今天给各位分享我与动物交朋友四年级作文的知识，其中也会对我就去请教同学骆芊树怎样给乌龟食物搭配的方法进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文导读目录：
1、我与动物交朋友四年级作文
2、我和动物交朋友十篇
3、我和我的动物朋友作文450字
每个人都有自己心里喜欢的小动物，你们喜欢的动物是什么?会不会跟它们交朋友呢?下面是小编为大家整理的我和动物交朋友作文，供大家参考!
我和动物交朋友
我以前和鱼缸里的动物交过朋友。在爷爷家的鱼缸里，有“红路灯”、“铅笔”等品种。我最喜欢“红路灯”。因为我每次撒鱼食时，它们站在四周，仿佛是在“指挥交通”，以免发生“撞车事故”。铅笔没事总喜欢站在水中，仿佛一根根柱子，也像列队的士兵在站岗放哨。
除了有鱼，爷爷家的鱼缸里还有乌龟和青蛙。鱼缸里的青蛙但是“短跑好手”。它跑一米，只需一秒不到。黄青蛙跑的时候，仿佛一道光霎那间照亮了鱼缸。乌龟算得上鱼缸里的“超级慢跑冠军”。其速度无可比拟。鱼缸里的动物还有许多，它们都有着自己独一无二的习性。你想明白更多吗?以后我们慢慢聊。
我的动物朋友乌龟
我有两个动物朋友-乌龟，你想了解我的动物朋友吗?那就听我说一说吧。
我的两只小乌龟，它是我3年级时去南宁买的，当时是上去看病的，看完病后说带我到处看看。我们就去花鸟市场，逛了一圈后决定去买两只巴西龟，买完后就回来了。()
这两只乌龟一个叫“小闷”一个叫“小闲”这两个名字的由来是因为“小闲”经常压在“小闷”背上“环视世界”，而“小闷”却不怎么好奇，只是整天定在那里，所以叫“小闷”，后来，骆芊树同学说是在做它们的游戏?
他们的壳像个八字形的，可上面是扁圆的，还有一条条的痕，同学说：“这是它们祖先摔成这样，遗传的。”
后来，由于食物搭配的方法不对，有一只公龟悄悄弃它的同伴而去了。
我就去请教同学骆芊树怎样给乌龟食物搭配的方法，芊树告诉我：“喂乌龟不能只喂它肉食，还要喂它点青菜。我就按他的方法，结果乌龟比原来大了。
乌龟的吃法很有趣，你把肉放到它旁边的时候，它就会把头和脚缩进去，要等周围都没有响声的时候才伸出头来吃。
怎么样啊?我的动物朋友好玩吗
我和动物交朋友
暑假，我怀着激动的情绪，读完了《动物故事》。
书中主要透过一则则感动心灵的动物故事，让读者去热爱大自然，热爱动物，去呵护我们的生存环境，给动物更多的关爱，友善和尊重，和动物和谐共处。让我记忆最深刻的故事是《栀子花开》，故事讲的是希纳尔收养了一条小狗，叫亚克西，一次，亚克西预知海啸到来，想救主人，便叼起希纳尔的孩子跑到山顶才停下来，希纳尔紧追在后，赶了上来，高举木棍，朝亚克西的脑门砸下去，白色液体喷溅出来，像一朵洁白的栀子花灿烂地绽放，亚克西脑浆迸裂。这时，平常温顺的大海发起疯来，铺天盖地，希纳尔才反应过来，原先，亚克西明白海啸到来，要救他，他抱起冰冷的亚克西，呼唤、亲吻着。
读完《栀子花开》，我泪流满面，因亚克西的死而悲哀，因亚克西舍身救主人的行为而感动。从而我更加理解动物是我们人类的朋友这句话，地球是我们共同的家园，人类和动物彼此相依为命，恒古以来便生活在一齐，一旦和动物成为朋友，就会获得一份可贵的真情。缺少了动物，我们人类就会失去一份珍贵的爱。因此我们要热爱动物，世界是人类的，也是动物的!
我呼吁：从这天起，保护动物，热爱动物，珍惜动物吧!让我们共同生活在蔚蓝的天空下!
我和动物交朋友
风和日丽，春暖花开，我们乘着清风来到武汉动物园踏青，怀着满心喜悦来到动物园交友。
早上，我们踏着欢快的脚步进入了动物园。首先，我们来到表演厅，观看动物表演!突然，一阵激烈的音乐声响起，说时迟，那时快，不知从哪儿蹦出了两只小黑熊，两位驯兽师!驯兽师们推出两辆小自行车，只见小黑熊摇摇摆摆地走向自行车，它们坐上自行车，自行车显得那么小巧玲珑，小黑熊却是肥嘟嘟的，可爱极了!
黑熊们开始表演了，“咔吱，咔吱，砰!”哎呦，骑着，骑着，一只黑熊摔了一跤!真可怜!其实阿，黑熊们表现得很不错了!因为，它们的视力十分低，只能望见十米以内的东西!所以，我们也叫它们“熊瞎子”!看完了黑熊的骑车，精灵的猴子为我们表演了走钢丝，温顺的小羊表演了拉三轮。。。。。。
午后，大家开始野餐了!我们来到一棵“绿房子”下开始品尝“美味佳肴”了，绿房子也乐得派它的儿女们为我们挑跳起了“落叶舞”!下午，我们来到了大象馆。哇!大象不亏被成为“大”象阿!大大的擅自耳朵，粗壮的柱子腿，白色的打象牙!真叫“肥头大耳”!动物园里的动物可真多，我就不一一细说了，同学们，什么时候，我们一齐再去看看这些可爱的动物朋友吧!拉钩哦!
我和动物交朋友
星期六天气阴，我的情绪晴，因为妈妈带我去参观动物园。
我带着好奇的情绪走进小小动物园，我望见非洲大狮子，它是食肉目，威武高傲，样貌很凶猛;下一种动物是孔雀，它长了秀丽的尾屏和一对小小的眼睛，它是鸟科目;还望见了世界上最大的鸟――鸵鸟，它长了一双长长的腿，跑得可快了!瞧，那毛毛茸茸的，我还以为是只灰兔，原先是只大老鼠，它喜欢白天睡觉，这老鼠长得太大了，要偷吃多少粮食呀?还有狮虎兽，它的父亲是狮子，母亲是老虎，真搞笑!东北虎是森林之王，它喜欢游泳和洗澡，东北虎很爱干净……
将要离开动物园了，妈妈给我买了一只小乌龟，它长了一个坚硬的外壳，很可爱，我给它取了一个名字叫田心，“田”是它的外壳想一个田字，“心”是它是我心中的朋友。
我很高兴去了小小动物园，望见了许多动物，了解了许多关于动物的知识，还找到了一个好朋友田心。
今天我家来了个害羞的“小姑娘”，已经4个月大了，是爸爸从乡下接过来的狗狗。也许是因为自己被狗咬过的原因吧!特别喜欢狗，呵呵……很奇怪吧!我就是喜欢和“敌人”交朋友，我要让它知道，除了自己的主人其他的人也不是那么可怕的!
我微笑着想去搂搂它的脖子，以表示我很喜欢它，可是当我走近时，它却流露出害怕的神情，往后退了退。没关系失败对我来说并没有什么可怕的，一招不行，另出一招!我哼哼我不大不小还算正常的鼻子，心里想：“就不信我搞不定你!”我回家拿了一个鸡腿，想去引诱它，我放在手里呼唤着“狗狗”，它看了看，好像有点动摇了，可还是心有余悸，它往前走一步，又退两步，我向后退两步，它向前走两步，不知道的人还以为我在和狗狗跳巴黎舞呢!没办法我只好把鸡腿放在地上，再等着鱼儿自动上钩了，嘻嘻功夫不费有心人，它也做了个大胆的决定，上前来吃那个鸡腿，我刚要摸到它的时候，它含着鸡腿就跑了，真是只狡猾的狐狸啊!
有了前两次的经验，我不再贸然出击，只能等待时机自动上门来。它好像以为我是个什么怪物一样，眼睛眨也不眨的惊恐的看着我，看着它那滑稽的`表情，不得不让想象力丰富的我想起猪八戒上高老庄那会儿，就是八戒哥哥想娶的媳妇看他的表情一样，不差毫分哪!我不留情面的哈哈大笑起来，它那个跑得呀，比兔子还快，我赶紧闭了嘴，想不到我是如此的有魄力啊!我穷追不舍啊，可在它后面我简直和乌龟没什么区别。好家伙，才一会功夫它就向我跑来，我那个高兴的呀，突然间又自信了许多呢!可是只见它后面有两只狗再追它，追上后就开始厮打，原来这个“小姑娘”和我一样，都很内向啊，任人宰割的表情实在让我心疼，于是我吓走了那两只狗，我友好的弯下腰摸了摸它的头，它不再那么怯我，回家后，我带它洗了澡，吹了电吹风，它终于肯舔我了，尾巴呼扇呼扇的，我知道它已经把我当朋友了，我所付出的努力还是值得的!
我也从中悟出了一个道理，那就是：只要自己真正真正的付出，不求回报的付出，那么一定会有收获的!
现在的它整天和我形影不离，说实话自己确实感到有一点点的成就感，我相信不管和人交朋友也好，和动物交朋友也罢，只要付出的是自己的真心和诚意，那么快乐一定会来到的!我想生活、交际，都离不开一路的挫折，也许挫折是我们这一生中最大的敌人，但我们绝不能退缩，要敢于和敌人交朋友，不要惧怕它，用你的热血去融化它，我相信总有一天它会被你所征服，被你所感动!
