏，战胜了别人，战胜了自己……我在班中学会了竞争，那么，你学会了什么呢？

　　比例是多少？是竞争吗？答案是，一半是，一半不是，竞争是比较的好的一面，也有比较的坏的一面，也就是所谓的比较。

　　比什么？相比学习，谁进步大，不，谁钱多，谁文具高档。如今，在我们的生活中，“比”的一部分已经变质。

　　今天，我参加了一个孩子的十岁生日聚会。5月7日在“李荣”举行。是个大酒店，连分店都很气派。三层大蛋糕，大桌子摆满了餐桌。大概邀请了二十桌，人很多。此时此刻，眼前的场景让我想起了那一天，我永远不会忘记。

　　几个月前，我去参加另一个孩子的生日，他也去了。那天天气很好。因为经常一起玩，所以去的比较早。这孩子在一个像小吃摊一样的小餐馆里，他来得很晚。一进门，我就坐在旁边，看了看，小声对我说：“我以为他家很有钱，没想到这么小气。还是十岁！我十一岁生日比他好。”听到这里，我有点生气，瞪着他：“别说了，点蜡烛。”我们唱生日歌，“寿星”很开心。他微笑着切好蛋糕，给了每个人。烛光使周围变红了。他很不屑，喃喃自语，我听见他说：“哼！到时候我的生日会比他的辉煌得多！”

　　今天，他做到了，这是真的。我在沉思，他回喊到现在。他对我说：“怎么样？”还不错！”“好？我重复了一遍我的话，又点了点头。昏黄的灯光映出他骄傲的笑脸，但比起上次快乐的笑脸，他失去了孩子应有的纯真和纯真。举办生日聚会是为了大家聚一聚，开心一下，庆祝一下。并不是说他们比对方强，花了很多钱。

　　在当今社会，“比较”就是“比较”，比较不再是简单、美好，或者只是一种“竞争”。“毕”让孩子幼小的心灵变得如此复杂。比较，你什么时候能消失，人的心什么时候能离开。

　　小学五六年级的时候，我的学习成绩还不错，在班中的名词也很靠前，但又一个男生的学习成绩和我不相上下，于是我们便成了竞争对手，都想在考试中超过对方。

　　他学习地比我努力，于是平时的小测验排名总是比我靠前，于是我便把他当作了我的目标，为了超过他，我更加努力地学习，认真得完成作业。

　　然而，我的好胜心让我把他只当作了对手，当作了自己的敌人，于是我便刻意疏远了我与他的距离。下课后，我不再与他说笑，见了他也不再打招呼，就这样，我们之间的距离越来越远了。

　　我们依然互相竞争着，彼此都希望在期末考试中取得好成绩，而我更希望能超越他。

　　期末考试而至，我们都在二考场，我心想：我一定要超过你。

　　没想到，命运把我安排在了他的身后，考试第一天，他只转过身来对我微微一笑，并没有说别的什么。但是，第三场考数学时，开考前我发现自己忘记带圆规了，我突然紧张起来，考场里只有他一人我认识，但又不好意思向他借：我这几天这样对他，他会不会不借给我呢？但也没有办法，最后，我只好递给他一张纸条：你用完圆规借我一下，好吗？他没有说什么，只是把纸条塞进了铅笔盒。

　　考试开始了，我便开始盼望他借给我圆规，一直到了半场他仍无音讯，我只好准备向监考老师寻求帮助，正在这时，他突然把圆规塞了过来，其间还夹着那张纸条，反面写着：我们做朋友好不好？一同学习，一同进步。看到这里，我十分惊讶也非常感激，真没有想到，我那样对他，他却还想和我做朋友。

　　友谊和竞争是可以并存的，从此，我们在竞争中进步，成了一对互相进步互相帮助的好朋友。

　　在我还是个小学生的时候，在北京动物园里看到了至今难忘的一幕。动物园里有一个虎场，里面有七八只老虎。我们过去时，恰巧赶上给老虎喂食的时间。老虎的食物是一头小牛，我原本以为会有幸看到一个“群虎争食”的场景，不料却看到了“小牛逗虎”的奇观。

　　俗话说得好：“初生牛犊不怕虎。”我想，我今天终于更深一层地了解这句话的含义了。

　　当时只见从草丛后面走出七八只老虎，它们缓缓地向小牛走去。一只老虎首先对自己的食物发起攻击，只见它腾空一跃，将小牛扑倒在地。本想小牛就要一命呜呼了，谁知小牛突然用头一顶，老虎却松开了利爪，反而退后了两步，其余的几只也仅仅是傻乎乎地在一旁观战。小牛却继续向那只老虎进攻且越战越勇。

　　不一会儿，那只被小牛追逐的森林之王怯懦地哼叫着向同伙求救。一只不行，一起上！老虎们围着小牛不停地转，但一次次的攻击都以失败告终。它们不得不灰溜溜地躲到草丛后面。

　　此时很多人哄堂大笑。我想这笑声中有两种意思：一是“初生牛犊不怕虎”，敢于跟兽中之王决斗，为小牛喝彩，它的精神值得我们学习；二是说动物园每天都按时给老虎送食物，老虎慢慢地变懒了，失去了自己本应有的野性，丧失了觅食的能力，不再适应竞争激烈的现实了。

　　在21世纪的今天，如果想比别人优秀，比别人的贡献更突出，就必须努力。因为竞争是残酷的，如果你不努力，那你将成为那动物园中的老虎，慢慢地丧失自己的锐利及搏杀能力。

　　所以我想说：“成长需要竞争，只有竞争，我们才会取得更大的进步！”这就是我们的刘老师。他那略带口吃的声音（好像每一个老师都有这个问题）和绝妙的笑料让我们倍感亲切。在暑假里遇到这样一位老师，真不是什么坏事。

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