我和动物交朋友
我有一个可爱的动物朋友，它是一只小狗，它的名字叫黄黄，因为它全身的毛都是黄的，所以它叫黄黄。
黄黄非常的淘气。有一次，我发现它不见了
。我到处找它，可是找了半天也没找到，我心里非常难受，趴在床上哭了起来，心里想着它那可爱的样子。它好像听到了我的哭声，汪汪的叫了起来。我顺着叫声找到了它，原来它在花盆旁边的缝隙里，它用它那水灵灵的大眼睛望着我，好向在问我，小主人，你怎么了。真让我哭笑不得。
黄黄喜欢吃骨头、甜的东西和蛋炒饭。有一次，我正在吃饼干，它看着我，好像在说：小主人给我一点嘛，于是我给了它一点，没想到，它一会就吃完了，我又给了它一点，它高兴的摇了摇尾巴。还有一次，我不想吃蛋炒饭，于是，我倒给了它，它一会就吃光了。还有一次，我把饭和骨头拌在一起喂它，一会来看，骨头没了只剩饭。
这真是一只可爱的小狗，我非常喜欢它。希望你们也喜欢它。
我和动物交朋友
一身又黄又亮的羽毛，一对丰满有力的翅膀，一团火焰似的鸡冠，一对锋利的爪子，凑成了一只漂亮健壮的大母鸡。
这只大母鸡是姑姑送给奶奶的，奶奶舍不得吃，就把它养了下来。于是这只大母鸡高兴的活着，而且一天一天地长大。
有一天，发生了一件很搞笑的事情。事情是这样的：这天，我和奶奶在楼上有事，突然，听到咯咯咯的叫声。我打开门一看，原先这只大母鸡竟跑到楼上来了。我本来想赶它下去的，之后，一不留意把它赶到了阳台上。这只大母鸡往下望了望，然后，纵使一跳。我吓得惊叫起来：“奶奶，奶奶，不好了!我们家的大母鸡跳楼啦!”我急忙跑到楼下去看，没想到那只母鸡却毫发无损、安然无恙。
渐渐的，渐渐的，我和这只大母鸡成了好朋友。
不用说我是多么的喜欢这只大母鸡了。每次他要生蛋的时候，就会咯咯地叫起来，仿佛在说：“小主人，我要生蛋了，快来看看吧，我要生蛋了。”每次看到这样的情景，我都会不由自主的笑起来。
我家这只大母鸡的生命力很顽强。有一次，它不知闯了什么祸，被人打伤了，脚都被打断了，走路一瘸一拐的。我很悲哀，以为它好不了了。没想到，它竟然坚持着活下来了。我真期望它能好好的活下去。
老师的话：小作者透过仔细观察，生动的描述了大母鸡的外形特点。透过记叙与大母鸡之间发生的搞笑的事情，表达了自己的喜爱之情。因此，这篇习作“我的动物朋友”主题鲜明。
同学的话：邓志刚描述的大母鸡真漂亮，真搞笑，真是他的动物朋友。我也想有这样的动物朋友，让我们都与动物交朋友吧!
我和动物交朋友
看，在我的左边身旁是一头刚刚三岁勇敢的小狮子，它长着一身金色的毛，看上去威风凛凛，它来自非洲的热带大草原，从小就接受严格的生存训练，所以它遇到困难时总能自己解决，而且，它还是狮王的继承人—一个勇敢的合格的继承人。
在它后面的，是它的同学—一只可爱的小老虎，它来自东北，是正宗的东北虎，它金黄色的身上有着黑色条状的斑纹，看上去非常漂亮，它和狮子还是形影不离的好朋友呢。
在我右侧的是一只快乐的小灰熊，它来自亚马逊大森林，担任它们班的劳动委员，因为它笑口常开，所以它们都称它“快乐熊”。
它们都是森林里猛兽班的特邀学员，在它们班里还有小猎豹、犀牛、大象等学员，它们都在一起学习在现代社会里生存的技能。比如在大森林里遇到火灾如何自救，上次的大兴安岭火灾中，许多动物都来不及逃跑，最后葬身火海。比如有的地方被人类开发成了旅游区，怎样做才能既保护自己，又与人类和平共处等等类似的问题。
有一天，我来到它们所住的大森林度假，看见了小狮子，心里有点害怕，但是没有想到，小狮子和它的伙伴们竟然热情地向我打招呼，我见它们不粗暴，没有丝毫恶意，便问：“你们是谁?”小狮子回答：“我们是森林猛兽班的学员，你是谁呀?”我回答：“我叫杨之毅，我来自人间天堂—苏州。我们交个朋友吧!”“太好了!欢迎你!”全体动物热烈欢呼，它们为我的到来感到高兴。我在那里住了整整一个暑假，和它们交流了我们人类的一些想法。大家在一起讨论问题，经常热烈到忘记吃饭睡觉。
回家以后，我心里总是有一个念头：它们这么喜欢我，我应该为它们作些什么。
保护大自然，保护动物是我们人类的职责，也是我们应该做的，现在，有些动物都快濒临灭绝了，如果我们再不伸出援手，它们可能就会永远地消失在这个世界上了。我可不想只是在照片上看到这些动物啊!动物永远是我们人类的朋友。我要呼吁全世界大家都来保护动物，从小就要有保护动物的意识。
每当看到这张照片，我就会想起这个故事。
我和动物交朋友
在我心中，一直有个美丽的梦——和动物交朋友。虽然我不会动物的语言，也不懂它们的行为。但我相信，用心也可以交流，用爱也可以传递友谊。
你曾经和动物亲密地接触过吗?你把它们当成自己的好朋友吗?如果回答“是”，那恭喜你享受过与动物和谐相处的美好时光。动物与人一样，如果你真心对它，它也会十分亲切地陪伴着你。就像冰心说的那样“你若爱它们，它们也爱你，因为它们都喜爱小孩子。”
每当我来到动物园，一种莫名的亲密感涌上心头，仿佛所有的朋友都是我久别的故友。每次去总要看看长颈鹿，在它的围栏前伫足与它说悄悄话，不禁摘下几片绿叶给它吃，诚恳地望着那和善的眼睛，长颈鹿也低下头，吃嚼我手中的“美餐”，有时，它还会主动走近我，就像会见一位很重要的朋友。还有小白鸽，无论你是谁，它们都热情友好地飞到你肩上，“咕咕咕”地唱起了“友谊之歌”。我总情不自禁地融入到这种无国界的爱之中去。动物是人类亲爱的朋友，动物是人类信赖的伙伴。
如果你认为和保护动物做朋友有些遥远，那就从身边的小动物说起。我曾经养过一只白色京巴狗。
它通体雪白，跑起来像一个小雪球，故起名“球球”。球球小巧玲珑，眼睛却很大，水灵灵的，惹人喜爱。一直以来，我把它当做朋友一样看待，小心翼翼地照顾它，经常和它说说话，多抽时间陪伴它，还带它去草地上“散心”。球球也渐渐和我混熟了，看见我就兴高采烈地跑过来，直摇尾巴，叫个不停。每当我高兴的时候，就会唱轻快的小调给它听，摆弄它的两只小爪，要我跟我跳舞。球球也表现得十分兴奋，舔舔我，狂吠不止;当我遇到困难的时候，便首先找它倾诉衷肠，它似乎明白我的意思，不仅没有感到烦恼，反而想方设法逗我开心，看着它那副不谙世事的可爱模样，总能被哄得开怀大笑，所有的烦恼全部抛之脑后;当我伤心落泪的时候，才总算平定下来，球球静静地趴在我身边，仿佛在陪我一起悲伤。作为一个好朋友，我对球球悉心关怀，尽职尽责，球球也帮我分忧解难，善解人意!
人和动物是永远的朋友。我们应该尊重、理解、关爱、保护动物。在这个日新月异的世界里，唯一不变的是浓浓的友情。让我们用爱拉紧人与动物的关系，与它们友谊长存，共同发展，构成一个和谐的世界大家庭!
我有一个美丽的愿望——我想和动物交朋友。友爱，就在我们身边。
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金秋十月，丹桂飘香。收获的季节不仅属于人类，也属于大自然中的每一种生物。10月4日“世界动物日”提醒我们，关爱动物，与自然和谐相处。孩子们生来就有一种亲近大自然的本性，让我们分享一下他们和小动物之间的趣事，倾听他们关爱动物的心声吧！
（一）去年我去参观野生动物园，那里面的动物都是散养的。刚走到猕猴林，一群小猴子突然出现，往我身上扑。它们毫不客气地把我的书包抓了个底朝天，“拿”起里面的香蕉、桃子大啃起来。没抢到的小猴子生气地望着我，似乎在说：“来看我们也不多带点礼物。”（苏月阳）
（二）我家的仓鼠卡卡，整天像吃不饱似的，没事就把自己的小毯子咬在嘴里。我费尽力气把毯子从它嘴里拽出来后，它可生了大气――跑到笼子一角，对我的呼唤不理不睬，直到我把小毯子还给它，它才转怒为喜。（赵一凡）
（三）有一次我在姑姑家喂鹦鹉“涂涂”，吃饱喝足的它忽然冲我说了句：“有你真好！”我正心里美得哈哈大笑的时候，没想到它又说话了：“闭嘴，以后不理你了。”我被它逗得哭笑不得，心里却爱上了这只调皮的鹦鹉。（郑迪文）
（四）一天傍晚，我正在沙发上吃雪糕，肥猫慢慢地走来，跃上沙发，用它喵喵的叫声向我传达了它的想法：我也要吃雪糕。我用塑料袋掰下一块雪糕，送到肥猫嘴边。万万没想到，它用鼻子闻了闻雪糕后，高傲地扭过头去，表示它不喜欢这种古怪的食品。（陶嘉欣）
（五）“喂，别跑！”我家的小狗，天生不爱洗澡，这不，今天我追了半个小时才好不容易把它按进澡盆里。可刚洗一会儿它就不耐烦了，从澡盆里跳出来到处乱跑，弄了我一身的水。（王子宸）
（六）动物的感情非常简单，你对它们好，它们就会对你好。我会尽力为自己的宠物提供好的生活环境，让它们吃好喝好，定期带它们做身体检查。我对待它们就像对待我自己的小弟弟一样。 （王金磊）
（七）现在很多人为了追求时髦，穿着奢华的皮草。他们却不知道制作一件皮草衣服，就要伤害好几条动物的生命。我要呼吁人们，不要再穿戴皮草制品了，那不是高贵，而是残忍。（张贝宁）
（八）我建议人们遇到流浪的动物时不要不管它们。你可以把它们带回家或者交给动物保护组织。我家就收养了两只流浪的小猫，如今它们已经成为我家的一员，给我带来了许多快乐。 （杨寒琪）
（九）我希望可以组织一些活动，增进人与动物的感情。比如可以举办“人与动物默契大赛”、“人与动物合作大赛”等。 （赵宇豪）
（十）我搜集到的资料显示，几乎每天都有一种野生动物灭绝，人们只好把它们的名字刻在纪念碑上表示歉意。我希望人们不要只在事后忏悔，平时要多植树，保护环境，不让地球环境继续恶化，野生动物才会生活得更好。 （ 苏月阳）
我和动物交朋友篇2
我班孩子大多数是独生子女，与同伴相处的机会较少，孩子的自我意识较强，结合我们园本特色课程（情绪智力）的目标，我们注重借助学习、游戏等活动，培养幼儿分享、合作和关心他人的情感。本学期孩子进入了中班，语言、认知、社会交往等各方面的能力都在原有基础上有所提高，但幼儿交往技能仍需进一步的培养。针对这一现象，我设计了这一集体学习活动《好朋友》，目的就是引导幼儿在观察画面，大胆想象和表达朋友合作玩的方法的过程中，感受好朋友在一起相互帮助的快乐。
在活动中，我通过与好朋友打电话、骑自行车、帮助小鸡过河和相互帮助摘樱桃等情节，从几个不同的角度对于如何与朋友交往进行了引导，如：联系朋友的方法；遇到困难如何设法解决；当一个朋友遇到困难时，朋友之间又应该如何相互关心、相互帮助等等。同时，图片的呈现是层层递进的，图片的设计也从如何引导幼儿学会观察的角度做了思考，如借助图片中出现的木头、荷叶等物品，想象帮助小鸡过河的好办法等等。整个活动让幼儿在观察、想象、猜测的过程中，充分调动幼儿已有的生活经验，想象与朋友交往合作的各种方法，提高交往和解决问题的能力。
同时我们也将我们的情绪课程通过自制图书的形式延伸到了每个家庭之中，既满足了每个孩子想象与表达的愿望，又让幼儿通过和父母的互动，共同达成了教育目标，进一步提高了孩子的交往技能。
1、仔细观察画面，大胆想象和表达朋友合作玩的方法。
2、感受好朋友在一起相互帮助的快乐。
课件《好朋友》、自制图书一本。
一、引起兴趣。
1、师：今天我带来了一本图书，看看是什么呀？《好朋友》，看见了“好朋友”，你会想到什么事？
2、小结：好朋友在一起真快乐。
二、观察想象。
1、欣赏课件第一张——图书封面。
提问：这本书中的好朋友是谁呢？（小青蛙、小鸭和小公鸡）
2、课件第二张——早晨起床。
提问：天气这么好，小公鸡起床了，猜一猜，小公鸡会干什么呢？
小结：原来我们可以通过打电话、到朋友家去邀请各种各样的办法找到自己的好朋友，和好朋友联系的方法真多呀！
3、课件第三张——一打电话。
提问：听，小鸡用了什么办法找到了它的好朋友？（电话铃声）
如果你是小鸡，你会怎么邀请你的好朋友呢？
小结：原来我们可以用各种各样有礼貌的话邀请自己的好朋友。
4、课件第四张——一辆自行车。
提问：一辆自行车，三个好朋友，你觉得可以怎么骑？
5、课件第五张——三个好朋友一起骑车。
（1）师：青蛙小小的坐在了最前面的车篮里，大一点的动物就不适合，我们小朋友更不合适，为什么呢？（安全提示）原来每个小动物都找到了最合适自己的位置，它们三个好朋友骑上了一辆自行车，一起出去真开心。
（2）提问：你知道它们现在的心情会怎么样？你是从哪里看出来的？
小结：三个好朋友在一起真开心，不过三个好朋友一起骑车可要注意安全哦。
6、课件第六张——小鸡不会过河。
（1）提问：第5页上说了一件什么事？
如果是你，你会怎么帮助小鸡呢？
（2）引导幼儿仔细观察画面，交流过河的办法。
7、课件第七张——4种过河的方法。
（1）提问：在这几种方法中，你最喜欢哪一种方法呢？说说你的理由。
（2）师：你们知道这三个小动物最喜欢哪一种过河的方法吗？（播放录音）。
（3）小结：是呀，三个朋友通过相互帮助，一起过了河，朋友在一起相互关心、相互帮助真快乐！
8、课件第八张——高高的樱桃树和矮矮的小动物。
（1）提问：它们蹦呀跳呀，怎么也够不着，怎么办呢？我们一起帮它们想想办法好吗？
小结：这些不同的动物都用它们不同的本领摘到樱桃，它们都来帮助三个好朋友，相互帮助真快乐！
（3）进一步思考：可是如果没有这些朋友来帮忙，三个好朋友可以想什么办法摘到樱桃呢？
小结：小鸭最结实，站在了最下面，小青蛙小小的，站在了小鸡的头顶上，它们根据各自不同的特点，叠的高高的，它们相互帮助终于摘到了甜甜的樱桃。
9、幼儿完整欣赏故事。
三、延伸活动。
1、提问：它们还会到哪里去呢？（个别幼儿讲述）
我和动物交朋友篇3
什么样才是值得我们结交的好朋友呢？孔老夫子说：“友直、友谅、友多闻。”朋友之间，要能学习、效法，才是益友。什么又是我们应该远离的坏朋友呢？孔夫子也说：“友便僻、友善柔、友便佞。”邪曲谄媚、吃喝玩乐的朋友，不值得交往。
朋友之交，贵在知心。所以自古以来，所谓交友，要交知心的朋友，要交肝胆相照的朋友，要交患难与共的朋友，要交推衣解食的朋友，要交有侠义心肠的朋友，千万不要结交酒肉朋友。
在佛教的《孛经》里，提到朋友有四等，所谓“有友如地，有友如山，有友如花，有友如秤”。此中好的有两等，坏的也有两等。
有友如花：如花的朋友，好看时把你戴在头上，不好看的时候就把你踩在地下。这是一种势利小人，不能同甘共苦、患难与共。跟这种人交朋友，他只会利用你，于他有用则交，无用则拒。所以交到如花的朋友，都是短暂的，不能友谊长存。
有友如秤：秤，称之为“度量衡”，可以等量轻重。如秤的朋友，当你富贵荣达的时候，他就看重你；一旦你失意潦倒以后，他就轻视你。完全不以你的道德、人品、智慧来论交，只是以小人的势利眼来观察你，就如秤砣一样，你重他就低头，你轻他就昂首，所以这也是一种不能平等相交的朋友。
有友如山：好朋友要像高山一样，友谊坚固。你看，一座高大的山林里，有许多的树木花草，山里藏着各种野兽，各种飞禽聚集其中。所以如山的好朋友就是有德、有学，有生死不移的涵容修养，因此，飞禽走兽、各种人等，都喜欢归向于他。
我和动物交朋友篇4
儿子就要大学毕业了，他问我，“爸爸，社会这么复杂，我要交什么样的朋友呢?”看似很简单的问题，着实让我觉得儿子长大了。
朋友有种类
人类是群居动物，人之立世，一刻也离不开朋友。俗话说，物以类聚，人以群分。要交什么样的朋友，首先得看自己是什么样的人。
朋友分三种。最高层次的朋友是全天候和全方位的朋友，接着的是～般的朋友，最后，是所谓的酒肉朋友。
好多人一说到酒肉朋友就极是不屑，而我却看重酒肉朋友。诚然，酒肉朋友之间是没有什么深交可言的，但惟其没有深交，和这类朋友交往起来就多了几分轻松。社会各类人都有，我很多文章之拜酒肉朋友所赐。酒桌上搜集来的写作素材，虽说多少会沾上一点酒肉的味道，但正是这种特殊的味道，最是容易受到普通老百姓的青睐。
当然，我大部分都是一般的朋友，和一般的朋友交往，最要紧的是把握好友谊的分寸。什么话可以对他讲，什么话不可以讲：什么事可以请他帮忙，什么事却不可以，这些日常生活中经常碰到的事情都需要你作出正确的判断，这便不容易。
一个人在世上活着，能够交上三五个知心朋友是幸运的。知心朋友是一种相互融与的关系，你身上有我，我身上有你，但又同时“我是我，你是你”“的独立。有些人不明白个中道理，误以为既是知心朋友，当然就应该不分你我了，这就糊涂得荒唐了。朋友之间一旦失去了界限，我就是你，你就是我，那他们之间的所谓“友谊”，也就差不多走到尽头了；知心朋友也需要相互之间的不断吸引。知心朋友之间也切忌无话不说，知心朋友之所以知心，关键就是你能够理解对方给自己留下的私人领地；知心朋友当然要相互照应，但知心朋友之间却不可全方位、全天候的“有求必应”。
朋友影响你的人生
有句老话“近朱者赤，近墨者黑”。和傻瓜生活，整天吃喝玩乐，和智者一起，时时勤于思考。这些话告诉我们择友的重要性，朋友的影响力非常大，可以潜移默化地影响一个人的一生。
如果你最亲密的人是公司的高级主管，那你会经常听到关于如何管理和经营的话题；如果你最亲密的朋友是车间的工人，那你会经常听到关于工人工作上的事情：如果你最亲密的朋友是做投资做生意的，那你也会慢慢了解这方面的知识，并试图去尝试；再如果你的朋友圈子是地痞、小混混或是坐台小姐，那你慢慢的也会变成这样的人，不是说马上就变了，是潜移默化的影响，是朋友圈子的玩境所迫。
我和动物交朋友篇5
这几年，我一直在教学一线，每学期为园、区内外展示教学活动。我也深切地感受到没有好的教学设计就永远不会有精彩纷呈的教学活动，现在就中班“吃西瓜”的综合活动谈教学设计。
一、活动的开始突出一个“情”――让小朋友情趣盎然
在中班“夏天朋友多――吃西瓜”综合活动中，我要让小朋友们感受并掌握歌曲中吃西瓜的节奏（咔辍⑦辍⑦赀赀辏贿赀赀赀赀恰），能够快乐地演唱，尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现西瓜被啃的动态，体验音乐游戏的乐趣。
我用听声音导入课题：小朋友们好！我是姜老师，今天来到这里跟我们中一班的小朋友上课做游戏真开心。你们喜欢我这个朋友吗？谢谢！（语速放慢）：其实，（点屏幕背景音乐）姜老师有许多好朋友：春天，沙沙的春雨、勤劳的蜜蜂是我的好朋友；秋天，金黄的稻子、红红的枫叶是我的好朋友；冬天，挺拔的松树、皑皑的白雪是我的好朋友。夏天到了，姜老师可以跟谁做好朋友呢？小朋友帮我想一想好吗？孩子的情感一下子就被激发了，所有的孩子都情趣盎然，都在期待着老师下面更精彩内容的呈现。
哇，小朋友们帮姜老师找了那么多的好朋友，谢谢你们。今天呀，姜老师就邀请了一些好朋友来做客。它们会是谁呢？（出示小小的蜗牛，长长的花蛇，绿绿的青蛙，并让幼儿学说并模仿小动物的样子）。哎，好朋友来做客，我该用什么招待它们呢？你们帮姜老师一起想一想好吗？（提示：这么炎热的夏天，用什么招待客人呢？）
小朋友们的方法可真多呀，姜老师也想了个办法，请我的好朋友们吃我最喜欢的西瓜。现在我的好朋友们正坐在草地上吃着西瓜呢。四个好朋友聚到一起正坐在草地上开心地吃西瓜。
二、活动的过程关注一种“情”――让小朋友情有独钟
活动的过程是师生活动情感交流的过程。在活动的过程中，我们要关注儿童的认知情感。
那他们会怎么吃西瓜呢？让我们听听看（PPT播放四遍咔哧咔哧吃西瓜的声音，幼儿倾听）
1.提问：小动物们吃西瓜的声音一样不一样啊？它们是怎么吃西瓜的呀？对，咔哧咔哧地吃的，它们吃的时候有快有慢，（教师带有提示性的口型和表情）有的是咔哧 咔哧 咔哧咔哧咔哧地吃的，有的是咔哧咔哧咔哧咔――地吃的。那你认为这些小动物里面谁是咔哧 咔哧 咔哧咔哧咔哧地吃的，谁是咔哧咔哧咔哧咔――地吃的呢？
（幼儿回答得对与否都不做评论，接下去听整首曲子。我们再来听一听就会知道了）
2.PPT播放整首乐句，幼儿倾听。
提问：小朋友知道谁是咔哧 咔哧 咔哧咔哧咔哧地吃的，谁是咔哧咔哧咔哧咔――地吃的呢？（幼儿自主回答，回答得对与否都说：我们下面看看图谱听一听就知道了）。
3.出示图谱，教师清唱，分解讲解，学习节奏型。
（1）提问：小小的蜗牛吃西瓜会发出什么声音呢（个别回答），回答对与否都接着出现节奏型咔哧 咔哧 咔哧咔哧咔哧，幼儿集体学说两遍。
（2）提问：长长的花蛇吃西瓜的时候会发出什么声音呢？
（3）提问：绿绿的青蛙吃西瓜的时候会发出什么声音呢？并提问青蛙的节奏型与以上两种节奏型是不是一样，并再次学说以上两种节奏型。
（4）提问：可爱的蛤蟆吃西瓜的时候会发出什么声音呢？
4.整首播放乐句，幼儿模仿表演。小动物们吃西瓜吃得真开心，我们也来表演吃西瓜好吗？坐着、站着表演。
三、游戏的开展表达一份“情”――让小朋友尽“情”释放
1.现在姜老师来做西瓜，小朋友们做小动物一起来吃西瓜好吗？
2.请四个小朋友做西瓜，其他小朋友做小动物表演吃西瓜。
蛤蟆种的西瓜有大的（指向自己，）有小的（指向小朋友们），蛤蟆的朋友也有很多，那现在我们请四个小朋友做小西瓜，其他小朋友们自己随便变成一个小动物，去吃西瓜好吗？
四、活动的结束留下一片“情”――让小朋友回味无穷
刚才，姜老师跟好朋友们分享了西瓜，分享了游戏的快乐。那我们小朋友们平时会用什么方式跟你的好朋友分享快乐呢？（幼儿自主说）当好朋友有困难的时候，当好朋友难过的时候你会怎样做呢？（抱抱他，安慰他）。嗯，小朋友们说得都很好！其实，大自然里有许多许多我们的好朋友，有美丽的彩虹、有潺潺的溪水、有高高的山峰、有可爱的森林。
通过有效的组织教学，小朋友们的情趣会进一步被激发，情感会进一步丰富，由室内延伸到室外，由师生交流延伸到社会大课堂中，去寻觅大自然中的好朋友，更为他们美好的情操奠定了良好的基础。
在教学活动的设计中突出一个“情”字，活动中注重一个“趣”字，定会努力培养出一个人格、品格更完美、更富有情趣的人。
我和动物交朋友篇6
跳过各种第三方销售平台，基于熟人信任的朋友圈交易，是“惠”朋友，还是“圈”朋友？
大部分通过微信朋友圈买东西的人都有这样的体验，发现通过微信代购买到的物品，和商场卖的同款物品材质不太一样，尺寸也不对。想申请退货，代购的人却在国外，把商品退回去的运费不少，程序又很麻烦，于是很多人都选择了不再追究。
目前，微信朋友圈的销售代购已成了街边广告一样常见的存在。看上去光鲜亮丽的商品，价格可能只有商场的1/5甚至1/10，着实令人心动。有需求就有市场，中国电子商务研究中心的数据显示，2013年中国内地“海淘族”规模已经达到1800万人，预计到2018年，海淘金额将达到1万亿元人民币。
但伴随海外代购市场规模进发的，还有数量不断增加的受骗人群与投诉。在微信上购物的消费者表示：“交易都是微信上商量好的，用的微信转账付款，也不知道对方名字，如果拿到物品却非常不满意时，想要投诉都不知道该去告谁。”
的确如此，目前的微信朋友圈开店交易行为，尚无有效的监管手段。除了通过微信认证的、具有明确账号主体的公共账号外，存在于微信朋友圈的海量卖家甚至没有开店考核的流程，只需注册一个账号即可。这种交易方式，完全依赖于买家对卖家的信任。而这种缺乏门槛与监管的售卖行为，很大程度上造成了朋友圈假货泛滥。
当前，网购已经成为我国零售市场的重要组成部分，而相比较为规范的电商平台，微信朋友圈交易正成为网购安全的一个新短板。如何让监管手段跟上日新月异的交易模式，考验相关部门的探索与创新能力。
不过，也应该看到相关部门与企业为此做出的努力。2月28日，杭州一名卖家由于在朋友圈售卖假冒名牌产品被。作为微信朋友圈的运营商，腾讯也曾推出“雷霆行动”，打击微信公众号和朋友圈贩卖假货及假海外代购的行为。
我和动物交朋友篇7
1. 短片向我们介绍了哪几种动物？你还记得哪种动物的神奇之处？
2. 这些动物和我们人类一样，都是地球妈妈的孩子，为了促进彼此间的了解，让我们一起走进奇妙的动物世界吧！
二、 创设情境，示范引路
1. 创设情境。你身边有哪些动物朋友呢？举起图片说出它的名字吧！（滴滴）同学们，动物王国的孔雀灵灵给我发来了一个电子邮件：让我们一起来听听它想对我们说些什么吧！
亲爱的×老师：
您好！最近我们动物电视台推出了“奇妙的动物世界”评选活动，想邀请你们人类当推荐者和评委。听说你们班同学有不少奇妙的动物朋友，有兴趣向我们推荐吗？要把它的奇妙之处说清楚哦！
动物电视台台长：孔雀灵灵
×年×月×日
2. 课件出示动画人物皮皮，配音：
皮皮：×老师，我想推荐！
师：皮皮啊，你想推荐谁呢？
皮皮：我想推荐我的动物朋友狗狗松果，它是一只蝴蝶犬，两只耳朵直立着，平展舒张，像极了蝴蝶的双翅。
3. 同学们，皮皮的推荐词说得好吗？
4. 皮皮在说小狗松果的外形时还用上了比喻。它还有哪些生活习性、本领或趣事呢？你可以选择一两方而详细谈谈。相机板书：
内容：外形生活习性本领趣事（抓重点说）
要求：态度大方
三、 互动交流，补充评价
1. 同学们也跃跃欲试了，那就先在小组里向你的同学推荐吧！听的同学要有礼貌，认真听，可以提问，也可以补充。
2. 学生结合课前调查表在组内汇报，尝试互动提问，选出代表。
课前调查表
请写出你的动物朋友的名字：你的动物朋友属于：（）
A鸟类B鱼类C家禽类D哺乳类E昆虫类F其他你的动物朋友的奇特之处：（可选择一两方面详谈）外形的奇妙生活习性的奇妙本领的奇妙与你的趣事（）的奇妙3. 你的动物朋友是怎么得来的？它睡觉、吃东西有什么特别的？它有什么神奇的本领？你和它之间有什么趣事？
4. 各组推荐代表参加班级交流，展示调查表。同学们当评委，予以评价，可以夸奖他，也可以提醒他。推选出两三个优胜者，颁发“优秀推荐奖”。
四、 拓宽视野，有效延伸
1. （滴滴）咦，皮皮还给我们发了一个邮件呢！
2. 邮件：展示网络搜索“狗奇妙”“狗，互动百科”“嗅觉”的过程。出示资料，伴音：狗的嗅觉十分灵敏。据检测，人的嗅觉细胞一般只有500万个，而狗竟达万个，可以分辨大约两万种不同的气味。人们利用它嗅觉灵敏的绝对优势，培养了军犬、警犬做了大量人类无法做到的刑侦、缉毒、搜爆和救援工作。
3. 动画人物皮皮：看看，我通过网络搜索查到的资料多有用！你们还知道哪些动物的奇妙之处？是通过什么途径了解到的？能和我分享一下吗？
4. 教师扮演皮皮，电话交流。（相机板书：观察、访问、看书、上网……）
五、 课堂小结，鼓励探究
1. 教师小结：今天我们在交流中了解到不少动物的奇妙之处，真是大开眼界。动物是我们的朋友，让我们更多地了解它们，跟它们和谐相处吧！
我和动物交朋友篇8
关键词：微信朋友圈 大学生人际 互动重构
一、研究缘起
美国社会学家戈夫曼指出：“人生是一出戏，社会和人生是一个大舞台，社会成员作为这个大舞台上的表演者都渴望自己能够在观众（即参与互动的他人）面前塑造能被人接受的形象（也称‘面子’）。为了观众心中建立起这种‘面子’。每一个人都在社会生活的舞台上扮演着角色，竭力表演。”在新媒介技术扑面而来，移动端新兴自媒体成为网络生活的“新常态”，全新的数字化生存空间不仅被搭建起来，也越来越成为人们浸淫的“平行世界”。
2012年4月19日，微信4.0版本更新，“微信朋友圈”功能同时上线。用户可以通过朋友圈发表文字和图片，同时可以通过其他软件将文章或者音乐分享到朋友圈。用户可以对好友新发的照片进行“评论”或“赞”，用户只能看到相同好友的评论或赞。基于此，微信朋友圈中的大多数沟通发生在“熟人”之间，相较于其他社交媒介个人内容的公开性稍弱。基于微信朋友圈的人际互动，将更直接、直观、立体地影响别人（“观众”）对自己的看法（“印象”）。
对网络传播中最活跃的群体之一――大学生来说，微信朋友圈使其关系网络从现实联络到虚拟世界，大学生人际交往动机与行为、关系维持模式实现了新的变革。当下，研究微信等新兴网络社交媒体对大学生人际交往影响的研究大多是碎片化的，缺乏系统性的理论指导，或单纯从理论层面进行探究，或单纯从实证角度进行量化分析，理论与实证相结合的研究相对较少。
为了更好地了解微信朋友圈对大学生网络人际关系的塑造，特选取浙江大学、浙江理工大学、浙江工商大学、浙江财经大学、杭州师范大学、杭州电子科技大学、浙江传媒学院、杭州职业技术学院、浙江经贸职业技术学院、浙江艺术职业学院（排名不分先后）共10所代表性高等本科院校和高职高专院校中不同层次的20名大学生分别进行访谈，并作记录整理。
二、微信朋友圈对大学生网络人际关系的塑造
据腾讯科技披露的数据，截止2016年第二季度，微信已经覆盖中国94%以上的智能手机，月活跃用户达8.06亿，用户覆盖200多个国家、超过20种语言。而微信朋友圈则是微信的重要社交功能之一。在朋友圈中，可以直接图片动态、小视频、纯文字信息、网页和链接、广告，并进行评论、点赞及添加地点信息等。腾讯在此基础上还开发了高级功能，自己的朋友圈分享可以随时删除，图片和链接可以收藏和转发，收藏支持标签管理。图片还可以编辑权限，选择“谁可以看”和“提醒谁看”。朋友圈支持“不看TA的朋友圈”和“不让 TA看我的朋友圈”。
中国互联网络信息中心（CNNIC）2017年1月的第39次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，网民中学生群体规模最大。截至2016年12月，学生群体占比25.0%（见图1）。微信在大学生群体中不断渗透，在为大学生网络人际互动带来新生力量的同时，也对传统的人际交往和行为模式产生了重要影响。
（一）互动
作为大学生使用范围最广泛、使用频率最高的社交通讯工具之一，微信朋友圈具有记录、分享、评论、转发、点赞等多种功能。通过现实生活中的联络网，大学生实现了微信上的虚拟社区搭建。通过搜索微信号、QQ号、手机号等搭建起的熟人社交圈和通过附近的人、漂流瓶、摇一摇等搭建起的陌生人社交圈共同构成了纷繁复杂、相互交错的交际网络。
加拿大传播学者马歇尔・麦克卢汉提出：“媒介即人的延伸。”微信朋友圈拓展了大学生人际交往的范围。对于大学生群体来说，在现实生活中认识的交往对象有家人、同学和朋友，在网络中认识的交往对象有陌生人和网友。朋友圈实现了跨越现实和网络的人际互动，实现了人与人在物质、情感和信息上的交流与传播。对于大学生，特别是刚刚从高中升入大学的大一新生来说，微信朋友圈一定程度上充当着“树洞”的角色。对于难以在现实生活中找到合适的倾诉对象及合理的排解方式的学生来说，朋友圈成为了不二选择。
下面是访谈对象小A的叙述：
“有时候在学习或生活上遇到一些困难时，我会在朋友圈里po出来。不少同学和朋友都会给我评论一些安慰的话。有些关系很好的朋友甚至看到的第一时间就会私聊我，询问我具体情况，甚至给出一些合理的建议。”
下面是L谈对象小B的叙述：
“哈哈说实话，我把吐槽学校或实习单位的话配上大热的表情包，有不少同学给我点赞和评论呢。对于他们来说，也有或多或少类似的吐槽。一方面是纾解我的情绪吧，另一方面我也想看看屏蔽老师发出来后，我的同学们是不是也有同感。”
从以上两个访谈对象的叙述可以看出，通过朋友圈中的互动，大学生群体获得了更多同学、朋友的安慰和建议。在更大范围内收获了心理上的认同，从而有意识地形成对自我的激励。同龄人对于“成长的烦恼”的理解与认同、朋友圈分享的私密性（可设置分组可见）和主体互动时或加深或淡化的人际关系，对大学生网络人际交往中产生的身份认同产生了相当重要的推动作用。
基于微信朋友圈，大学生群体达成了交流和发泄情感的目的，而囿于朋友圈分享的可选择性和匿名性，封闭滞缓的信息流动也在一定程度上限制了大学生群体观念的更新。譬如，对某一事物持有相同或类似想法的受众会进行“抱团”行为，在此基础上形成网络群体、虚拟社区，而对持有相反观点的群体则会进行排斥甚至抵抗。
下面是访谈对象小C的叙述：
“朋友圈还是蛮开放的，解锁了我上大学之前没感受过世界。譬如之前我觉得LGBT群体离我很远，直到有位学长公开出柜，我才知道原来他是同性恋。不过这并没有影响到我们的关系，我觉得不论同性恋还是异性恋都是平等的，首先是爱，其次才是性别的区别。”
下面是访谈对象小D的叙述：
“我现在这份实习工作就是在‘朋友圈’找到的！看到学姐转发了实习信息之后就去投了简历，按部就班地面试、入职。我觉得朋友圈还是蛮有用的，像是信息的集散地，如果我有什么好的实习或就业信息的话，也会在朋友圈里发出来，说不定哪个学弟或者学妹看到了就从此以后升职加薪走上人生巅峰了呢。”
从以上两个访谈对象的叙述可以看出，朋友圈实现了信息的流动与传播。熟人和陌生人组成的圈子并不是泾渭分明的，异质性强的圈子会促进文化的开放和观念的创新。圈子中的信息获取与交换（如“信息转发”、“添加好友”）也会在一定程度上促进大学生认知能力和知识水平的提升，甚至可能成为大学生成长成才的试金石。
（二）裂变
朋友圈的分享功能虽然实现了信息更大范围内的交流与传播，但也在一定程度上通过心理认同划分出不同的受众群体，实现了人际互动的裂变。对于大学生群体来说，微信上多元化的社交渠道开拓了现实生活中的社交圈，弥补了现实生活中同质化的空白，但基于内容共享而存在的朋友圈也加剧了网络人际互动的裂变。
下面是访谈对象小E的叙述：
“朋友圈的功能更多在于分享吧，分享彼此的情感、日常生活。在我的微信好友里有一个同学会每天都发一些负能量的话，比如‘人总要寒心一次，才知道世界的真真假假，并不是谁都能以心换心’。类似这样的‘毒鸡汤’看都要看吐了，所以我选择屏蔽她的朋友圈，干脆不要让自己被这样的负能量感染。当然，我庆幸自己和她的交集不多，平时不怎么见面，否则真要时时被她爆棚的负能量给淹没了！”
下面是访谈对象小F的叙述：
“微信朋友圈就像个染缸啊，大家都会想把更加积极或者更好的一面示人。但是‘有阳光一定会有阴影’。前不久我就看到有同学在晒去美国学开飞机的照片，秀自己的定位。有些同学就会晒自己买了或收到了多少多少大牌口红，在用多贵的护肤品。对于家境一般的同学来说，我觉得这可能会刺痛他们。也许某种程度上也是对‘拜金’的一种推波助澜吧，之前就有看到新闻说女孩子为了用七百多元一小瓶的粉底液，买两千多元一个的包包去借裸条，或者更不堪地去。”
下面是访谈对象小G的叙述：
“朋友圈里的微商、代购之类的是有一定隐患的，特别对于经济实力不强、判断能力弱的大学生来说，有可能会上当受骗甚至物财两空。我就曾身边同学说起过，朋友圈代购付了款没发货。搞得都不相信代购了！”
从以上三个访谈对象的叙述可以看出，朋友圈的信息分享传递的不仅有正面、积极、多元的信息，亦有负面、消极甚至违法违规的信息，甚至可能发生隐私泄露、引发财产损失。“刷朋友圈”如同从另一个空间和维度“凝视”（gaze）着生活。限于基于朋友圈形成的闭环，对负面、消极甚至违法违规的信息进行检测和清除具有相当大的难度。以负面情绪的传递为例，很多有抑郁倾向的大学生会在微信群中寻找有同样心理问题的“病友”，看到其朋友圈中分享的内容反而会在一定程度上加剧可能造成的恶劣后果。
（三）重构
基于朋友圈互动形成的网络群体并不是完全稳定的，每天更新的海量信息从现实生活中涌入虚拟的社交平台，实现了人际交往的裂变，也重新塑造着人际关系。朋友圈也重塑了大学生的表达方式和关系维持，通过内容分享从而在开放的社交平台塑造出理想的自我形象，进而投射到现实生活中，影响着现实生活中的人际交往。
下面是访谈对象小H的叙述：
“这么说吧，有些我不喜欢的人给我评论的话我不会回复。还有一些负面的评论，或者称之为‘唱反调’的评论我也不会回复，我也不会跟他（她）争论什么，孰对孰错。但是我会记住，他（她）曾经给我泼冷水或唱反调，这可能会在某种程度上影响今后我们的关系。”
下面是访谈对象小I的叙述：
“之前我对院学生会的某项政策有异议，并委婉地指出了改善的余地。没想到院学生会主席就在朋友圈‘怒怼’我，并说我的态度有问题什么的。更夸张的是，他还纠集了一大批他的干事为他‘摇旗助威’。我就想不明白了，都是为了学院好，至于用网络暴力来孤立我吗？”
从以上两个访谈对象的叙述可以看出，从看到朋友圈的分享内容、自行解读分享信息到对信息进行二次加工，大学生群体将网络人际互动迁移至现实生活中。而这种网络人际互动更大程度上与现实交往相融合，重新塑造出大学生的人际关系版图。值得关注和警醒的是，对于朋友圈可能引发的网络暴力应当提前防控，规避可能带来的交际风险。
三、微背景下大学生网络人际交往引导策略
（一）舆论上：宣传、教育、引导
“人是社会的动物。”基于微信等网络社交软件的特殊性，既要在法律法规上进行弥补和规范，从道德和法律上进行双重约束，又要在全社会范围内进行舆论引导，构建和谐网络环境。调动学校、家长和朋友的力量，对大学生的思想行为动态进行密切关注。如有意识地以正面话题进行引导，结合丰富具体的案例进行教育，以生动有趣的形式进行宣传，对于监督、举报不良信息等行为进行激励。
（二）技术上：监测、监督、维护
通过技术手段净化网络环境，既要防范负面、消极等不良信息在朋友圈的传播，更要在一经发现后及时叫停、严格惩处。如设置敏感词过滤、利用大数据筛选锁定等，充分认识网络平台作为工具的属性，共同维护大学生的网络交际空间。
四、结语
基于微信朋友圈的分享、互佑氪播功能，大学生群体满足了对信息和情感的需求，拓展了社交圈，弥补了现实生活交往中的空白。对于相同或类似观念的认同形成了稳定却不固定的网络群体，对于大学生认识自我、实现身份认同、寻求心理安慰起到了促进作用。但社交圈的扩大也导致个人隐私泄露，甚至诱发财产损失甚至网络暴力。在这样的社会背景下，既要从舆论上对朋友圈等平台进行宣传教育，密切关注大学生的思想动态、行为模式，通过学校、家人和朋友加强和大学生的交流引导，形成互帮互助的良性社交环境，更要从技术上进行引导和监督，出台相应的法律法规措施，共同维护良好的网络社群。
参考文献：
[1]聂磊等.微信朋友圈：社会网络视角下的虚拟社区[J].新闻记者，2013（05）.
[2]李玉峰.基于微信的大学道德教化信息的传播与优化[J].中国电化教育，2013（09）.
[3]聂沉香.网络交往与个体道德自律[J].山东社会科学，2002（01）
我和动物交朋友篇9
桂林市乐群小学二（1）班阳雯旭
在一个茂密的树林里，小动物们在高兴地玩耍。可是小兔兰兰没有朋友，它在家里很孤独，就决定去找朋友。
兰兰急匆匆地走到一片绿茵茵的草地上，一只乌鸦看见了，问：“小兔，你去哪里呀？”兰兰说：“我要去找朋友。”乌鸦说：“我来做你的朋友吧！”兰兰捡起一块石头扔向乌鸦，笑哈哈地说：“我才不跟你这黑不溜秋的东西做朋友呢！”乌鸦听了，摇了摇头，扑扑翅膀飞走了。
兰兰继续向前走，一头奶牛亲切地说：“小兔，我和你交朋友好吗？”兰兰说：“我才不跟你这黑一块，白一块的丑八怪交朋友呢！”兰兰说完头也不回地走了。
兰兰走到了树林里，小乌龟友好地说：“小兔，你去干什么呀？”“这不关你的事！”“兰兰说完，不耐烦恼地踢了小乌龟一脚。
结果，兰兰一个朋友也没有找着。小动物们都在一块玩，只有兰兰成天孤零零的。兰兰伤心地哭了起来。
我和动物交朋友篇10
有一把伞雨撑了很久，雨停了还不肯收。有一束花闻了很久，枯萎了也不肯丢。有一种友情，希望到永远。即使青丝变白发，也能心底保留。这段经典的文字再次读过，还是会令我的心灵激起惜缘的花火，点点温暖灿烂人生一路的美好。 在人生的路上行走，会经历许多的事，遇见许多的人，这其间就有我想要靠近的人和想要靠近我的人，而人与人的交往中就是事物的不断的更新与交替的过程。于是，就有了许多人所说的缘，相遇是缘，相逢是缘，相识也是缘。彼此之间坦诚相待，珍惜那份理解的美缘，把握那份珍贵的善缘，用心去感受缘带给我的美好感觉，感受一份缘来缘去的过程的灿烂，感觉这种生命里程中的经历。
无论花开花谢，缘都会在我的心田留下痕迹，正如那首歌的传唱《相逢是首歌》。你曾对我说：相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河，相逢是首歌，同行是你和我，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼，……你曾对我说：相逢是首歌，分别是明天的路，思念也火火，心儿是永远的琴弦，坚定也执着……歌词的魅力在于真实的生活感染力，朋友与缘同行在我的人生路上。
在人生的路上，我成长，我经历，我潇洒，我成熟，一路伴随岁月的脚步去行走，渐渐理解了人生的意义，慢慢懂得了生命的价值，也逐渐的明白了生活的真正目的。在时间的长河中，成长的足迹遍布人生的风雨之路，岁月如海，友情如歌，生命旅途中，我感动每一次缘的靠近，一个简短的问候信息，一段亲切的电话交谈，一个生动活泼的表情的发送，一首轻快飞扬的歌曲，一张美丽清新的风景图片，都如此让我感动，感慨缘的美丽，感动友情的温暖温馨。
朋友的情谊就如这杯浓郁芬芳的咖啡，在于品，在于酿，我时常会于某个温暖的午后，一个人独自安静的坐在桌前，细细地品味着咖啡的浓郁，想起朋友的点滴，耳边聆听的音乐时常会让思想的火花游走在朋友的生活空间，友情正如这杯中的咖啡，慢慢地将温馨的香味回味，想象与某个朋友一起相逢在某个幽雅的咖啡屋，一起品饮咖啡聆听纯净音乐旋律的情景…… 以下是小编为大家收集的我和我的动物朋友作文450字（共含18篇），希望能够帮助到大家。同时，但愿您也能像本文投稿人“rossie”一样，积极向本站投稿分享好文章。
大千世界里，各式各样的小动物成千上万种，有的生活在热带雨林，有的生活在寒冷高原，有的生活在沙漠，有的生活在海洋；有的会走，有的会飞，有的会游……同学们喜欢小狗、小猫、小乌龟、小鹦鹉等等，而我喜欢的小动物是鸽子，我们经常可以看见它在蔚蓝的天空中飞翔。
鸽子是一种善于飞行的鸟，小巧玲珑，品种多样，羽毛颜色也很多，有红、黄、蓝、黑、花，但最常见的是白色。鸽子的眼睛不大，像一对亮亮的黑珍珠，镶嵌在脸上，嘴巴尖尖的，前面有点弯，喉咙突起，欢快时喜欢发出“咕咕”的叫声；脖颈长长的，背部宽宽的；翅膀像削的薄薄的一片片玉石，展开的时候像一把精美的折扇；尾巴微微翘起，爪子很锐利，走起路来往前一探一探的。
鸽子喜欢干净，以植物的种子为食物，鸽子适应能力很强，可以在各种极端环境中生存；鸽子飞翔能力强，飞行速度快，在茫茫夜色中照常可以飞；鸽子的记忆力也很强，人们利用鸽子的这个特性，把它培养成出色的“邮递员”，在亲友间传递友情，尤其在战争中立下过赫赫战功。所以，我称它为“三强”。鸽子警觉敏锐，一旦有人接近，便立即被惊扰，就会立刻飞走。
鸽子被视为和平幸福的使者，我喜欢鸽子，还是因为它是和平、友谊、团结、圣洁的象征，我们反对战争，全世界人民都向往和平，热爱和平。
“叽叽叽叽”，我还没走进家门，小鸡叫叫就在门里叫了，它总是这样欢迎我回来。叫叫不只会这样，等我们开门走进去时，它就歪着脑袋站在门口，一下一下拍打着翅膀。我特别喜欢我的叫叫。
叫叫长得十分可爱，圆圆的脑袋上嵌着一双黑豆般的小眼睛。它还有一个尖尖的嘴，一条红色的小舌头。到了夏天，我把电风扇开了三档，叫叫在床上又蹦又叫，一定是在说：“好凉快！”叫叫准备吃东西的时候先用眼睛一扫，然后再找东西吃。它要是找到了一条小虫子，你看吧，一眨眼间，这条虫子就落入了它的肚子里。真是个贪吃的小家伙。
一天，叫叫在楼下玩，我在下面看着它，防止它乱跑。突然，有一只小黑狗看见了叫叫，龇着牙飞快地扑向它，叫叫惊惶地跑到我身后，我把小黑狗撵开了。小黑狗悻悻地扭过头，慢吞吞地走着。叫叫趁小黑狗不防备，冲了上去直接叨狗的脚，狗脚被叨出了血，小黑狗嗷嗷叫着一溜烟跑远了。
“叽叽叽叽”，这熟悉的声音又叫了，看，又是小鸡叫叫，它在迎接我呢？
我家有一只小猫，叫妮妮。她非常可爱，还很温顺，我特别喜欢它。
妮妮还很漂亮。她只有爸爸手掌那么大，黄色的毛摸上去又柔软又顺滑。他三角形的耳朵尖尖的，眼睛又黑又亮，像两颗美丽的黑宝石。可好看了！
记得妮妮刚到我们家时，特别害羞。，总和我玩“躲猫猫”的游戏。它有时躲在床底下，有时躲在窗帘后面，有时躲在爸爸的大皮鞋里，每次我都找不到它。只有肚子饿了它才会自己出来喵喵地叫着找食物。三五天后，妮妮的胆子大了，也和我熟了。经常歪着头看我写作业，我走近时它也不害怕了，还让我摸它的毛。它的毛软软的，松松的，摸起来的感觉真让人心情舒畅。
现在，妮妮已成了我的好朋友，可以自在地和我玩儿了。每次我写完作业的时候，它都会跳上我的书桌，卧在一边假装睡觉。我一走开它就会扑过来咬我的钢笔，或在我的稿纸上印“小梅花”。我一回来，它就又假装睡起了觉。我一看那小梅花，就知道是谁给我配的插图了。这种事经常发生，我又不舍得责怪它。
这就是我家的小猫，一只可爱无比但也调皮至极的小猫，我很喜欢它！
在的十二月底，我遇见了她。一只不通脖品相一般的小柯基。受朋友之托照顾她。欣喜的打开房门，她圆溜水灵的眼睛看着我，哒哒哒哒的在地板上踩下几个脚印。可爱极了。结果第二天她就开始干呕软便，送去宠物医院三个人按着她一顿抽血采样结果出来之后，晴天霹雳。细小。这对一个半月的幼犬来说几乎就是致命的。和朋友凑了凑手里的余钱还是给她交了第一天的住院费。第一次签下了治疗同意书，上边“治疗过程出现意外概不负责”几个大字让我第一次感受到生命的无力。万幸，她痊愈了。成为了那另外幸运的50%。
新年，受疫情影响我又带她来到了我家。第一天她就和家里的原住民一只英短蓝猫闹得鸡飞狗跳，她两互相呲着牙喘着气，谁也不让步。最终，狗子被猫的连环掌法击中败下阵来。接下来的日子，他俩总是打打闹闹，互相抢食。我爸对她喜欢的紧，每天抱着她睡觉还会给她留一半枕头掖好被子。她还有了个新名字，黄黄。也算融入了这个家，给我们疫情期间的无聊生活解闷了。
解封后，第一次带她下楼遛弯。她胆子小也不肯走路，一直让人抱着。几次过后她也爱上了遛弯，每天都跟着我们出去溜溜。钻草皮里面薅秃了春天的幼嫩草皮，跟在我们后面咬裤腿，追着半大的孩子要人家手里的冰淇淋。实为小区一霸，令人头疼不已。还不喜欢喝水，只喝加了羊奶粉的水。爱吃草莓西瓜。还翻垃圾桶上沙发随意大小便，恶习一大堆，每天都闯祸。不过，她还在我身边就好，能吃能睡，快乐的小腿一迈，就够了。
我的童年是在快乐中度过的，而我和“奔儿了”之间的故事又为我的童年增添了格外美妙的“风景线”，它使我的生活趣味横生。
我的这位“异类朋友”是奶奶养大的一只大花狗，我十分喜欢与它玩耍，可是它确有些愚钝，经常与我会错意。
记得这个春节中，“奔儿了”借了过年的光，吃到了平时不常吃到的美味，短短几天的美食大餐，它就开始变得很馋了。这天全家正准备吃午饭，它又第一个钻到餐桌底下，然后伸出脸来耸动着鼻子，眼巴巴地望着我，希望我给它好吃的。坐在一旁的奶奶怕“奔儿了”馋嘴偷食，影响我吃饭，就吆喝着它进了旁边的洗手间。我看到“奔儿了”低着脑袋十分不情愿地跟在奶奶后边进了洗手间，心里替它委屈。它没有捣乱呀，为什么要这样对待它？我借故上厕所，来到了洗手间，我看到“奔儿了”正可怜巴巴地趴在冰凉的地板上，用无助的眼神看着我，仿佛在说：“亲爱的小主人，快帮帮我吧，我不过是想与你们在一起，共进午餐呀。”我低头看着它，心里十分着急，我要想个办法说服大人，让“奔儿了”陪着我。于是，我走出卫生间径直走到奶奶面前，对奶奶说：“奶奶，求求您，让它陪陪我吧。”奶奶心疼我，马上答应了下来。爸爸没有说什么话，只是默默地看着我。
此时，“奔儿了”已经溜出了卫生间，它似乎听懂了主人们的意思，急不可耐地重新坐到了餐桌下面。我担心大人们发现我喂食给“奔儿了”，批评我浪费食物，所以迟迟没有喂食的动作。我一边吃着自己的饭菜，一边用眼睛扫看着“奔儿了”，我用眼神与他它流，想让它明白，不要着急，我正在想办法，“面包会有的，一切都会有的”。可是，每当我想夹起食物送到自己的嘴里，而没有投给它吃时，我就看到“奔儿了”焦急和失望的神情。
“奔儿了”开始不耐烦了，我都可以听到它迫不及待而气喘吁吁的声音。我越无法给它食物它越着急，它用冰凉的鼻子凑近我的腿，我看到它的“口水”快流到了我的裤子上。我抓住一次爸爸与奶奶说话的时机，迅速夹起一块香肠扔给桌子底下的“奔儿了”，我的心都要提到嗓子眼儿了，我闷着头看着“奔儿了”，
又悄悄将眼皮上扬，生怕爸爸奶奶发现。只见“奔儿了”以迅雷不及掩耳之势，一个“探头”叼住了它期待已久的美食。可我却被突如其来从“奔儿了”嘴里喷射出来的口水逮个正着，这些狗嘴里的分泌物沾到了我崭新的裤子上。
我不由自主地尖叫了一声：“哇，好恶心！”这时爸爸在一旁终于说了一句话：“辰辰，这回知道什么叫做‘狗咬吕洞宾，不识好人心’了吧。”此时，我既为自己的自作聪明感到惭愧，又为“奔儿了”配合的不默契感到失望。
尽管发生了这件让我懊恼的事，可是，我仍然非常怀念与“奔儿了”相处的日子。因为它给我的童年带来了无法替代的快乐。
真好！妈妈送我一条毛茸茸，肉嘟嘟的小狗。
一双泛动着金光的眼睛，枣红的鼻子，三角形的耳朵与闪烁着寒光的犬牙，真是惹人喜爱！特别是精神抖擞的鹅黄的尾巴，蹦跶蹦跶的，活像一位狗绅士。每次我一见到它可爱的卖萌，心中的一切烦恼立刻烟消云散，快活的胜似神仙。因此，我给它取名为乐乐。
乐乐刚出生几个月，便非常淘气，是个古灵精怪的淘气包。有一次，我带乐乐出去玩耍。走着走着，碰到一块与乐乐体积不相上下的低洼。我心想，这洼地，满是泥浆，还是赶紧蹚过去吧。我正要抱起乐乐，偏偏在这个节骨眼上，乐乐一健步蹿进洼里，弄得泥浆迸出，水花四溅。我赶紧抱起乐乐，此时的它，已经成了一条名副其实的巧克力狗。
这就是我挚爱的动物朋友——乐乐。
我养了两只巴西龟，一只叫静静，一只叫动动。它们今年五岁了，长着大花背，尖指甲，爪子也很大。我一摆手它们就把身子缩进壳里。动动很爱动，喜欢吃肉。静静不爱动，但也很喜欢吃肉。
有一次，我和它们玩，让它们比赛跑步。动动跑得飞快，静静却慢吞吞着爬着。等静静爬到头的时候，动动早就爬回来了。我给动动奖励了一根火腿肠，给静静奖励了半根。我真喜欢这两只小巴西龟。
不幸的是它们到六岁的时候死了，我真舍不得它俩，直到现在，仍然在想念着它们。
我家这调皮的乌龟，是暑假里外婆送给我的。
这乌龟既调皮又可爱。有一天，阳光明媚，我想把“龟小弟”带出来晒太阳吧。我先把它的小翻译搬到门口，“龟小弟”居然趁我不注意，缓缓地爬了出来，它肯定在想：上次龟兔赛跑，我输给了兔子，这次我一定会赢！让我出去吧！
我赶忙把它捉了回来，生怕它再次逃出去，如果它逃出去了，我该多难过啊。
“龟小弟“吃饭时，会把食物分九口，再吞下去，就算是一粒米，它也得咬九口呢！真是够细嚼慢咽的啊。
星期天，外公带我到去爬山，我看见了一些小鸡。
小鸡的身体是黄色的，它的头上有一个红色的鸡冠，它的嘴巴是黄色的，尖尖的，它的`脚又细又短，它的羽毛是黄黑相间的。
我给它一根白萝卜，小鸡先把它啄了一个大大的洞，然后把头钻进去，细嚼慢咽得吃掉里面的肉，吃完肉之后就淘汰掉这根萝卜，开始去吃另一个萝卜。我于是又给它一个棒棒糖，它逃走了。当我走开的时候，它迅速得跑过来，不停地啄棒棒糖，吃得津津有味，吃完棒棒糖，它连棒棒糖的棒子都要啄。
我喜欢小鸡吃东西的样子！
我最好的动物朋友是蚂蚁。
蚂蚁的嗅觉非常灵敏，远处一点点香味也会被它闻到。它们还有那种团结的精神，只要谁发现了又大又合胃口的食物，它就会回窝用触角告诉同伴这个好消息，让同伴也去搬食物。它还会用触角将那种食物的气味也带给同伴。蚂蚁搬食物的路线虽然歪歪扭扭，但是我感到很奇怪，它们为什么都往一个方向搬呢？
蚂蚁有很多档次，最低级的是工蚁，依次往上排是兵蚁、公蚁、最后是蚁后。
蚂蚁可以分成头、胸、腹这三个部分。它们有二只单眼，一只复眼，可以算是个小小“二郎神”了。
我喜欢蚂蚁，团结一心的蚂蚁！
我家的小狗它有一双水汪汪的大眼睛像两颗闪闪发光的黑宝石，它的毛像棕色的地毯很是柔顺，一根根胡须像牙签一样竖着，锋利的牙齿像一块块尖石头，尾巴像一条又粗又短的绳子。
只要我一下楼，它就朝着我拼命的摇尾巴，好像在说：“小主人和我一齐玩，好吗？”我答应了就和小狗玩了起来。有时它东跳西跳的，有时它放石头上磨爪子，有时它把脚抬起来跟我握握手，叫它站就站，叫它坐就坐，趣味极了。
午饭时间到了，当它吃饭的时候，会发出“西里呼噜”的响声，吃完了，我就走了，当我回来的时候，它早就把碗打得四脚朝天了，真调皮。
一身洁白又柔软的毛，小小的'鼻子上衬着一双水灵灵的小眼睛。叫声又娇小又动听，走起路来静悄悄的，还不时地摇晃着它那一条尾巴，既俊俏又可爱。这，就是我最喜欢的小动物——猫。
我家养了一只可爱的小白猫，它十分温顺，却又十分顽皮。有一次，妈妈买了一个花瓶，搁在了桌上。小猫咪盯着它看了半天，还不时发出“喵喵”的叫声。突然，它一个箭步“冲”了过去，在花瓶边上，似乎在细细打量着它。它时不时更凑近些，嗅嗅这花瓶。还不停地围着它转个好几圈。忽然，只听“嘭”的一声，花瓶碎了。原来是小猫不小心把它碰倒了。此时，小猫又惊又怕，早已溜到了床下，“喵喵”的叫声又微弱了许多，
它虽然调皮，但有时是非常可爱的。在我们围坐在一起吃饭的时候，它会独自呆在一旁，默默享受着它的“大餐”，等吃完了，又开始在我身旁“散步”了。它似乎很无聊，却让我感觉十分可爱。
每天，我都会抽空来陪它玩。有时我会扔一个球过去，小猫也会“自觉”地把它捡回来。在与它玩耍的过程中，我十分开心，我感到了人与动物之间的友谊。不知小猫是怎么想的，我猜，它一定十分开心吧！
看！这就是我最喜欢的小动物——猫，怎么样，可爱吧？
懒龟龟穿着绿盔甲，在壳上有十三片大鳞，外面有一圈小鳞，它的头有上两条橙色的花纹，两只眼睛小小的，很可爱。
懒龟龟爱吃的东西很多，小鱼、小虾、水草、水果……它都爱吃，每当我从鱼缸前走过，它都会用四肢拼命的向我游来，好像在说：“小主人，快给我点吃的吧！饿死我了。”
懒龟龟刚来我家的时候很胆小，一看见人来了，就把头缩进壳里，慢慢地它就不再胆小了。小乌龟走路的时候也很有趣，先把小脑袋伸出来，仔细打量，确定没有危险了再一步一步地向前爬去。
后来我发现懒龟龟还是个电视迷呢！每当我看电视的时候，它就爬上石头，把头伸到缸外，盯着电视一动不动，那呆呆的样子，好像它也看得懂似的。不过，过不了多久，它就进入了甜密的梦乡。
我家的小乌龟可爱极了，我非常喜欢它。
它是我最忠诚的小狗，也是我最要好的朋友。
它有着黄白相间的皮毛，摸起来柔软又舒服。它那炯炯有神的眼睛总是喜欢凝视着远方，仿佛在等待着谁。它那棕色的小鼻子下面有一张特别能吃的小嘴，瞧，它嘴里正叼着一块肉呢！你看，它颈上系着的红色蝴蝶结，飘在风中，显得十分洋气和精神。
每次放学一回到家中，它就会跑到我身边让我陪它玩。我只好无可奈何地抱着它到处走走……当我把它放下来准备做作业时，它好像还意犹未尽，一副很生气的样子，于是便跑到土里踩了几脚，然后跳到我的书桌上，在我的作业本上画了几朵小梅花，真是淘气呢！
有一次半夜里，我隐约听见一阵脚步声由远及近朝我走来，我吓得赶紧用被子捂住头，大气也不敢喘，手心不停地冒汗，心咚咚咚地跳个不停。于是，我唤来了狗狗守在门口……听着“汪汪汪”的声音，我才安心地睡了。
每次吃饭，我都喜欢狼吞虎咽，狗狗见我如此也跟着学起来……看着妈妈一小口一小口文雅地吃着饭，再看看我俩，嘴上早已巴着小饭粒了！
最近我创造出了一个新成语——“龟朋甲友”。“龟”是我家的小乌龟，“甲”就是我家的小甲鱼，它俩是一对很好的朋友，它们互相帮助，亲密无间，但有时也化友为敌，打作一团。
小乌龟是巴西龟，它很喜欢睡觉，整天懒洋洋地趴在鹅卵石上闭目养神。我把它从石头堆上推到水里，它就浮在水上，好像死了一样。过了一会儿，它才猛然惊醒。因为它不喜欢水，所以它使劲划动着四肢，在水中挣扎着，好不容易爬上了“石山”，又“吱溜”一声滑了下去；小甲鱼聪明伶俐，虽然身价只有两元钱，但它的智商很高，却也不是文弱书生，它全身充满了运动细胞。每当我帮它们换好水，垒好“石山”后，只要隔一个晚上，“石山”保证塌了，因为小甲鱼喜欢钻洞，把“石山”的地基全部钻倒。它懂得踩在石头上站起身，一个劲儿往外爬，企图逃生。但它有时也很笨，“石山”倒下来，它不但没逃开，还摆个造型，结果被死死压在底下。
小甲鱼性格外向，喜欢整天跑来跑去；小乌龟性格内向，不喜欢运动。它俩个性完全不同，所以合不到一块，经常打架。有一次，小乌龟爬到一块突起的石头上练“龟派神功”，它一动不动，双眼紧闭，这就叫“坐如钟”。小甲鱼急着赶路，只知道直走，不知道绕道。走着走着，它就来到了“练功石”前。它先停下来，嘴巴一张一合，仿佛在说：“哥们儿，让一让路！”小乌龟眨眨眼睛，吐了吐泡泡，似乎在说：“此路是我开，此石是我摆，要想过此路，留下买路财！”小甲鱼顿时火冒三丈，二话不说，冲过去把小乌龟从石头上顶下去，摔了个四脚朝天。小乌龟也不甘示弱，把石头一推，“砰”一声压住了小甲鱼的尾巴。还有一次，小乌龟正在“石山”上“一览众山小”，小甲鱼搞恶作剧，把小乌龟一脚踢进水里。没想到，害人害己，它自己也“扑通”一声掉进了水里。掉进水里后，小甲鱼急着往岸上游。小乌龟想：你小子把我踢下水，还敢逃，没门！于是，它一把抓住小甲鱼的后腿，用整个身子把它往水里按，幸亏小甲鱼逃得快，从小乌龟屁股底下溜走了。它们俩就像两条蛟龙似的，又在水里斗了起来。
它们虽然经常打架，但有时也会互相帮助。一天，我观察过它俩后，没关上盖，就去做作业了。等我再去看它们时，小乌龟竟然失踪了，小甲鱼却当作没事发生过似得。我找呀找，终于在床底下发现了被灰尘包成棉花球的'小乌龟。好小子，最后还是“死”在灰尘手上。原来，小乌龟和小甲鱼成了合作伙伴，小乌龟站在小甲鱼背上爬出了缸子，越狱成功。从此，我也不敢再大意了，我总算领教到了它俩的实力。
瞧，这就是我家的“龟朋甲友”。
我和我的朋友-作文450字
我的朋友郑婕有着一双乌黑的闪闪发亮的大眼睛，长长的头发也是乌黑乌黑的`，衬托出她的脸蛋格外的雪白。她特别的喜欢笑，她一笑就停不下来，但是她一笑起来就露出两个小酒窝，非常的可爱，人人都夸她漂亮。
有一次，老师让同学们每个人都做一张关于时间的书签在班里评比。星期六，我正在家里做书签，郑婕来我家找我玩，我刚刚发现书签上的字写错了，正准备拿胶带纸粘，郑婕看到了，说：“我帮你看看上面该画什么吧！”我答应了。
她说：”你看，这里的字体可以改成这样，这个字写的有点大......“过了十分钟，书签终于做好了，我连忙感谢郑婕，她很谦虚地说：”没事，这点小事不用感谢我。“
到了交书签的时候，我发现自己的书签是最漂亮的，还在班里得了一等奖。我心里十分地感谢她。
郑婕帮助了我许多的事情，我也会为她做一些我尽可能做到的事。
有一次，她正在折纸，可是折到一半忘记怎么折了，我问她要折什么，她说：“我想折千纸鹤，可是折到这里忘了怎么折了。你能教教我吗？“”当然可以了。“我回答她。”于是，我便手把手地教她，一直教到她会为止。
我和郑婕就是在互帮互助下结下深厚友谊的。
我和我的动物朋友作文四年级
在的十二月底，我遇见了她。一只不通脖品相一般的小柯基。受朋友之托照顾她。欣喜的打开房门，她圆溜水灵的眼睛看着我，哒哒哒哒的在地板上踩下几个脚印。可爱极了。结果第二天她就开始干呕软便，送去宠物医院三个人按着她一顿抽血采样结果出来之后，晴天霹雳。细小。这对一个半月的幼犬来说几乎就是致命的。和朋友凑了凑手里的余钱还是给她交了第一天的住院费。第一次签下了治疗同意书，上边“治疗过程出现意外概不负责”几个大字让我第一次感受到生命的无力。万幸，她痊愈了。成为了那另外幸运的50%。
新年，受疫情影响我又带她来到了我家。第一天她就和家里的原住民一只英短蓝猫闹得鸡飞狗跳，她两互相呲着牙喘着气，谁也不让步。最终，狗子被猫的'连环掌法击中败下阵来。接下来的日子，他俩总是打打闹闹，互相抢食。我爸对她喜欢的紧，每天抱着她睡觉还会给她留一半枕头掖好被子。她还有了个新名字，黄黄。也算融入了这个家，给我们疫情期间的无聊生活解闷了。
解封后，第一次带她下楼遛弯。她胆子小也不肯走路，一直让人抱着。几次过后她也爱上了遛弯，每天都跟着我们出去溜溜。钻草皮里面薅秃了春天的幼嫩草皮，跟在我们后面咬裤腿，追着半大的孩子要人家手里的冰淇淋。实为小区一霸，令人头疼不已。还不喜欢喝水，只喝加了羊奶粉的水。爱吃草莓西瓜。还翻垃圾桶上沙发随意大小便，恶习一大堆，每天都闯祸。不过，她还在我身边就好，能吃能睡，快乐的小腿一迈，就够了。
有一天，我爸爸同事送给我两条金鱼。我给它们取了两个名字，一条大的叫大金，小的叫小金。
一天早晨，我醒来的时候，发现它们不见了，我就去问奶奶：”奶奶，大小金呢？“奶奶说：”它们两条金鱼蹦出来，死了“。我听了，非常难过，每次我不开心的时候，一看到它，就很开心。它们还会在水里表演呢！结果现在什么也没了，我忽然掉下了眼泪。妈妈看见了，对我说：”别难过，妈妈给你在买一只大黑鱼“。听了妈妈的话，开心的笑了。
黑鱼买回来了，看着它，我的心里特别开心。有一天，我放学回来，发现它浮在水面上，我伤心的哭了起来。妈妈说：”别哭了，你还有两只乌龟呢！“我又笑了起来。
剩下的这两只乌龟我一定要好好养它。
我的这几只可爱的小动物伙伴真可爱，它是一只淘气的两只小金鱼！
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